5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
工
作
实
施
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
(3)开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
备
注
班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
2、扰乱自习秩序。
针对其戴手饰等，对其进行教育，与家长配合，改变其对抗情绪。
有一定效果
杨庆
1、坏习惯多，学习无心。
2、自修吵，看课外书。
3、班级活动不参加。
逐步纠正其好动症，布置作业要其完成，并配合家庭教育，完善其本人。
不明显
王德崇
1、学习无心，上课讲话。
2、扰乱课堂秩序。
3、不听班干部管理。
找其个人谈心，开写出保证，让其在其它同学面前改变个人形象。并配合家庭教育，完善其本人。
2、文明礼貌、安全纪律教育
4
9.25
主题班会：学习交流
5
10.8
心理健康教育：我很棒，你也很棒
6
10.15
1、主题班会：帮派的危害
7
11.22
心理健康教育：烟酒对人的危害。
8
11.29
学雷锋活动，内务检查，安全纪律教育。。
9
12.6
心理健康教育：我自信，我快乐。
10
11.13
中考
11
11.20
心理健康教育：怎样对待长辈的叨唠。
12
11.27
个别问题学生谈话，家访
13
12.4
心理健康教育：克服自卑心理。
班会和班活动记录（三）
周次
日期
班会或班活动的内容
14
12.11
主题班会：辩论会
15
12.16
心理健康教育：做事未成功怎样分析原因。
16
12.20
演讲比赛：面对压力…
17
12.27
心理健康教育：怎样增强记忆力。
18
1.4
无违纪活动周。
班主任工作手册
指
导
思
想
在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。
6
抓好安全纪律教育，举行质量检查。
7
心理健康教育：烟酒对人的危害。
8
组织学生学习竞赛活动小组。
9
心理健康教育：我自信，我快乐
10
中段考，强调卫生打扫工作。继续学习和践行《弟子规》。
11
心理健康教育：怎样对待长辈的叨唠
12
对纪律进行整顿，召开家长座谈会。
周次
工作内容
13
心理健康教育：克服自卑心理。
14
的工作。
一、树立班级目标
“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生
奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。
本学期初，我班在总结前一学期成绩的基础上，又定下了新学期的全班奋斗的
新的目标，目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的
积极性，我在平时的班会中，多次号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级
对其留长发、纪律各方面进行教育。
11．1
谢仕诚
此生对英语偏科，加强其教育辅导。
11．2
袁志炜
上课走神，作业做得较差进行教育。
11．2
王德崇
自习课讲话，学习态度不诚恳进行教育。
11．7
骆炳辉
自习课讲话多，下课大吵大闹进行教育。
11．7
罗金珠
此生各科成绩偏差。
11．8
谢思婷
自习课讲话，加强其纪律观念。
11．8
性格内向，引导改变。
电话
12.23
纪律观念不强，成绩偏差。
电话
12.26
学习偏科，加强辅导。
电访
1.4
了解身体情况。
电访
1.4
培养学习兴趣。
电访
1.5
纪律较松散，对班集体不关心。
电话
。
班集体荣誉记录（八）
日期
集体荣誉的项目与内容
9月
内务工作先进班、文明班。
10月
红旗团支部、先进班、文明班。
11月
红旗团支部、先进班、文明班
理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到
取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，
大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形
争光做贡献。经过全班同学的共同努力，我班的学习气氛和遵规守纪的风气得
到发扬。
二、培养良好的班风、学风
众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风
严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺
盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心
会议内容纪要
9月11日
10
1、成立班干部，并布置具体任务。
2、值日干部负责制。
10月6日
10
1、对几个星期工作肯定，并指出下一期工作安排。
2、指出班干部工作中存在的问题。
10月28日
10
1、发展团员的要求和义务。
2、汇报班级管理情况及存在的问题。
11月15日
10
1、加强班干部的思想教育。
2、拟订班级5—6月份的目标。
每大周工作重点
周
次
工作内容
落实情况
1
稳定情绪，制定各项工作计计划，
安全纪律、文明礼貌教育，成立班委会
良好
2
学习校规校纪，六项常规管理规定。
抓好安全教育工作，公布考勤、德育量化评分。整顿班风、学风。
良好
3
心理健康教育：我很棒，你也很棒。
抓好安全纪律教育，举行质量检查。
良好
4
调整心理，期中考试，
强调卫生打扫工作。心理健康教育：怎样对待长辈的叨唠。
电访
9．17
提高学习成绩。
电访
9．23
纪律松散，学习偏差。
电话
9．23
纪律散漫，不服从老师的教育。
电话
9．23
对其在校表现向家长汇报。
电话
9．24
学习成绩汇报。
电话
9．24
互相了解学习和表现情况。
电话
9．24
汇报在校学习与表现情况。
电话
10．3
纪律懒散，无心上学。
电访
10．7
纪律观念差，不求上进。
电访
12月
红旗团支部、先进班、文明班、内务工作先进班
班主任工作总结（十二）
（包括班主任工作情况、成绩与经验、问题与原因的分析）
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，
成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲
文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致
工
作
重
点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
工
作
思
路
1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
学习成绩有退步进行教育。
12．12
谢仕诚
教育其不要偏科。
12．19
邹彬盛
加强纪律教育。
12．19
李莺
改进其学习方法。
12．25
刘明聪
加强两操的纪律。
1．4
包金龙
鼓励其要提高学习的深度与难度。
1．4
黄锋燕
协助调查班纪、班风情况。
个别谈话教育情况记录（六）
日期
学生姓名
谈话教育行教育
搞好内务工作，抓好安全纪律工作。
15
心理健康教育：做事未成功怎样分析原因。
16
整顿班风、学风。
17
心理健康教育：怎样增强记忆力。
18
加强安全教育和纪律教育。
19
强调学习的重要性，开始复习。
20
继续抓好复习、总结班务工作及学习《弟子规》的情况。
21
期末考试，放假前安全教育。
班干部会议记录（二）
日期
出席从数
9．23
王德崇
此生体育特长应加以发挥。
9．23
巫惠霞
其纪律松散，上课传纸条等进行教育。
9．24
叶杰锋
上课讲话多，平时无心学习进行教育。
9．24
骆炳辉
成绩差，生活拖拉等进行教育。
9．24
钟利玉
对其看课外书纪律各方面进行教育。
10．3
崔春源
留长发、讲话等进行教育。
10．3
冯文艺
成绩偏差进行辅导教育。
10．3
11．20
刁伟根
学习退步，帮助其找原因。