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《人类的起源和进化》导学案

《人类的起源和进化》导学案
《人类的起源和进化》导学案
学习目标:
1、通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点
2、说出人类进化的主要历程
学习重点:
1、知道人猿同祖,能说出人与猿的相似点
2、说出人类进化的主要历程
学习难点:
通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点
课前预习:
1、进化论的建立者是,提出了人类与类人猿的共同祖先是
趣味导读年,达尔文出版了《物种起源》一书。

按照这本书中的理论,达尔文认为人和动物一样都是进化而来的。

他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑猩猩存在亲缘关系。

当时,很多人都无法接受他的观点,因此人们经常进行人类起源的辩论。

最著名的一场辨论是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯主教之间进行的。

这是1860年6月牛津大学大不列颠会的一次会议上,人们都想听听主教
对“猴子理论”的谴责。

听众大都反对达尔文的观点,
但是赫胥黎却支持达尔文的观点,因此主教斯文地问他:“请问这位宣称自己是猴子后裔的先生,您是通过祖父
还是通过祖母接受猴子血统的呢?”这时,赫胥黎坚定
的说他“宁愿要一个可怜的猿猴作为自己的祖先,也不
要一个运用自己优厚的天赋和巨大影响,却把嘲讽奚落带进庄严的科学讨论辩论会的人作祖先”。

对于人类起源,你认为达尔文的观点正确吗?收集关于人类起源的资料,在课上与同学们进行一场辩论吧!
学习过程:
人类是自然界中最高等的动物,并且人类也是经过
漫长的过程进化而来的,那么人类是有什么进化而来的呢?
一、人、猿同祖
1、阅读课本79页第一自然段内容,将重要知识点
在课本上标示出来并记住。

然后默写下列问题:
(1)人、猿共同祖的祖先的是。

2、观察与思考(观察第2页图,阅读课本第2——3页,并结合你的生活经验和知识。


思考:
(1)这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们生活的方式有什么?
(2)人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量日益减少,为什么会这样呢?
(3)类人猿在形态结构上确实与人有许多相似,但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢?
3、资料分析:(阅读课本第4页资料)
分析:
(1)就“露西”少女的骨骼化石来看,她的骨盆的髋骨较宽阔,下肢骨的的股骨较粗壮,和现代人类较为
相似。

想象一下她的运动方式会是怎样的?
(2)“东非人”用图中所示的石块做什么?从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力?
二、技能训练
阅读课本第6页,《区分事实和观点》
判断:(填序号)
(1)事实:
(2)观点:
课堂小结:
通过本节课的学习,我们学到了人类起源于,在人
类进化的过程中,森林古猿一支进化成现代人,一支进
化成现代类人猿。

当堂检测:
1、留在森林里的古猿进化形成了()
A、黑猩猩
B、大猩猩
C、猴
D、类人猿
2、现代类人猿和人类共同的祖先是()
A、黑猩猩
B、长臂猿
C、森林古猿
D、大猩猩
3.下列关于人类由来的正确叙述是()
A.人类具有动物的基本特征,所以人与动物没有根本区别
B.环境的变化使猿进化成人
C.猿适应了生存环境
D.劳动在从猿到人的进化起了十分重要的作用
4.关于人类起源的分类的证据,说法正确的是()
A.达尔文的进化论能证明人类的起源
B.古书以及人类中的传说都证明人类的起古人类的化石,包括遗体、遗迹和遗物,是人类进化的直接证据 D.通过模拟实验可以证明人类的起在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的原因是()
A.由于其他动物的入侵
B.为了躲避敌害
C.为了扩大领地
D.由于地形和气候变化
6.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是()
A. 鱼
B. 狗
C. 大猩猩
D.鸽子
7.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是()
A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具,还能制
造工具
B.“露西”时代的古人类能直立行走,前肢和后肢是不一样的
C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达
8.下列不属于人类特有的特征的是()
A.有复杂的语言
B.使用工具
C.直立行走
D.大脑发达
9、下表是8种生物色素C与人的细胞色素C的组成比较,请分析表中的数据后回答(已知细胞色素C由104个氨基酸组成):
生物名称
黑猩猩



小麦
金枪鱼
酵母菌
与人细胞色素C有差异的氨基酸
1
122(1)从表中数据可以发现生物的细胞色素C的氨基酸
组成和生物的亲缘关系是:亲缘关系越近,细胞色素C 的氨基酸组成差异。

(2)从上表可以看出,人和的亲缘关系最远,因为两者的。

(3)上述对生物细胞色素C的氨基酸组成比较,从生物化学方面为生物提供了证据。

学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)
评价内容
自主学习导学案完成率
优:70%以上
良:50%~70%
一般:50%以下
合作探究参与度
积极
一般
很少
本节课有效学习时间
35分钟以上
20~35分钟
20分钟以下
学习目标达成度
基本达到目标
达到目标的70% 相差很远。

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