心理主题班会活动总结
——团队七巧板提高班级凝聚力
一、活动时间：5月21日
二、活动地点：一教206教室
三、活动主题：体会沟通凝聚力量
四、活动形式：通过素质拓展训练其中一项团队合作项目“团队七
巧板”的游戏，让学生在游戏中体会团队协作的必要性和力量，从而理解在日常班级建设和组织活动中团结和团队的重要性。

五、活动过程：首先让全班学生分为七个组，然后宣布本期的心理
主题班会为“团队七巧板”，之后宣读游戏规则，强调在游戏过程总一定要注重团队合作。

之后向每个组发放任务书和七巧板道具，要求所有学生在规定的40分钟内完成任务书上的内容，之后宣布游戏开始。

游戏开始后学生开始各自完成每组的任务书上的内容，但是因为每组分到的七巧板道具有限，无法完成本组任务，只能向其他组借用道具，整个场地开始像菜市场，各组之间为了完成本组任务争抢道具，场面混乱。

之后开始有人大声倡议大家把道具集中到一起，让每组完成后下一组再完成，这样每个组都能够完成任务。

开始大家把道具集中到一个组，但是因为怕自己本组任务无法完成，短暂的安静和有秩序后又开始争夺道具，场面再次陷入混乱。

时间快到时有的组得分较多，有的组得分较少，但中间组第七组为领导组，任务书有提示，但是第七组始终无法正确和其他组沟通，让其他组听自己的指挥。

最终时间结束，有的
小组本组任务完成，但是全部七个组的整体任务没有完成。

六、活动体会：1、沟通的重要性。

活动时间结束后收回道具，让
每组尤其是第七组读出自己的任务，这时学生才焕然大悟，第七组和其他六组任务都不相同，只有第七组才知道整体团队的目标是什么，但是他们在整个过程中没有有效和其他六组进行沟通，没有起到领导协调和沟通的作用。

因此在日常班级管理中，班委起到的作用是很大的，有的时候同学不能理解班委的工作甚至是误解，在这个游戏中充分体会到了作为领导者的难度。

2、资源的合理配置。

最后收回所有七巧板，所有学
生才明白所有的道具只够五组使用，因此七个组每个组分到的道具都有限，只能像游戏中间有人倡导的那样，把所有道具集中到一个队，完成后再交给另外一个队才能最终完成任务。

但是所有人都急于完成自己的任务，没有把计划执行下去，导致资源不能合理配置，最终团队总体任务没有完成。

让学生明白在日常的学习和生活中，只有大家相互礼让，才能让所有人都受益，如果只关注自己的利益，那最终吃亏的还是自己。

3、团队合作的重要性。

游戏结束后每个队才会明白，
游戏成功的关键在于完成整体团队的目标，而不是各自小组的目标，但是在进行过程中每个组都急于完成各自的目标，各自为政，忽略了整体目标，谁也不肯让出自己的资源，导致任务失败。

如果每个组愿意让出自己的资源，那最终都会完成各自的任务，还能完成整体团队的任务。

因此在日常活动中和班级集体活动中，
一定要注重团队的力量，不能仅仅关注自身目标，要以班级集体目标为重。

辅导员****。