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部编人教版小学六年级下册语文古诗三首《马诗-石灰吟-竹石》课件一
• 采用托物言志,关键是志与物要有某种相同点或相似点, 使物能达意而志为物核。托物言志常借用比拟、象征等手法。
竹石
【清】 郑燮
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
一、解诗题,知诗人
竹石
:扎根在石缝中的竹子。
诗人是著名画家,他画的竹子特别有名, 这是他题写在竹石画上的一首诗。
原因是月 光的照耀
板 书 设
计 写景
马诗
沙如雪 月似钩
空旷冷峻
前两句给我们的感受是空旷寂寥、清冷荒凉的。我们看看后两句 作者想要告诉我们什么。
何当金络脑,快走踏清秋。
深秋
给马戴上金笼头,说明这匹马很贵重,很受重用。
写出马驰骋的样子
表达了诗人渴望驰骋疆场,肃清敌人的志向。
诗人的愿望有没有实现呢?从 哪里可以看出来?
古诗三首
马诗
石灰吟 竹石
马诗
李贺(约公元790年—约817年),字 长吉,福昌(今河南宜阳县)人。是长吉 体诗歌开创者。
李贺是中唐的浪漫主义诗人,与李 白、李商隐合称为“唐代三李”,后人 常称他“诗鬼”。是中唐到晚唐诗风转 变期的一个代表者,他所写的诗大多是 慨叹生不逢时和内心苦闷,抒发对理想、 抱负的追求;对当时藩镇割据、宦官专 权和人民所受的残酷剥削都有所反映。
石灰自述:我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石,大部分埋藏在 深山之中,和珊瑚礁、大理岩的成分一样,将我放入石灰窑中与 焦炭混合在一起煅烧,就变成了生石灰。经过烈火的焚烧,我的 主要成分发生了变化,这时的外形仍像一块块石头,但浑身雪白, 十分耀眼。如果把我放进水中,水立即沸腾起来,像烧开的水一 样。经过这次沸腾后,我由生石灰变成了熟石灰,模样也由石头 外形变成了粉末状的白灰。这时,把我和水混合就成了石灰水。 这时的我们就能把大大小小的墙壁粉刷得雪白雪白,给人们带来 一份纯净美好的生活空间。
于谦:(1398年5月13日─1457年2月16日),字廷益,号节庵,汉 族。浙江钱塘(今浙江杭州)人。明代名臣,民族英雄,与岳飞、 张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在 皇帝被瓦剌(là)族俘(fú)获的情况下率军民奋力抗击,转危为 安,成为民族英雄。但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的 第六天,就被诬陷而死。
奔驰。
大漠沙如雪,燕山月似钩。
• 这两句写了哪些景物?展现了怎样的画面? 展现了一个富于特色的边疆战场的画面
• 环境描写• 描写了悲凉肃杀的战场景色,表现了诗人作为有志之士报国的决心。
通过“如”“似”我们知道了这两句运用的修辞手法是:
比喻
像“大漠沙如雪,燕山月似钩”这样含有比喻的修辞手法的诗句 还有那些?
赏析
• 、《竹石》共四句,前两句写竹子的特点,在状物; 后两句写竹子的精 神,在言志。作者表面写竹子的坚忍不拔,实际上是表明自己不怕打累:
诗中“竹 ”
• 王维《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。” • 王维《山居秋暝》“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣
开采石灰石
开采石灰石 千锤万击出深山
生石灰
石灰烧制
生石灰与水发生化学反 应,随着“吱”一声响, 块状的生石灰化作粉末。
粉骨碎身全不怕
石灰的作用 要留清白在人间
石灰吟
锤:捶打,敲击。
千、万:指撞击次数多。
【明】于谦 若等闲:好像很普通的事情。
千锤锤万凿出深山,
烈火焚烧若等若闲等。闲 (衬托石灰的顽强勇敢,不
诗人喜欢竹子吗,为什么? 诗人运用了什么写作方法?
喜欢,作者以拟人的手法,将竹子的生长人格 化,赋予了诗人所寄托的美好品质的向往,也 暗自表达了诗人自身的决心与希冀,哪怕如今 是什么困境,哪怕遭到什么打击,自己都不能 轻易言败。
写作方法:咏物言志
中心思想:
《竹石》描写了竹子扎根于 岩缝之中坚忍不拔的形象,表现 了诗人那种刚烈、坚韧,不为任 何艰险、不怕打击的精神。
你喜欢竹子吗?你认为竹子具有哪些品质? (竹是空心的,很谦虚;竹在生命的旅程中 每成长一步会留下印记;竹不开花,朴素, 保持本色;竹扎根很深,打好了坚实的基 础……)
竹有十德
身形挺直,宁折不弯——正直 命中有劫,愈抑愈扬——奋进 外直中通,襟怀若谷——虚怀 有花深埋,素面朝天——质朴 一生一花,死亦无悔——奉献 玉竹临风,群芳翘首——卓尔 虽曰卓尔,却不似松——乐群 载文传世,任劳任怨——担当 质地犹石,方可成器——性坚 化作符节,苏武秉持——操守 竹有十德,十德归一——脱俗
何当金络脑,快走踏清秋。
没有实现
什么时候才能披上威武的鞍具,在秋 高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?
