导入新课：
三、战国时期
儒家代表 问题：孔子思想的核心是什么？儒家还有哪些著名学者？
1、孟子的思想
. 政治思想——“仁政”。

孟子认为，如果统治者实行仁政，就可以得到人民的衷心拥护；反之，如果推行
虐政，将会失去民心而变成独夫民贼，被人民推翻，“不以仁政，不能平治天下”。

.
民本思想——“民为贵，社稷次之，君为轻”
“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”，是劝说统治阶级要善待民众，不要过分地剥夺他们。

民本思想是孟子哲学思想中的精华，也是对孔子民本思想的发展。

孟子总
结战国时期各国治乱兴亡的规律，提出了一个富有民主性的著名命题：“民为贵，
社稷次之，君为轻”这也是孟子用仁政来解释君民关系。

（3）性善论思想
孟子把道德规范概括为四种，即仁、义、礼、智。

人人都有“善端”，即恻隐之心、
羞恶之心、恭敬之心、是非之心。

问题：如何评价孟子性善论思想？
性善学说虽然是唯心主义哲学思想，但孟子强调君王要善待人民，要制民之产，
使民有恒产，又有恒心地安于生产生活的思想，在当时是具有一定的进步意义的。

《与民同乐》：古代的君王与民同乐，所以能真正快乐。

相反，《汤誓》说：‘你
这太阳啊，什麽时候毁灭呢？我宁肯与你一起毁灭！’老百姓恨不得与你同归于尽，
即使你有高太深池、珍禽异兽，难道能独自享受快乐吗？”
2、荀子的思想
荀子有两位有名的学生：一位是杰出的学者韩非子，一位是秦始皇的丞相李斯。

孔孟荀一脉相承，荀子大体遵循了孔孟的路线。

（1）政治上——“仁义”和“王道”中学历史教研网
（2）君民关系上——“君舟民水”
为后来历代有见识的封建帝王所采纳，对封建时代“治世”局面的出现起了一定的
促进作用。

（3）性恶思想
对于孟子所说的人之性善，荀子驳斥他说：“是不然，人之性恶。

”荀子为什么说
“人之性恶”呢？荀子说：人饿了便喜吃，冷了便喜穿，疲劳了便喜休息；苦饭不
愿吃，破衣不爱穿，辛苦的事不乐意干；爱听好听的声音，爱看好看的颜色。

顺
着这些天性，人就不会循规蹈矩，因此人性本是恶的。

问题：如何评价？与孟子、法家思想的区别联系？
荀子分析批判诸子百家的言论，并吸收了各家的优秀思想。

如荀子说“天行有常”，
就是说自然界的运行变化有其固定的次序的，这同老子说的“道法自然”，在客观
物质世界都有其一定的运行规律这一点上是相通的，显然是受了道家思想的影
响。

荀子主张以礼治国，这跟孔子的重视礼是源流相通的。

可是荀子所说的礼，
重在分定界限，对人制裁。

强调礼的制裁的一面，已隐含着法的作用，表现出趋
向法治的观点，并以此影响了他的学生韩非子、李斯等人，成为主张法治主义的
回顾所学 孟子典故
讨论区别 不是民主
引发兴趣
澄清观念
透过现象看实质的能力
培养比较分析历史问题能力。