【项目分解】
序号 任务名称
主要内容
（1）用户调查分析：可以面对面沟通或者电话拜访等方式
详细了解网络情况，并做好记载，形成详细的调查分析报告。
1
组建家庭网络 需求分析与结 构设计
（2）撰写需求分析报告：在调查分析的基础上，获取网络 组建所需的技术信息，形成需求分析报告，再次与用户沟通 确认。 （3）网络结构设计：按照用户需求，设计出网络结构，向
技能目标 ●熟练掌握网络安全机制设置
●学会怎样进行用户调查、进行需求分析，制定详细的实施方 案
项目4 组建家庭网络
【项目描述】
• 小李家中原有一台旧的计算机，后又购买了一台新的台式机和一台笔记本
电脑。平常都是李飞妈妈使用原有的旧计算机，但该计算机的磁盘空间不 大，较大的文件包括电影等都存放不下，往往需要放到新的台式机上；
【实施评价】
任务实施过程中已经解决的问题及其解决方法与过程
问题描述
解决方法与过程
1.
2.
任务实施过程中未解决的主要问题
【任务拓展】
【项目总结】
The End OF THE PROJECT
（3）根据各自家庭情况绘制家庭网络拓扑结构图
【任务实施——任务卡2】
【任务实施——任务2分解】
【实践2】
截取满足要求的图
（1）查看当前硬盘分区所使用的文件系统格式
（2）新建以自己姓名命名的文件夹，并设置为可供10人共享的文 件夹
（3）查看有哪些用户在访问自己的共享文件夹，访问了多长时间 ，访问了哪些内容
整体结构
本项目培养的知识目标和技能目标
●了解家庭局域网的特点、Internet连接共享（ICS）的含义
知识目标
●了解需求分析、用户调查报告的书写格式 ●知道共享文件夹的权限种类和各自的作用
●知道网络连通性的测试方法
●学会设计网络结构，使用Visio等软件绘制拓扑结构图 ●熟悉Windows XP环境下文件夹工享设置
• 另外，为了节约家庭开支，他们家中希望共享一个账号让3台计算机都能
上网，而不是每台计算机一个账号；
• 还有，李飞的父亲偶尔也会在家里办公，一些资料在处理后希望能立即打
印出来，而李飞有的学习资料和练习也会需要打印，他们希望能够大家都 可以使用一台打印机完成工作。现在需要使用最节省的方式组成一个家庭 网络，实现他们家庭的这些需求。
（4）将该共享文件夹的权限设置为“只读”
（5）通过“IP地址”和“计算机名”两种方式共享对方的文件夹
【任务实施——任务卡3】
【任务实施——任务3分解】
【实践3】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1） Internet连接共享即简称ICS，是（
）的缩写
（2）说明设置ICS时，计算机需要准备的条件
（3）在准备了条件后如何启用ICS
3
设置Internet 共享
（1）弄清楚什么是Internet连接共享才能够知道要做成什 么样 （2）配置Internet连接共享
【任务实施——实施流程】
【任务实施——任务1】
【任务实施——任务1分解】
【实践1】
（1）了解各人自己家庭网络状况，填写表4-5
（2）做好需求分析和设备选择，说明组建该家庭 网络所需设备的名称、型号、价格、数量、基本 功能等信息
用户详细阐述设计思想和设计目的，征得用户同意，有必要
的情况需要进行修改。
（1）设置文件夹共享，把所有要用的文件都放置在同一个
文件夹下，共享名为soft
2
连接和配置家 （2）管理共享文件夹：查看共享文件的会话和使用情况，
庭网络
需要的时候断掉某些会话
（3）访问共享文件夹：在什么地方输入什么命令使用共享
文件