绪论单元测试
1
【判断题】(2分)
MOOC是MassiveOpenOnlineCourse的简称。

A.
错
B.
对
第一章测试
1
【多选题】(2分)
“乔布斯之问”的基本命题有（）。

A.
IT对教育的影响小得令人吃惊
B.
IT极大的方便了人们的生活
C.
IT几乎改变了所有领域
D.
IT将引领时代进入数字化
2
【多选题】(2分)
人类学习方式演变发展的三个里程碑分别为（）。

A.
造纸术的发明
B.
印刷术的产生
C.
信息技术的应用
D.
文字的产生
3
【多选题】(2分)
以下属于写作方式的变革的是（）。

A.
在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化。

B.
超文本结构的构思与写作。

C.
从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入。

D.
图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式。

4
【判断题】(2分)
“绿色学习”，翻译成英文就是GreenLearning，简称G-Learning。

A.
错
B.
对
5
【单选题】(2分)
教学创新的一个核心和五大要素中，一个核心是（）。

A.
教学艺术化
B.
课程资源化
C.
学习创作化
D.
教师团队化
第二章测试
1
【多选题】(2分)
在20世纪20年代前后形成的心理学界流派有（）。

A.
机能主义
B.
人本主义
C.
格式塔心理学
D.
精神分析
E.
行为主义
F.
构造主义
2
【单选题】(2分)
通过动物的行为来研究动物心理，特别是研究了动物的“学习”行为，并创造了迷路圈、迷箱和迷笼等实验工具的心理学家是（）。

A.
皮亚杰
B.
桑代克
C.
布鲁姆
D.
维果茨基
3
【单选题】(2分)
斯金纳把华生刺激——反应的公式发展为（）。

A.
刺激——反应——强化
B.
刺激——反馈——强化
C.
刺激——强化——反应
D.
反应——刺激——强化
4
【单选题】(2分)
斯金纳对新行为主义的学习定义是（）。

A.
学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结，塑造有机体行为的过程。

B.
学习是人所特有的高级心理结构与机能，这种机能不是从内部自发产生的，而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。

C.
学习是人类（个体或团队、组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动。

D.
学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形，这里的“完形”又被称为“格式塔”。

5
【判断题】(2分)
同化是当原有图式容纳或同化不了客体或主体动作经验时，在主体自我调节之下改变原有动作结构产生新的图式，以适应环境变化的过程。

A.
错
B.
对
第三章测试
•第1部分
•总题数:5
1
【单选题】(2分)
信息从短期记忆到达长期以及，最关键的环节是（）。

A.
编码
B.
不断复习
C.
解码
D.
不断实践
2
【判断题】(2分)
知觉是对信息的觉察，感觉是对感觉信息的组织及其意义的解释。

A.
对
B.
错
3
【单选题】(2分)
梅耶（Mayer）基于学习是知识建构的学习观，提出作为知识建构的SOI模型。

该模型体现有意义学习的三个基本的认知过程是（）。

A.
选择、组织、整合
B.
选择、学习、组织
C.
知道、领会、应用
D.
知道、组织、应用
4
【多选题】(2分)。