研究生导师代表发言稿【篇一：导师代表在研究生开学典礼上的发言】导师代表在2010级研究生开学典礼上的发言2010年9月1日尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：大家好！首先，请允许我代表全体导师对同学们的到来表示最热烈的欢迎，并对你们跃上人生旅途的更高平台，跨入较高层次人才队伍的门槛表示最衷心的祝贺！同学们，跨入研究生阶段，标志着你们已经投身科技事业，成为国家科技创新队伍的一分子。
如果本科阶段注重的是专业基础教育，硕士阶段就是强调专业知识的掌握与能力的提高，而博士阶段突出的则是创新素质的培养。
本科阶段主要是“句号教学”，即给学生传授正确无误的知识；硕士阶段主要是“逗号教学”，即提出问题，指明方法，把结论留给学生自己去完成；博士阶段则是“问号教学”，即通过问题引导学生独立发现与解决更多更难的新问题，把问号拉成惊叹号，得出前人没有或与众不同的新结论。
我想，从今天开始，你们的人生将翻开新的一页。
如何很好地度过研究生这三年的时光，下面，我从导师的角度，谈四点建议与各位共勉。
一、不仅要明确定位自己得目标，更要明确实现目标的途径要实现自己的目标，必须明确怎样才能实现自己的目标，我想其中最重要的应该是提高自己的能力和素质，大家选择了继续攻读研究生，就是为了进一步提升自己的人力资本，人力资本的增值是一个不断积累的过程，而认真学习、刻苦钻研自然才是最基本的途径，在知识经济时代，知识是最有竞争力的资本。
研究生教育与本科教育的最大区别在于，本科教育以系统接受知识教育为主，研究生则不同。
研究生阶段应该以探索与创新为主，特别是专业硕士。
换句话说，研究生教育不是被动地接受知识，而应该是有目的地对某一个问题进行系统学习的基础上进行深入研究。
入学后不久，研究生指导教师将结合研究领域和研究方向，根据你们每个人的不同情况，为你们量身定制一套培养方案。
三、建立和睦的师生关系，教学相长、共同提高从某些媒体上看，当今的师生关系，有一些误区。
我认为，导师的职责是：传道、授业、解惑。
学生的职责是：求学成才，服务社会，报效祖国。
你可能称呼你的导师为“老板”，你也可能认为自己是在给导师打工。
我个人认为师生关系绝对不是老板与雇员的关系，它是一种亲情，更是一种缘分。
茫茫人海，你选择了我，我选择了你，这难道不是缘分么？研究生不是纯粹的劳动力，更不是打工仔或打工妹，研究生是为求学而来，肩负时代重任。
我们都要端正态度。
在学术上，老师与学生是平等的，所谓教学相长。
四、强身健体、修身养性，做一个身心健康的人有句话叫身体是革命的本钱。
在未来的激烈竞争中，我们需要拥有强健的体魄。
大家一定要注意身体、善待自己，作息最好有规律，注意劳逸结合。
另一方面，健康还包括心理健康，大家要特别重视心理健康问题。
人际交往能力差、社会适应能力弱、这些是当今大学生包括研究生普遍存在的问题。
希望大家不断地磨练和提升自己的心理素质。
要做一个乐观豁达、举重若轻的人，遇事拿得起、放得下；要善于调控自己的情绪，不以物喜，不以己悲；要与人为善，宽以待人，与人和谐地相处；特别要增强自己抗挫折的能力，不畏艰难，遇挫愈奋。
这些都是一个成功人士应当具备的素质。
同学们，今天我代表导师们发言，看到你们青春的面孔和写满求知欲望的眼神，我也感到责任重大。
在这里，我也代表各位导师表个态，我们也会严格要求自己，努力工作，精心指导，成为你们心目中的良师益友。
最后，我想代表导师们预祝你们未来三年的时间里生活愉快，身体健康，学有所成！【篇二：导师代表发言稿】导师代表发言稿尊敬的各位导师、老师们：首先感谢青年教师的信任，给我们当导师的机会。
同时，感谢导师团的信任，给我代表导师的发言的机会。
真诚地感谢！也让我代表导师团对我校青年教师共同发展协会的成立表示热烈的祝贺！我发言谈两个方面：1、认识（对学校“拜师结对”工作的认识）目前，我校教师队伍呈年轻化趋势。
全校教职员工118名，平均年龄37岁，近5年内参加工作的青年教师22名，占全校总数的20%，占教学人员30%。
一个教师的发展必然经历新任、合格、骨干、专家型这样四个阶段。
为使青年教师能早日熟练规范、站稳讲台、顺利过关，成为合格教师，亟需加大对青年教师的培训力度。
而“拜师结对”是一种见效快、易操作的师资培训方式，也是一项加强师资队伍建设的有效措施。
新老结对，可以互助共提高。
青年教师知识新、脑子灵，老教师可以从新青年那里了解学术前沿信息，青年教师考虑问题的思路也会给老教师以启发。
青年教师不缺学科知识，而是缺工作经验；不缺工作热情和成功欲望，而是缺专业体验。
