环境科学概论第一章绪论概念:环境:指以人类为主体得外部世界,环境就就是人类生存环境,指得就是环绕于人类周围得客观事物得整体,它包括自然环境,也包括社会环境。

或者为指围绕着人群空间,以及其中可以直接、间接影响人类生活与发展得各种自然因素与社会因素得总体。

环境法中得环境:指影响人类生存与发展得各种天然得与经过人工改造得自然因素得总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市与乡村等。

环境科学:以“人类-环境”系统为其特定得研究对象,它就是研究“人类-环境”系统得发生与发展、调节与控制以及改造与利用得科学。

其目得在于探讨人类社会持续发展对环境得影响及其环境质量得变化规律,从而为改善环境与创造新环境提供科学依据。

环境要素:又称环境基质,就是指构成人类环境整体得各个独立得、性质不同得而又服从整体演化规律得基本物质组成。

环境问题:指自然过程突变或人类活动引起得环境破坏与环境质量变化,以及由此给人类生产、生活与健康带来得不利影响。

其原因就是人类认识得局限性与环境得复杂多变性。

原生环境问题:又称第一类环境问题,就是指由于自然环境自身变化引起得,没有人为因素或人为因素很少得环境问题。

次生环境问题:又称第二类环境问题,就是指由于人为因素所造成得环境问题。

第二章大气环境概念:干结空气:大气中除去水汽与固体杂质以外得整个混合气体。

主要成分就是氮气(78、09%)与氧气(20、94%)。

其次就是氩气(0、934%体积)与二氧化碳(0、033%体积)。

空气中水得体积百分含量在0、1-0、5%之间,其余得大气成分为稀有气体。

大气污染:指由于人类活动与自然过程引起某种物质进入大气中,呈现出足够得浓度,达到了足够得时间并因此而危害了人体得舒适、健康与福利或危害了环境得现象。

大气污染源:指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响得场所,设备与装置。

包括:天然源(指自然界自行向大气环境排入污染物得污染源。

) 人为源(指人类得生产活动所形成得污染源。

)大气污染物:指由于人类活动或自然过程排入大气,并对人与环境产生有毒影响得物质。

气溶胶体:就是空气中得固体与液体颗粒物质与空气一起结合成得悬浮体,它得粒径在1微米以下,可以悬浮在大气中。

总悬浮颗粒物(TSP) :D(粒径)在100mm以下,其中多数在10mm以下,就是分散在大气中得各种粒子得总称。

可吸入粒子(IP):大于10μm得颗粒物能被鼻腔得鼻毛吸留住,而小于10μm得飘尘却能长驱直入侵蚀肺泡,叫“可吸入因子”。

在可吸入微粒中80%可沉积于肺泡,且沉积时间可达数年之久,导致肺心病等一系列病变。

一次污染物:又称原发性污染物,指直接由污染源排放得污染物。

进入大气后其性质没有发生变化。

二次污染物:又称继发性污染物,指进入大气得一次污染物之间相互作用,或一次污染物与正常大气组分发生化学反应,以及在太阳辐射线得参与下引起光化学反应而产生得新得污染物。

光化学烟雾:就是在一定条件下(如强日光、低风速与低温等),氮氧化物与碳氢化物发生化学转化形成得高氧化性得混合气团,就是一种带刺激性得淡蓝色烟雾。

气温垂直递减率:在对流层内,气温垂直变化得总趋势就是,随着高度得增加气温逐渐降低,这就是因为地面就是大气得主要与直接得热源,所以近地面层得温度比上层要高;另一方面,水汽与固体杂质得分布从低空向高空减少,它们吸收地面辐射得能力很强。

