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全国2016年4月高等教育自学考试
学前教育原理试题
课程代码:00398
请 考 生 按 规 定 用 笔 将 所 有 试 题 的 答 案 涂 、写 在 答 题 纸 上 。
选择题部分
注意事项: 1.答 题 前 ,考 生 务 必 将 自 己 的 考 试 课 程 名 称 、姓 名 、准 考 证 号 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔
问 题 :结 合 学 前 儿 童 智 育 的 实 施 原 则 分 析 王 老 师 的 教 育 行 为 。
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填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮 擦 干 净 后 ,再 选 涂 其 他 答 案 标 号 。 不 能 答 在 试 题 卷 上 。
一 、单 项 选 择 题 (本 大 题 共 20 小 题 ,每 小 题 1 分 ,共 20 分 )
D.倡 导 “整 个 教 学 法 ”
3.教 育 是 一 种 生 物 现 象 ,在 人 和 某 些 高 等 动 物 中 存 在 ,持 这 种 观 点 的 是
A.生 物 起 源 说
B.心 理 起 源 说
C.劳 动 起 源 说
D.神 话 起 源 说
4.关 于 原 始 社 会 儿 童 教 育 的 特 点 ,正 确 的 说 法 是
的 权 利 ,培 养 真 正 的 自 然 人 的 启 蒙 思 想 家 、教 育 家 是
A.杜 威
B.卢 梭
C.夸 美 纽 斯
D.洛 克
2.关 于 我 国 人 民 教 育 家 陶 行 知 ,正 确 的 说 法 是
A.提 出 “教 学 做 合 一 ”
B.反 对 死 教 育 ,提 倡 活 教 育
C.第 一 次 提 出 学 前 社 会 教 育
7.据美国芝加哥亲子中心的研究,在考虑通胀因素 的 情 况 下,对 亲 子 中 心 每 投 入 1 美 元,15~
18 年 后 所 获 得 的 收 益 是 7.14 美 元 ,体 现 了 学 前 教 育 具 有
A.经 济 功 能
B.政 治 功 能
C.文 化 功 能
D.促 进 科 技 发 展 功 能
B.专 业 能 力
C.反 思 能 力
D.职 业 道 德
20.幼 小 衔 接 工 作 是 从
A.儿童入园开始 B.中班开始
C.大 班 开 始
D.上 小 学 开 始
非选择题部分
注意事项: 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔 将 答 案 写 在 答 题 纸 上 ,不 能 答 在 试 题 卷 上 。
C.美 术 教 育
D.美 感 教 育
11.学 前 儿 童 体 育 活 动 的 安 排 做 到 适 度 适 量 ,按 照 学 前 儿 童 年 龄 特 点 和 具 体 的 体 质 确 定 一 个 适
宜 的 运 动 负 荷 量 ,这 种 做 法 体 现 了
常 性 原 则
B.科 学 性 原 则
C.多 样 性 原 则
来 看 蜗 牛 。 音 乐 声 响 起 ,幼 儿 小 心 翼 翼 地 站 在 圆 点 上 做 操 ,互 相 说 着 ,别 踩 到 了 蜗 牛 。 做 完
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操后,有幼儿提议要救救 蜗 牛,因 为 蜗 牛 爬 在 路 上 很 危 险,还 有 的 幼 儿 说 要 捉 几 只 蜗 牛 回 去,在班里养蜗牛。王教师也表现出十分感兴 趣 的 样 子,和 幼 儿 一 起 讨 论 接 下 来 如 何 分 头 行 动 ,有 幼 儿 说 在 地 上 画 出 一 个 安 全 的 圆 圈 ,就 像 《西 游 记 》里 孙 悟 空 给 师 傅 画 的 那 样 ,把 蜗 牛 先 放 到 安 全 圈 里 ,再 找 个 瓶 子 装 蜗 牛 ,拿 到 班 里 。 讨 论 后 王 教 师 和 幼 儿 一 起 行 动 ,养 蜗 牛 的 行 动 开 始 了 。 之 后 的 一 段 日 子 ,王 老 师 和 幼 儿 一 起 围 绕 “蜗 牛 吃 什 么 ”“怎 么 睡 觉 ”等 问 题 一 起 查 资 料 ,分 享 资 料 ,以 蜗 牛 为 主 题 的 一 系 列 教 育 活 动 在 一 日 生 活 及 正 式 教 学 中 展 开 了 。
D.渐 进 性 原 则
12.在家庭教育中,通过让孩 子 体 验 由 于 自 己 的 不 良 行 为 所 造 成 的 后 果 来 纠 正 其 行 为 的 方 法
称为
A.榜 样 示 范 法
B.正 面 说 理 法
C.实 际 锻 炼 法
D.自 然 后 果 法
13.学前儿童家庭教育融于儿童衣食住行和游戏玩 耍 等 日 常 生 活 中,教 育 内 容 广 泛,体 现 了 学
