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【课堂小结】（多媒体展示：畅谈收获）
请学生畅谈本节课的收获
【当堂检测】（多媒体展示：试一试，你是最棒的！）
1、（10哈尔滨）对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确
．．．
的是（A）
A．它们都是采用控制变量的研究方法
B．它们的实验电路在教科书中是相同的
C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系
D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差
2、（12白银）小聪用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如
图甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数为______A，电阻R
的阻值为______Ω。

2.5 0.5
5
3．（13营口）小明用图甲所示的电
路测量额定电压为2.5V的小灯泡电
阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。

（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。

（2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是___________A，小灯泡的阻值是____________Ω（小数点后保留一位）；的影响……
学生积极踊
跃的从知
识、过程和
方法等方面
畅谈收获
学生认真答题，行长、
小组长逐级
打分。

培养
学生
分析
归纳
的能
力，
培养
总结
意识
养成
对所
学内
容及
时巩
固、
消化
梳理
的习
（3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值____________（选填“变化”或“不变”）；（4）小明又想测某未知电阻R x的阻值，设计了如图所示电
路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，
请帮他把缺少的步骤补全，并写出R x的表达式。

实验步骤：A．按照设计的电路图连接电路
B．断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
C．_________________________________
表达式：R x=___________________（用已知和测量的物理量的符号表示）
（1）略（2）0.3 8.3 （3）变化
教师给行长打分
教师统计得分情况，予以鼓励，提出期望做错的题学
生认真修
改，积极小
组探讨
惯
巩固
和反
馈学
习效
果
板书设计
电阻的测量
一、原理：R=U/I
二、器材: 电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、不同阻值的定值电阻、开关、导线若干
三、实验电路图
四、实验记录表
1、定值电阻
次数电压U/v 电流I/A 电阻R/Ω电阻的平均值/
Ω1
2。