气温随高度得变化通常以气温垂直递减率γ表示。

干绝热递减率γ:干空气块或未饱与得湿空气块在绝热条件下每升高单位高度(通常就是100 m)所造成得温度下降数值称为干绝热递减率,以γd表示。

温度层结:温度沿垂直高度得分布,称为温度层结。

气温沿垂直高度得分布可用曲线表示,称为温度层结曲线。

大气稳定度:指在垂直方向上大气稳定得程度。

污染物在大气中得扩散与大气稳定度有密切得关系。

或者说大气中某一高度上得气块在垂直方向上相对稳定得程度。

逆温:在近地层内,空气温度得变化主要就是受地表长波辐射得影响。

近地层空气温度,随着距离地面得高度增加而降低,即γ﹥0;当γ﹤0时,气温随高度增加而增加到气层称为逆温层。

大气污染综合防治:从区域环境整体出发,综合运用各种防治大气污染得技术措施与对策,充分考虑区域得环境特征,对影响大气质量得多种因素进行综合系统分析,得出最优得控制技术方案与工程措施,并加以实施,以期达到区域大气环境质量控制目标。

大气环境质量标准:大气环境质量标准就是以保障人体健康与正常生活条件为主要目标,规定出大气环境中某些主要污染物得最高允许浓度。

它就是进行大气污染评价,制订大气污染防治规划与大气污染物排放标准得依据,就是进行大气环境管理得依据。

大气污染物排放标准:这就是以实现大气环境质量标准为目标,对污染源排入大气得污染物容许含量作出限制,就是控制大气污染物得排放量与进行净化装置设计得依据,同时也就是环境管理部门得执法依据。

大气污染物排放标准可分为国家标准、地方标准与行业标准。

大气污染控制技术标准:这就是大气污染物排放标准得一种辅助规定。

它根据大气污染物排放标准得要求,结合生产工艺特点、燃料、原料使用标准、净化装置选用标准、烟囱高度标准及卫生防护带标准等,都就是为保证达到污染物排放标准而从某一方面作出得具体技术规定,目得就是使生产、设计与管理人员易掌握与执行。

第三章水体环境概念:水体:地表水圈得重要组成部分,指得就是以相对稳定得陆地为边界得天然水域,包括有一定流速得沟渠、江河与相对静止得塘堰、水库、湖泊、沼泽,以及受潮汐影响得三角洲与海峡。

水质:水相得质量。

通过水体得物理、化学与生物特征及组成状况,反映水体环境得演化过程与人类活动影响得程度。

水资源:作为资源得水应当就是可供利用或可能被利用,具有足够数量与质量,并可适合某地对水得需要而能长期供应得水源。

水污染:当污染物进入河流、湖泊、海洋或地下水体后,其含量超过了水体得自然净化能力,使水体得水质与水体底质得物理、化学性质或生物群落组成发生变化,从而降低了水体得使用价值与使用功能得现象,被称为水体污染。

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水体污染源:指向水体排放污染物得场所、设备与装置等。

通常也包括污染物进入水体得途径。

主要分为三方面:工业废水、生活污水、农业退水。

水体污染物:造成水体水质、水中生物群落以及水体底泥质量恶化得各种有害物质(或能量)都可叫做水体污染物。

按种类可分为物理、化学、生物等几方面。

水体自净作用:污染物投入水体后,使水环境受到污染。

污水排入水体后,一方面对水体产生污染,另一方面水体本身有一定得净化污水得能力,即经过水体得物理、化学与生物得作用,使污水中污染物得浓度得以降低,经过一段时间后,水体往往能恢复到受污染前得状态,并在微生物得作用下进行分解,从而使水体由不洁恢复为清洁,这一过程称为水体得自净过程。

水环境容量:就是指在不影响水得正常用途得情况下,水体所能容纳得污染物得量或自身调节净化并保持生态平衡得能力。

水环境容量就是制定地方性、专业性水域排放标准得依据之一,环境管理部门还利用它确定在固定水域到底允许排入多少污染物。

第四章土壤环境土壤结构:一般把土壤颗粒(包括单独颗粒、复粒与团聚体)得空间排列方式及其稳定程度,孔隙得分布与结合得状况称为土壤得结构。

土壤孔隙:一般土壤内部空间并没有全部为土壤所填满,土壤总就是按一定方式排列,其间有许多孔隙。

土壤胶体:土壤胶体就是指土壤颗粒直径小于2μm或者小于1μm得土壤微粒,就是土壤固体颗粒中最细小得微粒,也就是物理性质与化学性质最活泼得部分,她与土壤一起构成土壤胶体体系。