板 书 设
计 写景
抒情
马诗
沙如雪 月似钩
空旷冷峻
何当 清秋
没有实现
怀杀 才敌 不报 遇国
总 01 诗人通过这首诗抒发了什么情感?
结 写
表达了诗人渴望建功立业,但又
法
不被赏识,无法实现梦想的无奈之情。
注释
• 竹石:这是作者所作竹石图的题画诗。 咬定:比喻根扎得结实,像咬着不松口一样。 立根:扎根、生根。 原 :本来。 破岩:破裂的岩石缝隙。 磨 :折磨,挫折。 坚劲:坚韧、刚劲。 任 :任凭。 尔 :那、你。
咬住了青山就绝不肯放松, 根须已经深扎在岩石之中。 历经千万次磨炼更加坚韧, 任凭你东西南北来的狂风。
• 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
• 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
• 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
根据自己的理解,对这些景物进行描绘。
大漠沙如雪,燕山月似钩。
空旷的沙漠上,沙子如雪一般。连绵的燕山上, 月亮像弯钩一样。
“沙如雪”是从哪些角度来写沙子?
触觉:冰凉
颜色:白色
为什么沙会是 如雪的白色?
【清】 郑燮
作者简介:
郑燮(xiè)(1693-1765),字克 柔,号板桥,兴化(今江苏省兴化县) 人,清代著名书画家. 生于1693年, 卒于1765年,康熙秀才、雍正举人、 乾隆进士。四十九岁,入京,候补官 缺,板桥居官十年,洞察了官场的种 种黑暗,立功天地,字养生民”的抱 负难以实现,归田之意与日俱增。 1753年,郑板桥六十一岁,以为 民 请赈忤大吏而去官。
• 这是一首是在竹石图上的题画诗,作者咏的是竹石,但已不是对自然界竹石的一 般描写,而是蕴含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人,实写竹子,赞颂的却 是人。诗人屹立的青山,坚硬的岩石为背景,说竹子“咬定青山”,“立根破 岩”,“千磨万击”。“坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的 人的真实写照。因此,可以说,诗歌通过歌咏竹石,塑造了一个百折不挠,顶天 立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅,感情真挚,语言虽然通俗但意义深刻而 意味深长。
咬定青山不放松,
咬定:比喻根扎的结实,像咬着不松口一样。
咬住了青山就绝不肯放松。
立根原在破岩中。
立根:生根。 破岩:岩缝。
根须已经扎根在岩石之中。
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。
诗句写了竹子的什么特点? 从“咬”、“破”中你体会到什么?
竹的刚烈、坚韧
千磨万击还坚劲,
磨 :折磨,磨难。 坚劲:坚韧、刚劲。
扬州八怪 (中国清代中期书画家)
是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总 称,或称扬州画派。
分别是:金农、郑燮、黄慎、李鱓(shàn)、李方膺(yīng)、 汪士慎、罗聘、高翔
郑板桥墨竹图欣赏
郑 板 桥 书 法 欣 赏
二、抓字眼,明诗意
竹石
【清】 郑燮
咬定青/山不放/松, 立根原/在破岩/ 中。 千磨万/击还坚/劲/, 任尔东西/ 南北/风。 /
《竹石》意思
• 这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中,基础牢固。次二句说任 凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折击打,它们仍然坚定强劲。作者在赞美 竹石的这种坚定顽强精神中,隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲,任尔 东西南北风”,常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动 摇的品格。
四、悟诗情
• 作者仅仅在写石灰吗? (小组合作讨论)
托物言志
《石灰吟》诗人用托物言志的方法,通过对石头不
畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”,即使“粉骨碎身”
也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰坚强不屈、 洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污,反映 了诗人廉洁正直的高尚情操。
• 托物言志,即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于 是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意 愿或理想的寄托者。如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示 高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用 于颂扬无私奉献的精神。
初
读 古
燕山(yān)
燕
燕子(yàn)
诗
似乎(sì)
似
似的(shì)
马诗
【唐】李贺
yān 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。
整 体 感
广大的沙漠。
指燕然山,今蒙古国境内 杭爱山,这里借指边塞。
大漠沙如雪,燕山月似钩。
知
古代的一种兵
器,形似月牙。
何时将要。
何当金络脑,快走踏清秋。
指用黄金装 饰的马笼头。
女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。” • 苏轼《於潜僧绿筠轩》“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。” • 李白《慈老竹》“里竹攒石生,含烟映江岛。翠色落波深,虚声带寒早。” • 郑燮《竹》“一节复一节,千枝攒万叶,我自不开花,免撩蜂与蝶。” • 刘禹锡《庭竹》“露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依似君子,无地不相宜。”
02 这与“马”有什么关系呢?
诗人把自己想象成战马,将自己 的感情寄托在马身上。
总 结
03 诗人是用什么方法来表达他的感情的?