是
5.与主题相关的资源是否丰富？
是
单元学习主题设计检验提示
检验指标
实现程度
1.主题是否与课标要求相一致？
是
2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心作用？能否反映学科本质?（可以利用知识网、概念图、思维导图）
是
3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引真问题相关？能否让学生理解主题的意义和价值。
【作业表单2：单元学习主题设计及检验提示单】
单元学习主题
中华优秀传统文化
设计意图说明
为了贯彻党的教育方针，落实全国教育大会的精神，引导学生去了解和继承中华民族热爱劳动的优良传统，树立劳动光荣、劳动伟大等观念”
学习单元的
课时框架
基本栏目包括四个方面：单元导语、选文、学习提示、单元学习任务，选择性必修改为“单元研习任务”。单元导语主要是介绍单元人文主题、选文情况、核心学习任务和学习目标。学习提示主要是激发阅读兴趣，提示学习重点难点，还有阅读的方法和策略。单元学习任务主要是一种结构化的设计，引导学生开展各种体验性和探究性实践活动，综合提升语文素养。