美国前总统里根的儿子失业后，没 有向总统父亲伸手，而是一边找工作， 一边靠领救济金度日，表现了一种自强 自立的精神。
芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于 瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只 够她日常所需的2／3，她便在业余时间 到饭馆洗餐具，以补不足。
南斯拉夫已故总统铁托的儿子，19 岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋 取好处。他从普通工人做起，靠自己的 奋斗，后来当上了石油公司的总经理。
他不能自着立一，个书因童为进他京赶没考有。主“书见生，把书童辞 人云亦云所了，以自他己不挑着可书能，承继续担赶自路己。的 不久，责遇到任一，个更农夫不，能农再夫问生：活”中怎么自挑立了。这么多书去赶 考沿？途“乞书讨生 。听看了到，他丢的自下人主书又，说是什：自么”立都看不，的要这前了个提。书最生后什，么他都身不无带分，文还，
题：
1、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？
危害1：使人丧失独立生活的能力
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩 子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名 儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时， 日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具； 中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探 险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮 吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营 睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本 家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孩子；中 国家长在艰难路段把儿子拉上车……
结合中日少年《夏令营中的较量》 和外国孩子的自立教育，思考：
（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？
－－缺少自立能力，对父母的依赖性大
（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？
培养自立能力的条件：独立生活；有责任心； 有自主性，有主见。
思考
某中学生小雅生活在一个大城市， 爸妈平时对她照顾得无微不至，以至 于她真想独自生活一天试试，爸妈同 意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看 电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后 又饿又冷，一个劲地流鼻涕。
1．小韩为什么能被江苏食品 学院相中？
２．从他的身上，你能总结 出培养自立能力的途径吗？
P43-44 4．我们应该怎样培养自己的自立能力？
①最基本的就是要立足于自己当前的生活、学 习中的问题，从小事做起。
②大胆地投身社会实践，只有在社会中反复锻 炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
美国前总统卡特的独生女儿艾米， 年仅14岁时，在暑假中决定去打工，当 服务员，主要任务是跑腿、送公文、干 杂活，周薪17.5美元。
推销员：20元一天；
家庭教师：10元一小时， 乘车费4元，每周两次；
服务生（钟点工）：6元一 小时，每次两小时（还打碎 了个碟子）
此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次 放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别 人问他累不累，他却说：“这样的生活很充实。”临毕业， 小韩被江苏食品学院相中，录用后分管院食品系学生工作。 今年因工作成绩突出，被学院授予特别嘉奖。
不能再依赖
树立自立意识
自主与自立
培养自立能力
从小事做起
告别依赖
多实践
多锻炼
大胆实践、反复锻炼
走向自立
在日常生活中，靠天才 能做到的事，靠勤奋同样能 做到；靠天才做不到的，靠 勤奋也能做到。我们一定要 告别依赖、走向自立。
来！练一练
1、自立不是拒绝（ 帮助），依靠不是
（
依）赖
2、告别依赖，一个重要的表现是
➢小吴的想法对吗？为什么？
1、自立是不是要拒绝帮助？
P39
我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依 靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
那种认为自立就是拒绝帮助，甚至跟父母对 着干，这样不利于自己的成长。自立应是自己 既有主见，也善于听取别人的意见，善于接受 别人帮助不是依赖。相反，它有利于自己尽快 自立。
（ 独立地生活）
3、独立生活，就要做到
（ 自己的事情自己）负责
4、自己的事情自己负责的前提是要
（ 自主），要自立就要

（ 遇事有主见，能对自己的）行为负责
来！练一练
1、人的成长过程，就是一个不断告别依赖， 走向自立的过程。告别依赖，一个重要的 表现是（ ）B A.小事做不了，之做大事 B.独立地生活 C.做自己的事与别人无关 D.不能接受别人的帮助
二、自立和自主
睡懒觉的原因： 自制力差，习惯了依赖父母 改正的原因： 明确了自己的责任，并勇于承担自 己的责任！学会了独立地生活
告别依赖的重要表现
从前,有个书生骑着骡子,由书童挑着 书陪他进京赶考。路过一个村子时,有人 在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着 骡子赶考。“书生听了之后，就把骡子 送给了别人，自己和书童一起步行。走 了不远，又听有人说：”这个书生还带
进京赶考呢！“书生听了后悔不已。
➢这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为 什么？
3、告别依赖主要表现在哪些方面？P41-42
一个重要的表现
告别依赖
独立地生活
前 自己的事情自己负责
提
做 到
含义
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
三、多实践
多锻炼
小韩虽然家境优裕,生活无 忧无虑,但他上中学时就自 觉培养自立能力.进入大学 之后,他开始尝试勤工俭学。
第三课 走向自立人生
一、不能再有依赖
小吴是一个有着很强自立意识的中学 生，有一天，他郑重向父母宣布：“从 今往后，我要真正走向自立了，不再需 要你们的任何帮助了，你们也不要再管 我了。”说完就背着他的旅行包远走他 乡，打算到外面去开创一片属于自己的 天地。临走的时候，他一分钱也没要， 甚至连换洗的衣物都没带，只自备了点 吃的东西。
如果你是招聘者，你会聘用 这个26岁的年轻人吗？为什么？
危害2：使人缺乏责任感，造 成人格的缺陷。
2、依赖思想的危害
1、使人丧失独立生活的能力和精神。 P40
2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺 陷。
3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受， 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路。