浅谈当前家庭教育的问题及解决对策
【关键词】家庭教育；学校教育；成才
父母是孩子的第一任老师，也是终身老师，家庭是孩子的第一所学校，也是终身学校。
家庭教育对学生身心的教育、知识的获得、能力的培养、道德的陶冶、个性的形成至关重要。
一、当前家庭教育存在的基本问题
学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。
孩子的大多数时间都在家里度过，家长对孩子的言传身教，家庭的大教育环境无疑远远胜过学校的理论教育。
根据本人几年的教学体会，我发现当前的家庭教育存在以下问题：问题之一：家长的教育方法不够科学。
通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：一是期望片面型。
这是典型的中国特色的家庭教育。
家长们把美好的”希望”寄托在自己的孩子身上，因而，“望子成龙”“望女成凤”心切。
具体表现在：其一、分数至上；其二、投资盲目。
二是顺其自然型。
这是自独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。
家长希望自己的孩子成长、成才。
然而，强烈的愿望和教育现实之间差距实在太大。
面对孩子教无定法，无所适从。
问题之二：孩子的日常表现不容乐观。
现实生活中的孩子，由于受家庭、媒体和社会不良风气的影响，他们在学习和生活中表现出了种种不良行为。
一是拜金主义。
现在社会风气还不尽人意，“读
书无用论”、“金钱至上论”严重地影响了孩子的人生观；二是享乐主义。
有的学生对生活十分挑剔：吃的要营养味美，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮；在家里过的是”饭来张口，衣来伸手”的生活。
三是：个人主义。
部分独生子女，只知接受爱，不知付出爱。
缺少互爱精神，对别人、集体的事漠不关心，他们心中只有”我”的利益。
二、造成家庭教育问题的主要原因
尽管目前大多数家长都意识到家庭教育的重要性，但是由于缺乏正确的家庭教育理念和方法，造成家庭教育存在着种种不容忽视问题。
具体表现在：
一是认识不当。
教育的本质是什么？教育的本质是培养人，发展人的活动。
受应试教育的制约，众多的家庭更多地关注孩子“成才”而不是“成人”，部分家长忽视了对孩子品德修养和心理素质的教育。
二是方法不当。
有的家长对孩子采取物质刺激，考试取得名次或完成某件事情，均以物质奖励；有的家长封建家长作风严重，家长至尊，不顾孩子的自尊；有的父母在对待子女教育方面教无定法，使孩子无所适从；有的家长忙于事业或忙于自己享乐，让孩子放任自流，美其名说“顺其自然教育法”，结果孩子寻找不到正确的学习、生活方向和目标。
三、解决家庭教育问题的有关对策
面对当前家庭教育存在的种种现状，如何帮助孩子树立正确的世
界观和人生观，如何帮助孩子形成科学的学习观和价值观，促使孩子健康成长？根据本人多年来对教学的实践和研究，我认为，关键在于加强家庭与学校的联系，帮助筛选有效的社会信息，正确引导科、学教育，培养学生学习的兴趣、生活的乐趣，形成教育的合力，才能放飞孩子的心灵，让孩子展翅翱翔。
对策一：注重教育合力的形成。
家庭教育、学校教育和社会教育，是一个人健康成长的三大支柱，只有当这三者形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。
一要指导家长“信任孩子”。
孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。
二要指导家长“赏识孩子”。
孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有自己的选择。
家长要赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，鼓励其探索和感兴趣。
在提高家长认识的基础上，采取同一的内容，统一的标准来进行教育与评价。
学校重在“做什么”，家庭重在“怎么做”。
对策二：注重家长的榜样力量。
细节决定成败。
孩子具有很强的可塑性，往往能够通过细节行为的正面引导来改变一个人，而榜样的力量又是无穷的。
因此，我们可以利用和家长交流的机会，渗透家庭教育的示范作用，建议家长在心理问题上与子女加强交流和沟通；在言行举止，父母的一言一行必须诚恳和规范。
对策三：注重奖惩手段的运用。
现代教育强调人文关怀，但常用的教育手段是奖励表扬和惩罚批评。
当学生有进步时，我们要及时给予表扬鼓励；当学生有严重错误时，我们一定要及时批评教育，
并辅助予一定的惩罚。
但这一切必须恰到好处，必须能激励孩子进步。
对策四：注重和睦家庭的建立。
品德是潜移默化的结果。
教育最有效的办法是让学生在情境中得到体验。
一个人，生活在批评的情境中，他将学会谴责；生活在敌意的情境中，他将学会暴力；生活在鼓励的情境中，他将学会自信；生活在肯定的情境中，他将学会自爱。
父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。
重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在，还是社会教育的责任。
为了共同的目标，我们必须“心往一处想，劲往一处使”，我们的教育才有效益和希望。