数据库原理与应用课程设计题目
《数据库原理与应用》课程设计
一、目的：
《数据库原理与应用》课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。

本课程设计实验主要围绕两方面内容：数据库设计和基本数据库编程实践。

经过本实验，使学生了解数据库系统的理论，掌握数据库的设计方法及数据库的运用和基本开发技术。

1. 掌握数据库设计的基本方法，熟悉数据库设计的步骤；
2. 经过设计数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力；
3. 学习基本数据库编程方法。

二、本课程设计内容与要求
掌握数据库的设计的每个步骤，以及提交各步骤所需图表和文档。

经过使用MS SQL SERVER ，建立所设计的数据库，并在此基础上实现数据库查询、连接等基本操作操作。

1、需求分析
根据给定的设计课题，绘制的DFD、DD图表以及书写相关的文字说明。

2、概念结构设计
绘制所选课题详细的E-R图。

3、逻辑结构设计
将E-R图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进行规范化；对规范化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存储等方面要求；根据局部应用需要设计外模式。

4、物理结构设计
选定实施环境，存取方法等。

5、数据实施和维护
用MS SQL SERVER 建立数据库结构，加载（测试/虚拟）数据，能体现对数据库的保护（安全性和完整性控制等）。

实现各种查询、链接应用程序，并能对数据库做简单的维护操作。

6、设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。

7、其它：参考文献、致谢等。

三、上机任务
1、库、基本表的建立和修改：在SQL SERVER环境下用SQL语言建立库以及库中基本表。

2、数据加载：用手工录入或导入等方法实现基本表中的数据加载。

3、单表查询以及多表查询：在建立的基本表中使用select基本格式和聚集函数；设计合适的视图，实现多表间查询。

4、触发器：根据需要设计触发器，如实现表间关联字段修改时的完整性等问题。

5、存储器：根据需要设计存储过程。

6、用VB、VC、DELPHI、Dreamwear mx、PB、VS、等开发环境设计、实现完成界面设计，实现系统主要功能。

四、考核方式与成绩评定
各阶段的图表、文档与程序（包括SQL语句和应用程序，程序部分交电子版）作为考核的内容，成绩计分按优、良、中、及格、不及格5级评定。

五、注意事项
1、选题素材参考第六项，同样课题内容相似度不能超过50%，否则以不及格计。

2、数据库对象内容：表、存储过程、触发器、安全性、完整性控制等。

3、上机调试的SQL语句脚本要保存，提交（穿插在课程设计报告里和作为电子版提交）。

4、时间安排：第17.5~18周。

5、课程设计结束前需交（1）课程设计报告（含封面）打印稿和电子版，电子版要求命名为“选题名称+11位学号+姓名”的形式；（2）SQL文件以及源代码压缩包，命名规则参考（1）。

六、选题素材参考
1、设备维护管理系统
系统功能的基本要求：
➢系统中有若干实验室，有的实验室只有1台计算机（教师
机）、有的实验室每组实验台都有计算机；
➢每组试验台都有计算机的实验室，学生能够在该计算机上提交设备故障信息；
➢只有1台教师机的实验室，在教师机上提交该实验室的设备故障信息，注明有故障的实验设备编号。

➢教师能够统计各个实验室在某个时间段的故障信息；
➢教师能够在系统中注明每个故障信息的处理情况。

2、毕业设计选题管理系统
系统功能的基本要求：
➢教师公布毕业设计课题方向或公布具体毕业设计课题；
➢学生登录系统后能够预选两位教师及课题方向（或课题）；
➢教师能够看到所有预选她（她）的学生信息，根据系里规定的人数确定学生；
➢一个学生只能被一位教师选择确定，比如甲教师已确定了A学生，则乙教师不能再选择A学生了。

➢系部能够统计出所有未被任何教师选定的学生信息，以及未满的教师信息；并告知学生再次双向选择。

3、毕业设计过程管理系统
系统功能的基本要求：
➢教师定义指导学生毕业设计，包括选题指导、外文翻译、读书报告、方案设计、论文整理等几个方面；
➢教师能够查看学生各阶段所需提交文档是否已经提交以及提交。