《19 煤与石油》教案
教学目标
一、知识与技能
1、能说出从煤和石油中可以提炼出哪些原材料。

2、认识煤和石油的形成过程。

3、认识人类开采煤和石油的方法。

能通过调查发现煤和石油与我们的日常生活有哪些关系。

三、情感态度与价值观
把自己的调查结果与其他同学交流。

教学重点
知道煤和石油的形成过程。

教学难点
能说出从煤和石油中可以提炼哪些原材料。

教学准备
1、煤与石油的资料或图片。

2、煤与石油的形成和开采的资料或图片。

教学过程
第一课时
1、谈话：煤、石油和天然气是重要的能源，除了作能源，它们还有哪些用途？
2、教师出示自己搜集的资料
3、分析：从煤和石油中可以获得哪些提炼物？说说它们的用途？
4、举例说明一些日常用品是有哪些提炼物制成的？
5、小结：塑料、涤纶、尼龙、涂料、阿司匹林和糖精等都是由煤和石油的提炼物经过复杂的化学加工制成的。

6、讨论：如果没有煤和石油，我们的生活会是什么样？
7、出示煤与石油的形成资料或图片
8、认识煤和石油的形成
9、讲解：煤和石油都是远古时代的生物的遗骸经过几亿年的变化而形成的，含有碳、氢的可燃性矿物质，它们含热能较高，使用方便，因此成为矿物燃料。

10、出示煤与石油的开采资料或图片
11、认识煤和石油的开采过程
12、小结：煤、石油在地球上的蕴藏量是有限的，将来必定用完，所以我们要好好的珍惜这些宝贵的资源，不能随意浪费。

第二课时
1、谈话：通过上节课的学习我们了解到煤和石油的形成过程太漫长了。

根据下面的资料，分别计算目前地球上已探明储量的煤、石油和天然气还能开采多少年？将计算结果填入表格中。

2、学生打开书87页计算。

3、汇报结果。

4、讨论：通过以上资料的对比分析，我们可以得到哪些启示？
5、交流启示。

6、讲述：人们很早就开始使用煤了，从煤中可以提炼出什么呢？让我们来做个煤的分离实验吧！
7、演示实验。

8、观察现象并做好记录。

9、汇报交流。

10、阅读科学在线。

11、交流：阅读科学在线的感受，说一说我们应该学习地质学家李四光的哪些科学精神和态度？
12、总结。