大班美术教案《会跳舞叶子》Big class art lesson plan dancing leaves
大班美术教案《会跳舞叶子》
前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。

表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。

本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

【活动目标】
1、用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子，能较好地完成作品。

2、大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态，体验参与活动带来的乐趣。

【活动准备】
收集各种树叶，白纸，勾线笔，蜡笔，音乐《会跳舞的
叶子》、《秋日的私语》，范例一幅，实物投影仪。

【活动过程】
一、导入活动。

小朋友喜欢跳舞吗?那好，我们一起来跳个舞。

播放音乐《会跳舞的叶子》和幼儿一起跳舞。

二、认识一些树叶。

1、小朋友跳得真好看，小树叶看见了，也想来参加了。

睢。

2、出示范例，引导观察小树叶是怎么跳舞的（它的手和脚是怎么放的）?请你来学一学。

3、除了会跳这些动作，小树叶还会怎么跳舞?（引导想出多种不同的跳舞动作，为呆会儿的创作拓展空间。

）
4、你们想不想也让你的树叶娃娃跳舞?那好，我们一起来看老师变出跳舞的叶子娃娃。

三、师示范绘画。

1、取一片喜欢的叶子，把它放在适当的位置上，用勾线笔画出轮廓，然后涂上颜色，画上手和脚，就成了。

你可以画两个树叶娃娃跳舞，也可以画三个树叶娃娃跳舞，画好以后，可以把树叶娃娃在哪个地方跳舞画出来。

2、幼儿操作，师巡回辅导，提醒幼儿注意画面的整洁与美感，并添画出树叶娃娃在什么地方跳舞?
四、展示作品，师幼共同评价。

1、你的树叶娃娃是在什么地方跳舞?它是怎么跳的?请你来学一学。

2、这么多跳舞的树叶娃娃，你最喜欢哪一幅?为什么?
3、师简单评价，结束活动。

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