- 1 - 青岛版二年级上册 一、口算。 1×2= 4×6= 6×1= 1×1= 5×3= 5×5= 2×2= 2×1= 5×1= 4×5= 1×3= 12+20= 6×6= 6×3= 89-34= 6×4= 2×6= 75-68= 2×3= 63-3= 3+5= 10+58= 2×5= 6×5= 1×6= 4×1= 2×4= 3×3= 5×4= 96-24= 4×2= 3×4= 5×6= 16+18= 1×4= 4×3= 4×4= 37-25= 24+75= 3×1= 1×5= 26+41= 54-45= 3×2= 46+14= 18+12= 5×2= 20+40= 100-98= 3×6= 3×5= 30+45= 6×2= 12+45+20= 90-70-18= 3×5+12= 4+5×6= 1×6-5= 3×4+60= 5+4×5= 二、填空
1、把下面的口诀补充完整，并写出两个乘法算式。 四（ ）二十四 五六（ ） 二四（ ）
2、5个6相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是 （ ）×（ ）＝（ ），其中因数是（ ）和（ ），积是（ ），在计算这个算式时用到的乘法口诀是 。 3、在○里填上“﹥”“﹤”“＝”。 5×2 ○ 8 2×6 ○6＋6 5×5○5＋5 3 ×4○2 ×6 3×3 ○3 ＋3 4×6 ○5×5 6×5○45－ 12 5×2○2×3＋4
4、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。 4＋4＋4＋4＋4＋4＝ 3＋3＋3＋3＋1＝ 6＋6＋6＋6＋6＝ 2＋2＋2－3＝ 5、在○里填上“＋”“－”或“×”. 3○3=6 3○5=15 6○3=3 4○5=9 3○3=9 5○3=8 6○3=18 5○4=20 6、一张桌子4条腿，2张桌子（ ）条腿，4张桌子（ ）条腿，6张桌子（ ）条腿。 三、看图写算式。 1、 2、 有（ ）个（ ） 有（ ）个（ ） 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式：
用到的口诀： 用到的口诀： 四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）。 1、5个4相加是多少？列式是 5＋4。 （ ） 2、一个因数是4，另一个因数是6，写成乘法算式是4＋6＝20。 （ ） 3、3＋3可以写成乘法算式是3×3。 （ ） 4、5个5相加，算式可以写成5＋5＋5＋5＋5，也可以写成5×5。 （ ） 5、小明的身高是125米。 （ ） 6、2个3相加列式是2×3，3个2相加列式也是2×3。 （ ） 五、用竖式笔算。 4 5＋36 ＝ 82－19 ＝ 12＋38－27 ＝ 62－39＋18＝
六、列式计算。 1、3个5相加，和是多少？ 2、4和6相乘，积是多少？
3、一个因数是4，另一个因数 4、6与5的积，减去20，差是 是5，积是多少？ 多少？
5、48比65少多少？ 6、比65少48的数是多少？ 七、解决问题。（共45分， 前4题各3分，5-8题各4分） 1、 2、 一共有多少个梨？ 一共有多少枝铅笔？ □×□＝□（ ） □×□＝□（ ） 3、 4 、 一共有多少只蚂蚁？ 一共有多少个小朋友？ □×□＝□（ ） □×□＝□（ ）
5、
他们一共做了多少朵小红花？ □×□＝□（ ） 答：他们一共做了（ ）朵小红花。
6、 □×□＝□（ ） 答：我们一共写了（ ）个字。 7、值日生有5个小组,每组有6个人,一共有多少人? □×□＝□（ ） 答:一共有( )人.
