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(易错题)小学数学四年级下册第一单元四则运算测试(答案解析)

(易错题)小学数学四年级下册第一单元四则运算测试(答案解析)一、选择题1.已知◎+△=□,●×■=▲,下面算式中正确的是()。

A. ▲×■=●B. △=◎-□C. □÷△=◎D. ▲÷●=■2.在检验476÷12=39……8时,不可采用方法()进行验算。

A. (476-8)÷39B. (476+8)÷39C. 12×39+83.计算2274+(825﹣475÷25×4),第一步应算()A. 825﹣475B. 475÷25C. 25×4D. 2274+825 4.已知◆+●=▲,■×●=★,下面算式中,正确的是()。

A. ▲+●=◆B. ◆-●=▲C. ★÷■=●D. ★×●=■5.在一个没有余数的除法算式中,被除数和商都是21,除数是()A. 0B. 1C. 216.(380-65×2)÷5的正确运算顺序是()。

A. 乘法、减法、除法B. 乘法、除法、减法C. 除法、乘法、减法7.(380﹣65×2)÷5的正确运算顺序是()A. 除法、乘法、减法B. 乘法、除法、减法C. 乘法、减法、除法8.已知○+△=□,下列算式正确的是()A. ○+□=△B. △+□=○C. □﹣△=○9.丰平村去年有18户装了电话,今年装电话的有23户,这个村今年装电话比去年多付9000元,每户装电话要付(选择适当的解法解答)()A. 1800元B. 500元C. 180元D. 1600元10.下面说法不正确的是( )。

A. 除法是乘法的逆运算B. 乘法是若干个相同数字相加的简运算C. 在除法描述中,除和除以意思相同。

11.650减去50的差,乘35加上18的和,积是多少?正确列式是( )。

A. (650-50)×(35+18)B. 650-50×(35+18)C. (650-50×35)+1812.50×4÷2-30与4×(50-5)÷2的运算顺序( )。

A. 相同B. 不相同C. 无法确定二、填空题13.两个算式72-4×6÷3和(72-4)×6÷3中,结果比较大的算式是________。

14.把300÷15=20,13+20=33,33×25=825列成综合算式是________.15.根据4523-1420=3103,写出一道加法算式:________,一道减法算式:________。

16.180×50,积的末尾有________个0.17.在计算96÷[(12+4)×2]时,应先算________法,再算________法,最后算________法,结果是________.18.395+756÷21×12时,要先算________法,再算________法,然后________法.19.计算24×160+60÷4,如果要改变运算顺序,先算除法,再算加法,最后算乘法,算式应该是________.20.根据四则运算各部分间的关系,写出另外两个算式。

910÷13=70________________三、解答题21.王老师带领三(1)班的43位同学去参观海洋馆,他们买门票需要多少元?22.存钱罐里原有7个硬币,以后每个月向里面存10个硬币。

20个月后这个存钱罐里有多少个硬币?23.根据指定的顺序给算式添上括号。

(1)先算乘,后算加,再算减:420-23×15+72(2)先算减,后算乘,再算加:420-23×15+72(3)先算减,后算加,再算乘:420-23×15+72(4)先算加,后算乘,再算减:420-23×15+7224.列式计算。

(1)6.7减去0.2乘4.8的积差是多少?(2)12.5除以2.5,再加上4.6,和是多少?25.根据要求在算式“900+60÷60-30”中添上括号(1)改为先加法、再除法,最后算减法的算式:(2)改为最后算除法的算式:(3)改为得数是902的算式:(4)把“32+28×80-60”改为最后算加法的算式:26.在□里填上适当的数,并列成综合算式.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.D解析: D【解析】【解答】已知◎+△=□,●×■=▲,下面算式中正确的是▲÷●=■。