D.《颜 氏 家 训 》
6.艾 里 克 森 认 为 儿 童 早 期 (1.5-3 岁 )阶 段 儿 童 发 展 面 临 的 矛 盾 是
A.基 本 的 信 任 感 对 基 本 的 不 信 任
B.自 主 感 对 羞 耻 感 与 怀 疑 感
C.主 动 感 对 内 疚 感
D.独 立 感 对 依 赖 感
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A.教 育 有 鲜 明 的 阶 级 性
B.教 育 与 生 产 劳 动 相 分 离
C.采 取 公 养 、公 育 的 方 式
D.以 家 庭 教 育 为 主 要 形 式
5.我 国 历 史 上 最 早 、最 完 整 的 家 庭 教 育 著 作 是
A.《理 想 国 》
B.《大 教 学 论 》
C.《家 庭 教 育 》
A.幼 儿 园 教 育 总 目 标
B.年 龄 阶 段 目 标
C.教 育 领 域 分 类 目 标
D.教 育 活 动 目 标
16.发 展 适 宜 性 教 育 是 当 今 幼 教 界 提 倡 的 一 种 教 育 理 念 ,提 出 这 一 教 育 理 念 的 是
A.中 国 学 前 教 育 研 究 会
B.日 本 幼 儿 教 育 协 会
C.美 国 幼 儿 教 育 协 会
D.英 国 幼 儿 教 育 协 会
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17.幼 儿 园 教 育 评 价 最 重 要 的 功 能 是
A.鉴 定 功 能
B.诊 断 功 能
C.改 进 功 能
D.导 向 功 能
18.“支 架 式 教 学 ”的 理 论 基 础 是
前儿童家庭教育的
A.情 感 性
B.全 面 性
C.稳 定 持 久 性
D.权 威 性
14.《幼 儿 园 工 作 规 程 》规 定 :幼 儿 园 是 对 3 周 岁 以 上 学 龄 前 幼 儿 实 施
A.保 育 的 机 构
B.教 育 的 机 构
C.保 育 和 教 育 的 机 构
D.慈 善 的 机 构
15.“认 识 几 种 常 见 的 蔬 菜 ,了 解 这 几 种 蔬 菜 对 人 体 的 益 处 。”这 一 目 标 属 于
8.关 于 儿 童 思 维 发 展 的 顺 序 ,从 低 级 到 高 级 的 排 列 是
A.具 体 形 象 思 维 、直 觉 行 动 思 维 、抽 象 逻 辑 思 维
B.直 觉 行 动 思 维 、具 体 形 象 思 维 、抽 象 逻 辑 思 维
C.抽 象 逻 辑 思 维 、具 体 形 象 思 维 、直 觉 行 动 思 维
在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的 ,请 将 其 选 出 并 将 “答 题 纸 ”的 相
应 代 码 涂 黑 。 错 涂 、多 涂 或 未 涂 均 无 分 。
1.被后世誉为“儿童的发现者”,提出应当遵循自然去 教 育 儿 童,给 予 儿 童 自 由,重 视 儿 童 生 活
二 、名 词 解 释 (本 大 题 共 4 小 题 ,每 小 题 4 分 ,共 16 分 ) 21.“白 板 说 ” 22.学 前 儿 童 体 育 23.学 前 教 育 目 标 24.幼 儿 园 区 域 活 动 三 、简 答 题 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 6 分 ,共 30 分 ) 25.列 举 5 种 学 前 教 育 学 的 研 究 方 法 。 26.简 述 文 化 对 学 前 教 育 的 影 响 。 27.简 述 儿 童 发 展 的 一 般 规 律 。 28.简 述 幼 儿 园 教 育 与 小 学 教 育 的 差 异 。 29.简 述 学 前 儿 童 家 庭 教 育 指 导 的 原 则 。 四 、论 述 题 (本 大 题 共 2 小 题 ,每 小 题 10 分 ,共 20 分 ) 30.联 系 实 际 谈 谈 幼 儿 园 教 师 如 何 实 现 自 主 专 业 发 展 。 31.试 述 当 代 幼 儿 园 教 育 评 价 的 理 念 。 五 、应 用 题 (本 大 题 14 分 ) 32. 夏天下过雨后,幼儿来到户外准备进行户外活动,发现地上爬了几只蜗牛,就纷纷蹲下
D.具 体 形 象 思 维 、抽 象 逻 辑 思 维 、直 觉 行 动 思 维
9.学 前 教 育 的 根 本 目 的 是
A.促 进 儿 童 健 康 发 展
B.促 进 社 会 和 谐 发 展
C.促 进 科 技 快 速 发 展
D.促 进 经 济 稳 定 发 展
10.美 育 即
A.艺 术 教 育
B.音 乐 教 育
A.结 构 主 义 理 论
B.多 元 智 能 理 论
C.最 近 发 展 区 理 论
D.社 会 学 习 理 论
19.由 于 职 业 服 务 对 象 的 弱 小 ,人 们 常 说 ,幼 儿 园 教 师 的 工 作 “关 起 门 来 就 是 良 心 活 儿 ”,体 现 了