最新更改内容。
3．学生提问，教师解答。
4．教师提问，学生讨论。
课后反思
10.计胜方法
11.越位
12.犯规与不正当行为
13.任意球
14.罚球点球
15.掷界外球
16.球门球
17.角球
在规则中，除了正文之外，许多章节中还附有“国际足球理事会决
议”。这是对规则中不够详尽的问题所作的补充，它们具有与规则文本同等的作用。
学习足球规则，除了要详细地记住文本条款之外，更重要的是要记住和理解它的意义。当然，最好的学习方法是接合实际比赛战例进行学习。
比赛场地的所有设施，应以不可伤及运动员为主要和必须条件。
第二章：球；
球的形状、制成材料与规格：〖见规则“质量和测量”，并请记录〗。
在比赛中，只有当场的裁判员才能决定比赛用球。如果比赛中球出现了破损，应立即停止比赛，更换新球进行比赛。
第五章：裁判员：
裁判员的权力：
每场比赛由一名裁判员控制，他被任命具有全部权力去执行与比赛有关的规则。
一圈弧：中圈、罚球弧。
除此之外，场地还在两端球门线的中央设有球门；球门以两立柱和横梁共同组成；它们可以是圆形或正方形；其直径或边长应与球门线相同，即0.12M。球门的高度为2..44M。宽度为7.32M。
在场地的每个角上，均设有一面小旗，称为“角旗”；在正式比赛时，在中线两端与边线交汇处、距边线外1米处，应设有一面与角旗相同的小旗，称为“中线旗”。角旗杆和中线旗杆的高度应不低于1.5M。
足球裁判员工作位置简介：1。裁判员。（R）2。两名助理裁判员。（AR）3。每四官员。（FO）
足球裁判制介绍：一般有两种裁判制；1。对角线裁判制。2。同边裁判制。
对角线裁判制：国际足联推荐使用该裁判制。其站位方式如图示一。
同边裁判制：该方式主要是在无法正常使用对角线裁判制时，所使用的一种弥补方法。其站位方式如图示二。
根据足球普修课教学大纲的要求，本课主要是对规则中的六个主要章节进行介绍与学习；
第一章：比赛场地：
场地规格：〖见规则第一章“尺寸”，并请记录〗。
标记：〖见规则“场地标记”，并请记录〗。
设置：场地设置一般可归纳为“三线三区两点一圈弧”。
三线：边线、中线、球门线。
三区：球门区、罚球区、角球区。
两点：罚球点、开球点。
2．手势信号：手势信号共有下列几种：
开始比赛。
直接任意球。
间球。
有利而不判罚。
出示黄牌、红牌的方式。
助理裁判员信号：AR常使用旗示，其方式如下：
指示出界后发球的方向旗。
指示出界后角球或球门球的性质旗。
指示越位并出示方位旗。
进球后回跑的示意行为。
某方替换队员时的替换旗。
裁判员使用的工具：
干扰比赛；
干扰对方队员；
利用越位位置获取利益。
四：没有犯规；
如果队员直接从下列情况下接到球，则没有越位犯规：
球门球；
掷界外球；
角球。
被判罚越位后，由对方在越位地点罚“间接任意球”。
判罚越位，由四条因素组成：1、位置。2、场区。3、时间。4、动机。这四条因素缺一不可。
第十二章：犯规与不正当行为：
本章节共分为四个方面的问题：一、直接任意球。二、间接任意球。
三、可警告的犯规。四、被罚令出场的犯规。
【主要应使学生们了解规则原文，并作好记录。】
要点：
一、直接任意球。共十条规定，见原文。
二、间接任意球。其中分为“守门员犯规”的五条，见原文。“其他队员犯规”的四条，见原文。
第二部分：足球裁判法分析：
什么是“足球裁判法”？足球裁判员在足球比赛的过程中，根据竞赛规则与比赛事实所进行的判罚，称为足球裁判法。
权限和职责：〖见规则“权限和职责”原文，并请记录〗
在裁判员的十八条权限和职责中，最重要的一条就是第一条：执行规则。
裁判员的决定：
裁判员根据与比赛相关的事实所作的决定是最终的判罚，任何人不得作出更改。
第六章：助理裁判员：
每场比赛应由组委会委派两名助理裁判员工作，他们的职责（一般由裁判员决定）应为：〖见规则原文，并请记录〗
规则包含了哪些基本内容？
足球规则共有十七章节。在这十七章中，基本包容了在足球比赛中所需要管理和有可能出现的各种各类问题。关于这些问题，在规则的目录上可以看到一个概貌；这些目录的名称和顺序分别是；
1.比赛场地
2.球
3.队员人数
4.队员装备
5.裁判员
6.助理裁判员
7.比赛时间
8.比赛开始和重新开始
9.比赛进行及死球
教学内容
理论：学习足球竞赛规则和裁判法
教学目标
使学生能够了解足球的基本竞赛规则和做好裁判员的基本知识和方法使学生能在比赛中实际应用。
课的部分
教学内容
组织与教学方法
第一部分：足球竞赛规则分析：
什么是《足球竞赛规则》？
足球规则是由国际足球联合会（FAFI）向世界各国足协和各大洲足球联合会所颁布的指导世界上每一场足球比赛的准则性文件。
裁判员工具：口哨（两个），手表（倒记时表）和秒表各一块。挑边器一个，红、黄牌各一块，记录卡一张，记录笔一支。
助理裁判员工具：手旗一面（一般由组织比赛者提供）。
五、体育竞赛裁判员的“八字方针”。
内容：严肃、认真、公正、准确。
内容的概定范围：
1．课堂教学，教师讲解为主，示范为辅。
2．竞赛规则参2001年规则书，另外补充2002年
助理裁判员除了完成自身的职责外，还应协助裁判员控制比赛。
第十一章：越位：
越位位置：队员较球和对方最后第二名队员更接近对方球门线时，即为处于越位位置。
不处于越位位置：1、队员在本方半场。2、他平行于对方最后第二名队员。3、他平行于对方最后两名队员。
处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，
并有下列情况时，可判为越位犯规：
图示一图示二
裁判员信号：
通常所说的裁判员信号可分为“裁判员信号”和“助理裁判员信号”
两种。
判员信号分为哨音信号和手势信号。它们通常配合使用。
1．哨音信号：哨音信号共有五种，其作用如下；
（1）开始比赛：“！”
（2）胜一球：“！”
（3）令比赛停止：“！！！”
（4）半场时间到：“！”
（5）请等一下：“！”