第三单元生命之源——水
单元概要分析
本单元选择水的话题,作为研究地球与宇宙版块中“地球物质之一---水”的切入点，站在生命的高度，全面地、客观地认识谁在动物、植物、人类生产生活中的巨大作用，引导学生真正体会到水是生命之源，是与每个人息息相关的，作为每个公民，必须增强节水意识，自觉保护水资源。

本单元涉及到《（3-6年级）课程标准》的内容有：
1 能提出与科学有关的问题，能清晰表述自己的问题。

2 能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据；能根据需要，从更多渠道
查阅有关资料。

3 能在总结证据的基础上，做出合理的解释。

4 能用感官判断物体的特征，并加以描述。

5 知道自然界水资源的分布。

知道海水是咸的不能直接饮用，淡水只存在河
流、湖泊、冰川及土壤中，淡水资源是有限的。

6 知道谁能溶解一些物质。

7 了解水的毛细现象和表面扩张现象。

8 意识到水与生物的密切关系。

9 知道水域污染的危害及主要原因。

10 想知道，爱提问。

11 愿意合作与交流。

12 感受并体验人与自然和谐相处的重要性。

13 能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美大自然。

喜欢用学到的科
学知识解决生活中的问题，改善生活。

第1课生命离不开水主备人：牛俊忠审核人：俞和静
第2课观察水
主备人：牛俊忠审核人：俞和静
第3课神奇的水（一）主备人：牛俊忠审核人：俞和静
第3课神奇的水（二）主备人：牛俊忠审核人：俞和静
第4课地球上的水
主备人：牛俊忠审核人：俞和静。