故答案为:D。

【分析】此题主要考查了加法、乘法各部分之间的关系,和-一个加数=另一个加数,积÷一个因数=另一个因数,据此解答。

2.B解析: B【解析】【解答】(被除数+余数)÷商≠除数,不可采用方法B进行验算。

故答案为:B。

【分析】(被除数-余数)÷商=除数;(被除数-余数)÷除数=商;除数×商+余数=被除数,这三种都可以作为检验方法。

3.B解析: B【解析】【解答】解:计算2274+(825﹣475÷25×4),第一步算除法,第二步算乘法,第三步算减法,第四步算加法。

故答案为:B。

【分析】在有小括号的计算中,要先算小括号里面的,再算小括号外面的;小括号里面的如果有两级运算,先算乘除法,再算加减法。

4.C解析: C【解析】【解答】已知◆+●=▲,■×●=★,下面算式中,正确的是:★÷■=●。

故答案为:C。

【分析】根据加法、乘法各部分之间的关系,一个加数=和-另一个加数,一个因数=积÷另一个因数,据此解答。

5.B解析: B【解析】【解答】解:被除数和商都是21,21÷21=1,除数是1。

故答案为:B。

【分析】在没有余数的除法计算中,除数=被除数÷商。

6.A解析: A【解析】【解答】解:计算(380-65×2)÷5时,先算乘法,再算减法,最后算除法。

故答案为:A。

【分析】在有小括号的计算中,要先算小括号里面的,再算小括号外面的;在没有小括号,既有加减法又有乘除法的计算中,要先算乘除法,再算加减法。

7.C解析: C【解析】【解答】解:(380-65×2)÷5的正确运算顺序是乘法、减法、除法。

故答案为:C。

【分析】在有小括号的计算中,要先算小括号里面的,再算小括号外面的;在没有小括号,既有加减法,又有乘除法的计算中,要先算乘除法,再算加减法。

8.C解析: C【解析】【解答】解:○+△=□,那么□-△=○,□-○=△。

故答案为:C。

【分析】加数+加数=和,那么其中一个加数=和-另一个加数。

9.A解析: A【解析】【解答】9000÷(23-18)=1800元,所以每户装电话要付1800元。

故答案为:A【分析】把一个数平均分成几份,用除法。

10.C解析: C【解析】【解答】解:在除法中,除和除以意思不同。

故答案为:C。

【分析】在除法中,A除B是B÷A,而A除以B是A÷B,所以它们的意思不同。

11.A解析: A【解析】【解答】解:正确列式是:(650-50)×(35+18)。

故答案为:A。

【分析】题目中是用两个数的差乘另外两个数的和,所以应该把前两个数的和与后面两个数的差用小括号括起来。

12.B解析: B【解析】【解答】解:50×4÷2-30与4×(50-5)÷2的运算顺序不同。

故答案为:B。

【分析】50×4÷2-30中,没有小括号,所以按照先乘除、后加减的顺序计算,4×(50-5)÷2中,有小括号,所以要先算小括号里面的减法。

二、填空题13.(72-4)×6÷3【解析】【解答】72-4×6÷3=72-24÷3=72-8=64;(72-4)×6÷3=68×6÷3=68×2=136;结果比较大的算式是(72-4)×6÷3故答案为:(72-4 解析:(72-4)×6÷3【解析】【解答】72-4×6÷3=72-24÷3=72-8=64;(72-4)×6÷3=68×6÷3=68×2=136;结果比较大的算式是(72-4)×6÷3。

故答案为:(72-4)×6÷3。

【分析】在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法,都要从左往右按顺序计算。

如果有乘除法,又有加减法,要先算乘除,再算加减;。

在有括号的算式里,先算乘除,再算加减。

如果有括号,就先算括号里面的。

14.(13+300÷15)×25【解析】【解答】列成综合算式是:(13+300÷15)×25故答案为:(13+300÷15)×25【分析】列出的综合算式不能改变运算顺序和最后结果都要先算除法再算加法最后解析:(13+300÷15)×25【解析】【解答】列成综合算式是:(13+300÷15)×25 。

故答案为:(13+300÷15)×25.【分析】列出的综合算式不能改变运算顺序和最后结果,都要先算除法,再算加法,最后算乘法。

15.3103+1420=4523;4523-3103=1420【解析】【解答】解:加法算式:3103+1420=4523减法算式:4523-3103=1420故答案为:3103+1420=4523;45 解析: 3103+1420=4523;4523-3103=1420【解析】【解答】解:加法算式:3103+1420=4523,减法算式:4523-3103=1420。

故答案为:3103+1420=4523;4523-3103=1420。

【分析】用差加上减数等于被减数,这样写出加法算式;用被减数减差等于减数,这样写出减法算式。

16.【解析】【解答】180×50=9000所以180×50积末尾有三个0【分析】先把乘积求出来然后再判断末尾有几个零解析:【解析】【解答】 180×50=9000,所以180×50积末尾有三个0。

【分析】先把乘积求出来,然后再判断末尾有几个零。

17.加;乘;除;3【解析】【解答】先算加法再算乘法最后算乘法;96÷(12+4)×2=96÷(16×2)=96÷32=3故答案为:加;乘;除;3【分析】运算顺序:先算乘除再算加减如果有括号就先算括号里面解析:加;乘;除;3【解析】【解答】先算加法,再算乘法,最后算乘法;96÷[(12+4)×2] =96÷(16×2)=96÷32=3。

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