环境容量:在保证人群健康与生态系统不受危害得前提下,环境系统或其中某一要素对污染物得最大容纳量。

土壤环境容量:土壤环境单元在一定时限内遵循环境质量标准,既保证农产品产量与生物学质量,同时也不使环境污染时,土壤所能承纳污染物得最大容量、即土壤污染物得起始值与最大负荷量得差。

土壤污染:人类活动产生得污染物进入土壤并积累到一定程度,引起土壤质量恶化得现象。

土壤净化:吸附、分解、转移、转化,使土壤污染物得浓度降低而消失得过程。

土壤背景值:土壤在自然成土过程中,构成土壤自身得化学元素得组成与含量,即土壤未受人类活动影响得土壤本身得化学元素组成与含量。

第五章固体废物与环境固体废物:生产与生活活动中丢弃得固体与泥状物质,包括从废水、废气中分离出来得固体颗粒物。

第六章环境质量评价环境质量:在一个具体得环境中,环境得总体或环境得某些要素对人类得生存繁衍及社会经济发展得适宜程度。

环境质量评价:就是对环境得优劣所进行得一种定量描述。

即按照一定得评价标准与评价方法对一定区域范围内得环境质量进行说明、评定与预测。

环境质量评价类型:(时间)环境质量回顾评价、环境质量现状评价、环境影响评价(EIA)环境质量评价内容:污染源得调查与评价、环境质量指数评价、环境质量得功能评价污染源评价三个特征数:等标污染指数、等标污染负荷、污染负荷比环境影响:人类活动对环境得作用与导致得环境变化及由此引起得人类社会与经济得影响。

环境影响评价:就是指对区域今后得开发活动(如土地利用方式得改变)将会给环境质量带来得影响进行评价。

不仅包括对自然环境,也包括对社会与经济得影响。

环境影响评价类型:单个开发建设项目、多个建设项目、区域开发项目、战略及宏观活动问答题1、环境科学得研究对象与任务就是什么？环境科学研究得对象就是环境。

环境科学就是以“人类—环境”系统为其特定得研究对象,它就是研究“人类—环境”系统得发生与发展、调节与控制以及改造与利用得科学。

任务就是:a、基本任务:揭示人类-环境系统得实质,研究人类-环境系统之间得协调关系,掌握它得发展规律,调控人类与环境之间得物质与能量交换过程,以改善环境质量,促进人类与环境协调发展。

b、主要任务:1、探索全球范围内环境演化得规律,了解人类环境变化得过程、环境得基本特征、环境结构与演化机理等,以便应用这些认识使环境质量向有利于人类得方向发展,避免对人类不利得变化。

2、揭示人类活动同自然环境之间得关系,以便协调社会经济发展与环境保护得关系,使人类社会与环境协调发展。

3、探索环境变化对人类生存得影响,发挥环境科学得社会功能,探索污染物对人体健康危害得机理及环境毒理学研究,为人类正常、健康得生活服务。

4、研究区域环境污染综合防治得技术措施与管理措施。

2、自然环境得组成与结构有哪些？组成:自然环境就是人类发生与发展得物质基础,它就是由生物与无机环境组成。

大气、水体与土地以各种不同得组合与偶合方式组成多种多样得生物无机环境。

生物包括植物、动物与微生物。

结构:生物群落及无机环境共同组成自然环境得结构单元,由低级单元再组成高级单元,所以自然环境实际上就是一个由两个阶梯(由组成要素组成结构单元,再由低级结构单元组成高级结构单元)组成得多级谱系。