老教师可以把自己多年实践的宝贵经验传授给青年教师，使青年教师缩短磨合期。
最重要的是，新老教师结对既能发挥老教师的示范作用和传、帮、带作用，同时也能促进老教师自身的进一步提高。
这样交互作用的结果，必然带来学校教师队伍整体素质的提高，因此，这项工作功在当代，利在千秋。
我们一是赞同，二是支持，三是参与。
2、打算（以导师工作的打算）当上了导师，倍感责任重大，身怕有负学校的厚望和青年教师的期望。
但我们有信心、有决心，努力做好青年思想上的引领人、教学上的引路人、学术上的带头人、生活上的知心人。
我们将从教师的基本功抓起，在备、讲、批、辅、考的教学过程中，采用微格教学的培训方法，从教师的十大技能（导入、语言、讲解、演示、板书、提问、教态变化、反馈强化、组织教学、结束）等技能入手，夯实基础，练就技能，使青年教师早日成为合格教师、骨干教师、专家型教师。
光明的未来以现在为起点，赢得了青年就赢得了未来。
让我们全校同心协力，求真务实，扎扎实实地做好本职工作。
把自己简单的工作做好，把自己重复的工作做到极致。
相信经过我们的努力，我们的教师队伍一定能成为一支具有良好师德师风、精于业务、勤于育人的教师队伍，我们的每位教师都能成为让领导放心、家长满意、学生喜爱的优秀教师！谢谢大家！导师代表：寿吉明2008年4月27日【篇三：2015级研究生导师见面会发言稿】2015级研究生导师见面会发言稿2015级研究生导师见面会发言稿各位领导、各位导师、同学们：下午好！今天，我们在这里齐聚一堂，举行导师与2015级新同学的第一次正式见面，借此机会，我代表经管学院的研究生导师，对新同学的到来表示热烈的欢迎。
自当导师以来，我每年都要在这里参加迎新见面会。
但对每一次迎新，都非常期待和兴奋。
当然了，此时此刻，或许有些同学却是沉浸在与自己梦想的院校失之交臂而感到遗憾的情绪之中。
不过，对于即成的事实，如果你总是一味地遗憾，我想我应该用一个时下流行的网络词汇来劝慰你——此处省略三个字（“然并卵”）。
从2011年起我指导的第一批硕士研究生毕业至今，累计毕业15人，分别来自企业管理、会计学和农业推广专业，这15人中，考取博士3人，2人通过cpa资格、其中1人已经成为出色的执业注册会计师，在金融系统就业2人，大中型企业财务2人，高校教师4人，公务员2人。
这样的一个结果，虽然算不上辉煌，但总体上已经足够立足于竞争激烈的社会。
说这些，不是想证明我如何指导有方，只想告诉大家，即使投入我这样一个学历低、专业不对口的导师门下，只要同学自己努力，也一定会有光明！借这个机会，我要送大家一幅比较熟悉的对联：上联：书山有路勤奋为径；下联：学海无涯兴趣作舟。
横批：依计行事书山有路勤奋为径。
研究生与本科生的差异，形式上是证书的等级不同，实质上是学识与能力的高低。
毕业生去应聘一个就业岗位，形式很重要；而参加了工作之后，你的工作表现与职业发展更大程度要取决于你的实质。
因此，形式的重要是一时的，而实质的重要几乎是一生的。
花三年的青春时光不应只为了两本证书，大家应本着实质重于形式的原则，继续保持勤奋学习的作风，将学习勤奋到底。
学海无涯兴趣作舟。
学好一门专业，需要勤奋，但勤奋的最佳动力是兴趣。
只有理性地了解和分析自己所学的专业与方向，理解所学的专业有何等意义与前景，激发出足够的兴趣，才能发自内心地好学并最终把专业学好。
因此，大家应该把社会对人才的需求、导师的专业特长、自己的职业志向很好的融合起来，找到自己的努力方向，培养出专业学习兴趣，是值得你思考的问题。
依计行事。
毛泽东的《论持久战》中曾指出“凡事预则立，不预则废”，就是说没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。
战争早已远去，但竞争却紧紧围绕着我们。
对于未来三年的学习，大家要有总体的规划；在今后面对每一项具体的学习任务时，同样要做好计划，合理安排时间。
学经济、学管理、学财务，都应该懂得风险控制。
风险控制的重要一环就是做好计划，预留空间，避免临时抱佛脚。
ps：比如本周日2014级xx同学就要学位论文开题了，如果有同学到现在初稿都没出来，这就要拿出来严厉批评，不要告诉我你是想挑战自己的能力极限！其实，说了这么多，大家“理都懂”！最后，我代表全体导师，向各位新同学表个态：今后，我们全体导师，一定尽责勤勉，合理安排指导计划，认真上好每一堂课，积极参与每一场讨论交流，加强与同学们的沟通，为你们的专业学习与实践活动创造必要的条件，让我们一起努力，亦师亦友，共同进步 !以上发言，共计1235个字符，喻意是“要爱上我”，希望大家尽快在心理上、行动上早日融入经管学院这个大家庭，人人都能“我爱我家”！。