部编版五年级上学期期末考试语文试题一、积累运用（共40分）1．把下面左边的词语抄写在右边的田字格中，要求行款整齐，字体美观。

（4分）立德树人2．读拼音，填字成词。

（4分）wǎn jiǎo jīng sǒu （）尔一笑（）尽脑汁负（）请罪精神抖（）3．下面词语完全正确．．．．的一组是（）（请填序号，2分）A．翠色欲流含辛如苦神机妙算迫不急待B．美轮美涣随心所欲同归于尽冲峰陷阵C．安居乐业赴汤蹈火任劳任怨雪中送炭4．下面句中加点字或词语注释不正确．．．的一项是（）（请填序号，2分）A．孔指以示儿曰．（说）：“此是君家果。

”B．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪．．（老翁）。

C．只见一群媳妇．．（这里指女仆）丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。

5．下列温馨提示语所使用的场合不．合适．．的一项是（）（请填序号，2分）A．带走满腹知识，留下一架好书！（图书馆）B．滴滴情深自来水，请你拭去我的泪！（水龙头旁）C．谷乃国之宝，民以食为天！（运动场）6．王芳想给西部“手拉手”活动组的伙伴写一封信。

关于信封的写法，下列说法不正确．．．的一项是（）（请填序号，2分）A．信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址。

B．中间写寄信人的姓名，且要写得大一些。

C．信封的右下方要写上寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码。

7．缩写下面的句子。

（2分）年轻的妈妈紧紧地抱着哭闹不止的孩子。

8．用比喻修辞手法把下面的句子写生动。

（2分）我望见了一条河。

9．不改变句意，修改下面的病句。

（2分）非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界才是彩色的。

10．“草铺横野六七里，。

”“怪生无雨都张伞，。

”这些诗句再现了多彩的童年生活。

（2分）11．“路曼曼其修远兮，。

”告诉我们追寻真理的道路还很漫长，要百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

（2分）12．“君子之学必日新，。

”一个有理想的人必须要努力学习新鲜事物，才能够与时俱进。

（2分）13．“天行健，。

”青少年从小要树雄心，立大志，长大报效祖国。

（2分）14．经典流传，趣读名著。

请完成以下练习。

（5分）①根据以下信息，写出故事中的人物名。

（2分）景阳冈《水浒传》赤手空拳打死老虎（）神机妙算《三国演义》巧用妙计借箭成功（）②名著中人物个性鲜明，他们的绰号很有意思，请根据人物特点写出他们的绰号。

（2分）宋江：李逵：③很多与名著有关的歇后语让我们记忆深刻，请根据语境选择歇后语。

（1分）“妹妹一会哭，一会笑，真是。

”横线上应填的歇后语序号是（）A．徐庶进曹营——一言不发B．孙猴子的脸——说变就变C．关公赴会——单刀直入15．我们生活在一个信息世界里。

近期，学校将开展“走进信息世界”的综合性学习活动，邀请你参加，请按要求完成以下练习。

（5分）①制定本次活动计划需要搜集大量信息，你会通过哪些途径获取信息？请至少写出两种方式：（2分）②王康沉溺网络游戏无心学习。

奶奶责备他，他反驳道：“现在是信息社会，我们要好好利用网络，多玩一下。

”你觉得王康对吗？如果你是王康的好朋友，你会怎么劝说他？（3分）二、阅读理解（共30分）文段一：（12分）爸爸和他讲好价钱了。

人在卸煤，骆驼在吃草。

我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。

我看呆了，自己的牙齿也动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。

看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

□为什么要系一个铃铛□□我不懂的事就要问一问□爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。

”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。

”（节选自《冬阳·童年·骆驼队》）16．每个人的童年都充满童趣，令人难以忘怀。

文段一是（填写作者名）对自己童年的回忆，围绕“骆驼队”她回忆了两件事，分别是：和。

（3分）17．骆驼咀嚼是什么样子的？请在文中找出有关句子用“______”划出来。

（2分）18．看着骆驼咀嚼时，作者的表现是“”（摘抄文中原句）从这句话可以看出作者是一个天真、充满童趣的孩子。

（2分）19．请在文中□里填上合适的标点符号。

（2分）20．爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。

”从这句话中你读懂了什么？（3分）文段二：（18分）牵着母亲过马路①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。