8、
□○□○□＝□（ ）
答：一共有（ ）个。
9、 洗衣粉6元 刀子3元 方便面2元 （1） 买3袋方便面要用多少元？ □×□＝□（ ） 答：买3袋方便面要用（ ） 元。 （2）买4袋洗衣粉和一把刀子要用多少元？ □○□○□＝□（ ）答：买4袋洗衣粉和一把刀子要（ ）元。 （3）你还能提出一个用乘法计算的问题吗？
10、操场上有26个小朋友在玩，左边来了15个，右边又来了32个，现在操场上有多少个小朋友？ □○□○□＝□答：现在操场上有（ ）个小朋友。
我也写了6个大字。 我写了6个大字。 我写的和你们一样多。我们一共写了多少个？
我做了5朵小红花。 我做了6朵小红花。
一共有多少个？
角的初步认识 一、我会填。 1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。 2、一把三角板有（ ）个角，其中直角有（ ）个。 3、数一数下面图形分别有几个角。
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（ ）人。 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、直角是角中最大的角。 （ ） 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。 （ ） 3、角有3个顶点和3条边。 （ ） 4、直角没有顶点。 （ ） 5、扇子有3个角。 （ ） 6、直角不是角。 （ ） 7、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ） 8、角的大小与边的长短没有关系。 （ ） 9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（ ） 10、小刚身高125厘米。 （ ） 11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。 （ ）
三、我会找。 1、下面图形哪些是角？在下面的（ ）里画“ √ ”
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、下面哪几个图形是直角？在下面的（ ）里画“√ ”
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、找出比直角小的角，在它下面的（ ）里画“√ ” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里画“√ ”
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。 4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。 5、画一个比直角大的角。 3、画一条比5厘米长2厘米的线段。 6、画一个比直角小的角。 二、计算。 1、列式计算 。 （1）比47多28的数是多少？ （2）比73少56的数是多少？
（3）3个5相加是多少？ （4）5和2相乘是多少？
2、在方格纸里画一个有直角的三角形。
3、笔算下面各题。 45 + 36 = 82 — 45 = 12 +79 — 36 = 76 — 35 + 28 = 练习题二 一、填一填。 1、一个角有( )个顶点，( )条边。 2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。 3、一个长方形有( )角，有( )个角是直角。 4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。 5、写出下面角的各部分名称。
二、辨一辨。 1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。
( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。
( ) ( ) ( ) ( ) 三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）
（ ） （ ） （ ） 三、数一数。 1、下面图形中各有几个角
2、下面图形中各有几个直角 四、比一比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” ） ① ②
五、画一画。 1、画一个直角。 2、画一个比直角小的角。
1、先画一画，再填空。
2、认识除法
有（ ）个角 有（ ）个角 有（ ）个角 有（ ）个角
有（ ）个直角 有（ ）个直角 有（ ）个直角 3、6÷3=2，6是（ ），3是（ ），2是（ ）， 读作： 4、列式计算 1、被除数是54，除数是9，商是几？
2、把24平均分成4份，每份是几？ 3、被除数和除数都是4，商是多少？ 5、写出被除数是24的除法算式。
6、写出除数是6的除法算式。 7、看图列式。
（1）填空： 1、12÷3＝4中，（ ）是被除数，（ ）是除数，（ ）是商 2、根据4x5=20，你能写出除法算式是（ ）和（ ） 3、（ ）÷3＝7 4、 6÷（ ）＝3 5、把18平均分成6份，每份是（ ）除法算式是（ ） 6、20个三角形，每4个一份，可以分成几份？算式： 7、被除数是30，除数是5，商是多少？算式： 8、有24本练习本，平均分给6人，每人几本？列式： 9、有24本练习本，每人4本，可以分给几人？列式： 10、8÷4＝2表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）． 12÷6＝2表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）． （2）看算式说出意义．（卡片出示） 8÷2＝4 12÷2＝6 12÷4＝3 20÷4＝5
（3）小结． 我们学习了什么知识？把一个数平均分成几份，求每份是多少？用什么方法计算？ 板书：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算．
（4）巩固练习 1．读出下面的算式，用△摆一摆，再填得数． 8÷2＝□ 10÷5＝□ 12÷3＝□ 2．在下面算式的方框里填上适当的数． （1）把15个△，平均分成3份，每份是几个？ 15÷□＝□ （2）把15个△，平均分成5份，每份是几个？ □÷□＝□
（5） 1、连一连 36÷6 8 40÷5
24÷4 7 25÷5 42÷6 5 54÷9 28÷4 6 56÷8 这样的除法算式你还会出么？同桌合作，一人出题一人计算。 2、填空。 21÷（ ）=7 48÷（ ）=6 72÷（ ）=9 （ ）÷8=8 （ ）÷9=7 （ ）÷7=6 3、在（ ）里填上适当的数 42÷6=（ ）÷8 4×6=（ ）×3 7×（ ）＞8×2 （ ）×8＜6×5 36÷（ ）＞36÷（ ） 45÷9＜（ ）÷8