六年级（1）班品德与社会下册教案一、学会合作第一课时教学内容一：齐心真好教学目标：1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
教学重难点：1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。
教学过程：1、导入看“比赛”，谈感想2、游戏：夹气球3、了解合作4、游戏：看谁赢得多游戏规则（1）每位同学手中有两张牌，一张是X，另一张是Y。
在以下每轮的比赛中，你和你的同伴可以出X或Y，你们在每轮比赛中的得分取决于你和小组成员出牌所形成的模式。
（2）第1、3、4轮自己决定出牌，第2轮四个人讨论后再出牌。
游戏程序第二课时教学内容一：齐心真好教学目标：1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
教学重点：1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。
教学难点：1、在活动中领悟到学会合作的重要性。
2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。
教学过程：1、了解自我的合作意识（我是不是一个善于合作的人）2、分享：有哪些合作的经历让你感受快乐第三课时教学内容二：合作才能成功教学目标1、以“合作精神”为主线，通过游戏、手工、郊游、野炊等同一主题不同内容的活动，让学生充分体验合作的乐趣，认识合作的重要性。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
教学重难点：通过训练，培养学生初步的合作能力。
教学过程一、游戏导入二、认识合作1. 讨论：你和别人合作过吗，哪些地方需要合作？2. 欣赏：三、动手实践四、深化认识学生课前寻找一些关于合作的名言警句，课堂上进行交流。
学生可以将自己找到的名言警句写在纸条上，将纸条贴在黑板上供同学们欣赏。
最后，学生将自己喜欢的名言警句揭走，说说自己喜欢它的原因。
第四课时教学内容二：合作才能成功教学目标1、以“合作精神”为主线，通过游戏、手工、郊游、野炊等同一主题不同内容的活动，让学生充分体验合作的乐趣，认识合作的重要性。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
教学重难点：教学过程：一、引入新课思考：你知道世界上合作很成功的人还有哪些吗？二、进行学习1、思考：你知道青霉素是什么？它有什么作用？是怎么发明的吗？2、分组讨论并总结：三、思考讨论：1、看到下表的数据，你会想到什么？2、你知道飞机是怎么制造出来的？四、共同总结：合作贡献大。
五、练习作业：完成P6作业：调查并填空。
六、板书：学习上，合作战胜困难齐心真好 赛场上，合作赢得荣誉活动中，合作获得收获第五课时教学内容三： 对手也是朋友教学目标：1、以故事的启示及具体的活动，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系。
2、知道现代社会有竞争，更需要合作。
教学重难点：帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系。
教学过程：一、引入新课1、你知道鳗鱼的特点吗？讲述鳗鱼的故事。
2、板书课题：对手也是朋友二、进行学习1、板书：鳗鱼的启示。
2、思考：上面的故事给了我们什么启示？一个人的力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。
三、交流与活动：1、我们学习、生活中，存在哪些方面的竞争？这些竞争有什么作用？2、游戏：背夹气球活动。
哪组跑得快？为什么？你从中想到了什么？四、共同总结：竞争需要合作，合作中存在竞争。
五、练习作业：思考：有人认为，合作比竞争更重要。
你同意这个观点吗？为什么？第六课时教学内容三：对手也是朋友教学目标：1、以故事的启示及具体的活动，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系。
2、知道现代社会有竞争，更需要合作。
教学重难点：培养学生初步的合作能力。
教学过程：一、引入新课1、你学习上有对手吗？从他身上你学到了什么？2、板书：谢谢你，我的朋友。
二、进行学习1、讨论：你学习上有对手吗？从他身上你学到了什么？2、小结：（略）三、思考讨论：四、辩论活动教师作相关布置和安排，择时开展辩论。
五、共同总结六、练习作业：P11活动：说说你的竞争对手的优势和对你的影响。
七、板书设计：有竞争就有对手对手也是朋友竞争与合作同时存在对手也可以作为朋友第七课时教学内容四：让我们荡起双浆教学目标：1、认识到在生活中与他人合作的重要性。
2、培养学生初步的合作精神。
教学重难点：培养学生初步的合作能力。
教学过程一、揭示课题教师：小朋友，咱们先来猜个谜语，好吗？今天这节课咱们就来聊聊咱们——左手和右手（揭示课题）。
二、游戏——单手刨铅笔（体会一只手干活的不方便）三、游戏激趣，情感体验（剪糖）学生自由述说。
教师小结：是啊！小伙伴分工合作，配合默契，就能尝到甜滋滋的糖？假如在活动中分工不明确，又会产生怎样的效果呢？请小朋友看一段录像。
第八课时教学内容四：让我们荡起双浆教学目标：1、认识到在生活中与他人合作的重要性。
2、培养学生初步的合作精神。
教学重难点：培养学生初步的合作能力。
教学过程一、观看图《这样值日行吗》（针对班级中值日生分工不明确，值日工作拖拉，不负责等现状）。
二、创编故事：学生观看故事《猴子和大象》三、情境表演四、课堂小结，在歌声中你画我的手，我画你的手第九课时教学内容五：共享合作的快乐教学目标：1、通过具体的活动、广泛的交流和对具体事例的分析。
2、让学生学习怎样与人合作。
3教学重难点：通过具体的活动、广泛的交流和对具体事例的分析。
教学过程：一、故事导入，精巧过渡二、游戏体验1、体验一：抽球比赛。
看哪个小组在最短的时间内把球抽出，然后让学生说说自己动作快或者慢的原因，并且进行比较。
2、体验二：传球比赛，夺红旗，可以进行两轮比赛。
三、探究明理1、学生讨论探究。
三个活动后请学生讨论自己在前面的三个游戏中的收获，自己的感想。
通过比较，进行总结归纳。