母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。

”②到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。

正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。

年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。

人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。

③穿过马路，就是菜市场了。

母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来……④一刹那间，我的心灵震颤起来。

这是一个多么熟悉的动作呀！⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。

母亲那时在纸厂上班。

学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。

横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。

然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路。

”“过马路要跟着别人一起过。

”……⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。

她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样掠散，但永远也掠不去的是她爱子的情肠。

而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”▲▲▲▲母亲的眼里闪过惊喜，笑容顿时荡漾开来。

⑧“妈，您腿脚不灵便，车多人挤，过马路时千万要前后左右看一看，别跟车子抢时间。

啥时家里有事，您说一声，我们都会来。

”母亲背过头去，默默地拭去夺眶而出的泪水。

⑨牵着母亲的手过马路，心里有几许感激．．、几许心疼．．、几许爱意．．和几许感叹．．…… 21．根据意思从文中找到相应的四字词语填在括号里。

（4分） ①形容行人、车马等像水流一样连续不断。

（ ） ②忘掉了别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。

（ ） 22．第⑦段中写母亲的眼里“闪过惊喜”的原因是（ ）（请填序号，3分）A ．儿子给了母亲许多钱，母亲很开心。

B ．儿子跟他妻儿和母亲一起买菜，母亲好喜欢。

C ．母亲觉得儿子长大懂事了，知道孝顺、感恩父母，所以她很喜悦和满足。

23．根据文意，说法正确．．的是（ ）（请填序号，3分） A ．“别人不愿听，儿女们还能不听？”与“别人不愿听，儿女们不听。

”意思相同。

文中这句话表达了作者很讨厌爱唠叨的母亲。

B ．第⑤段的记叙顺序是插叙。

插叙小时候母亲护送我过马路的情景。

C ．短文主要内容是：“我”腿脚不灵便，需要行人来搀扶。

24．读第⑨段，注意带点的词语，联系全文，从中你体会到了什么？（4分）牵着母亲的手过马路，心里有几许感激．．、几许心疼．．、几许爱意．．和几许感叹．．…… 25．借鉴第⑤段写法，根据要求，仿写片段。

（4分）生活中，你的父母也为你做过许多事。

回忆一下，再选择一个感人的场景，写几句话。

注意动作描写和语言描写。

三、习作表达（30分）．．．．完成习作。

[文题一] 趣事注意：先在“ ”上填写合适的词语（如：童年、生活、校园……），把题目补充完整。

▲▲▲▲[文题二] 班里要改选班干部，你打算竞选班长，请写一篇发言稿。

要求：①内容具体，表达真情实感。

②语句通顺。

参考答案一、积累运用（共40分）1．（4分）无错别字，行款整齐、美观，即可。

2．（4分，每空1分）wǎn jiǎo jīng sǒu（莞）尔一笑（绞）尽脑汁负（荆）请罪精神抖（擞）3．C（2分）4．B（2分）5．C（2分）6．B（2分）7．（2分）妈妈抱着孩子。

8．（2分）（要运用比喻，并能体现河的特点，请酌情给分）示例：我望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。

9．（2分）（只要符合句意，修改正确均可）示例：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。

10．（2分，每空1分）“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

” “ 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

”11．（2分）“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

”12．（2分）“君子之学必日新，日新者日进也。

”13．（2分）“天行健，君子以自强不息。

”14．（5分，每空1分）①（武松）（诸葛亮）②宋江：及时雨李逵：黑旋风③B15．（5分）①（2分，每空1分）示例：上网浏览、读书看报等（要求所填的是获取信息的途径，酌情给分）②（3分）符合以下要求：一是态度真诚，语言得体；二是言之有理，言之有序。

（请酌情给分）二、阅读理解（共30分）文段一：（12分）16．（3分，每空1分）林海音；看骆驼咀嚼；和爸爸讨论骆驼脖子上挂铃铛的事（第2空、第3空与答案意思接近均可）17．（2分）那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。

18．（2分）我看呆了，自己的牙齿也动起来。

19．（2分）“ ？”。

20．（3分）示例：我读懂了父亲对女儿的宽容、呵护。

（能突出“对作者童心的呵护”这一主题，言之有理即可。

请酌情给分）文段二（18分）21．（4分，每空2分）①（川流不息）②（忘恩负义）22．（3分）C 23．（3分）B24．（4分）示例：感激是因为母亲一如既往对“我”的疼爱，心疼是因为母亲的手不再像以前那么嫩，爱意是觉得我们要更疼爱我们的母亲，感叹是因为岁月的逝去，母亲已不再年轻。

（答出要点，表达清楚有条理。

请酌情给分）25．（4分）（内容写清楚感人的场景，表达清楚有条理，注意了动作或语言描写，请酌情给分）三、习作表达（30分）略。