统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
的棉大衣 脸藏在竖起的衣领里 戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住 耳朵 雨伞、表、削铅笔的小刀装在套子 里 坐上马车，叫马车夫支起车篷 卧室像箱子，床上挂帐子
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
解题
❖ “装在套子里的人”题目有何特点？ ❖ 新颖、激发读者的阅读兴趣 ❖ 交代主要人物的特征
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
总之，这个 人永远总想 把自己包在 壳子里，仿 佛要为自己 制造一个套 子，好隔绝 人世，不受 外界的影响
隔绝人世
害怕刺激
惶恐不安
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
无形的套子
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
装
在
套 子
俄
里契
的 人
诃 夫
·
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
教学目标
1、阅读课文，了解作者和写作背景。 2、通读课文理清小说的结构。 3、分析别里科夫人物及其典型意义。 4、学习抓住肖像、语言、行动和心理活 动等细节描写来刻画人物的方法，体会夸 张幽默讽刺特色。
神态
语言
脸色发青， 天下这么歹 比乌云阴沉， 毒的坏人！ 嘴唇发抖
心理
难堪极了
性格
胆小怕事
脸色由发青 变成发白
还成体统吗？ 第二天他老 这怎么行？ 是心神不定
地搓手，打 哆嗦
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
为什么别里科夫还能“辖制”全城。
别里科夫整天害怕生活中的 新事物及社会变革，害怕动 摇了旧秩序。他的言行与思 想都是与沙皇专制制度一致 的。他某种程度上是沙皇的 发言人。
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
契诃夫
（l860～1904）
19世纪末俄国伟大的批 判现实主义作家。他只活了 44岁，但在他25年的创作 活动中，却写下了近八百篇 短篇小说，十多篇剧本。他 善于从日常生活中发现具有 典型意义的人和事，以简练 的手法、幽默可笑的笔调塑 造出完整的典型形象。其代 表作《变色龙》、《装在套 子里的人》。与欧·亨利、 莫泊桑并称为三大短篇小说 之王。
对违背法令、脱离常规、不
合规矩的事闷闷不乐
1、害怕变
只求“千万别闹出什么乱子” 革
只信政府的告示和报纸文章 2、顽固保
歌颂过去、从没存在过的东 西 用所教的古代语言躲避生活 禁闭开除学生
守 3、维护旧 制度 4、阻碍社 会发展
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
第三部分(38－40)写“套中人”之死， 指出现实里的“套中人”还有许多。
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
读课文，初识套中人
1、别里科夫身上有哪些套子？
2、由此可以看出，别里科夫有 哪些思想特征？
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
品读课文 再识套中人
⒈全文记叙了别里科夫的哪几个 具体事件？
⒉别里科夫是怎么死的？他的死 说明了什么？
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
评价）
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
读课文，理清小说结构
第一部分(1－5)介绍别里科夫的套子， 描写“套中人”特征。
第二部分(6－37)写“套中人”的恋 爱和婚事的失败，进一步揭露“套中人” 思想的腐朽和反动。
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
分析人物
❖ 问题：装在套子里的人写了哪些事？别里科 夫具有怎样的特点？（自己设计思维导图）
❖ 思路：考虑的方向 ❖ 1、典型事件（梳理情节全文40自然段） ❖ 2、正面的描写 ❖ 3、侧面的描写（环境烘托、他人衬托、别人
主要情节
婚事风波
漫画事件 自行车事件
正面交锋
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
主要事件
漫画事件 骑车事件 当面交锋
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
统 编 版 高 中 语文下 册 《装 在套子 里的人 》 课件 (26张 PPT)
写作背景《装在套子里的人》发表于1898年，
它通过别里科夫这个文学形象反映了十九世纪末 期俄国的社会生活。
当时的俄国，农奴制度崩溃、资本主义迅速发 展、无产阶级革命逐渐兴起。沙皇政府面对日益 高涨的革命形势，极力加强反动统治。于是，一 些小市民和知识分子被吓得畏畏缩缩,意志消沉， 甚至沦为沙皇政府的忠实卫道士，极力维护沙皇 统治，仇视和反对一切社会变革。