2、教师小结：合作，可以产生超过个人的力量；合作，可以帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，能给我们带来愉快的体验。
第十课时教学内容五：共享合作的快乐教学目标：1、通过具体的活动、广泛的交流和对具体事例的分析。
2、让学生学习怎样与人合作。
教学重难点：让学生在合作中体验合作的快乐。
教学过程：一、延伸升华1、让学生根据课前搜集的资料，结合教科书中的几个事例、课堂上的三个活动及自己的理解，以“合作中的共享与双赢”为主题，进行交流讨论。
2、学生阅读教科书第19页的图配文，然后谈感受。
写下自己的体验。
二、模拟实践三、教师寄语二、祖国我为你自豪第十一课时教学内容一：新时代，新生活教学目标：1、了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。
2、从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。
教学重难点：从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。
教学过程：一、知变化1、明确任务，用最短的时间去发现家乡面貌的变化以及家乡人民生活的变化，收集好图片、资料，作好记录。
2、学生分组自由活动。
二、说变化第十二课时教学内容一：新时代，新生活教学目标：1、了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。
2、从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。
教学重难点：感受祖国人民的勤劳与智慧，立志建设祖国。
教学过程：一、引入新课1、我们觉得日常生活当中还有哪些变化？2、板书：感受新生活。
二、进行学习1、过渡：让我们共同说说吧。
2、讨论：你知道历史的、如今的“四大件”吗？三、活动讨论：四、共同总结：五、练习作业：平时，你和家人、朋友有哪些丰富多彩的活动？请写下来。
六、板书设计：新时代，新生活硬件变化精神变化生活越来越精彩第十三课时教学内容二：春天的故事教学目标：1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。
2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就。
教学重难点：了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就。
教学过程：一、小渔村的变迁二、高峡出平湖第十四课时教学内容三：从“东方红”到“神舟”教学目标：1、了解新中国成立以来我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就。
2、懂得航天事业是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
教学重难点：懂得航天事业是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
教学过程：一、引入新课1、思考：你知道哪些中国航天发展的事情？2、板书课题：从“东方红”到“神舟”。
二、进行学习1、板书：从“两弹一星”说起。
2、出示故事：三、小结讨论结果讨论总结。
四、共同活动：举例说说卫星的用途有哪些？第十五课时教学内容三：从“东方红”到“神舟”教学目标：1、了解新中国成立以来我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就。
2、懂得航天事业是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
教学过程：一、引入新课1、思考：你知道明天是什么天气吗？你怎么知道的？2、板书：飞天，不再是神话。
二、进行学习1、思考：人类飞天经历了怎样的过程？2、你还知道哪些飞天的故事？说给同学们听听。
三、思考交流中国载人航天发展历程怎样？四、共同总结五、练习作业第十六课时教学内容四：光辉的瞬间教学目标：1、使学生知道祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。
2、了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。
了解新中国成立以来，我国体育事业取得的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。
教学重难点：感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉的瞬间，激发民族自豪感。
教学过程：一、引入新课1、提问：你了解香港、澳门、台湾吗？你怎么了解的？2、板书课题：光辉的瞬间二、进行学习1、思考：你还知道香港、澳门、台湾的一些什么？2、板书：母亲，我回来了。
三、思考讨论你知道香港、澳门特别行政区区旗的含义吗？四、共同活动收集香港、澳门回归的照片、图像资料。
五、练习作业给你最想念的一位亲人或朋友写一封信，表达你对香港、澳门回归祖国的感想。
第十七课时教学内容四：光辉的瞬间教学目标：1、使学生知道祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我国的领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。
2、了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。
了解新中国成立以来，我国体育事业取得的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。
教学重难点：感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉的瞬间，激发民族自豪感。
教学过程：一、引入新课1、你知道奥运会吗？2、板书：2008，我们赢了。
二、进行学习1、思考：你知道2008年奥运会在哪里举行吗？北京申办2008年奥运会的成功说明了什么？2、交流讨论：举例说明，奥运会对你的生活有什么影响？三、思考活动四、共同总结五、练习作业了解并收集我国与世界各国友好往来的资料。