2020小学教学工作计划2020 小学教学工作计划一、指导思想深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，规范设置学校课程，深入地推进我校教育教学的改革，加强教学常规管理和校本教研管理，促进教师专业发展，提升教师教育教学的水平，提高教育教学质量。

二、中心工作深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实全面提高我校教师业务水平；认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创建办学特色。

三、工作目标 1.严格执行课程设置标准，开发多样校本课程，逐步完善课程体系建设； 2.开展丰富多彩的社团活动，发展学生体育艺术素质； 3.落实精细化制度，加强教学常规管理； 4.创新校本教研校本培训方式，努力提升教学质量； 5.加强教师队伍建设，助推教师专业发展； 6.开展多彩活动，提升教师教育素养及学生综合素质。

. 四、工作内容及措施（一）教学工作 1.严格执行课程计划，充分发挥课程育人功能。

（ 1）严格执行大武口区关于义务教育阶段学校课程设置及课时安排的文件精神，规范设置学校课程，严格执行课程计划。

开齐规定课程，开足规定课时，规范课程名称。

（ 2）增强其他课程的育人功能。

信息技术课上适当增加综合实践活动内容，发挥好信息技术的工具作用。

充分发挥《道德与法治》课的教育作用，培养学生的社会主义核心价值观。

落实校本课程，增加学生的阅读量，拓宽阅读面，培养学生的阅读习惯，继续保留经典诵读，开展主题阅读活动。

（ 3）充分开发课程资源，加强学科内容与生活、科技发展的联系。

冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

2.抓好教学常规管理，提高教育教学质量（ 1）加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、计划上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。

采取年段段长督促检查和学校集中检查、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，学校坚持做到一月一查，及时做出反馈并提出整改意见，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

这样的“ 分层管理” 做到了条块结合，职责明确，有效稳定正常的教学秩序。

（ 2）完善备课形式。

深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。

教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。

练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。

新教师及 35 周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。

学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45 周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。

注重二度备课和教学后记的撰写。

（ 3）做好教学质量检测。

强化质量意识。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。

各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

结合上年度考试状况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节 (年级学科 )要跟踪调查指导。

学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。

音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

3.做好体育艺术测评工作。

（ 1）理清体育艺术教育工作思路，有计划地开展体育艺术教育教学工作。

（ 2）召开体育艺术教育工作会议，分解任务，明确责任，做好体育艺术素质测评工作。

（ 3）开展好体育艺术类社团活动，培养学生体育艺术素质。

（ 4）做好体育艺术素质测评工作档案资料的收集整理。

4.做好学校学籍管理工作严格执行上级教育行政部门关于学籍管理的有关规定。

在学生的休学、转学等学籍管理方面严格把关。

并做好宣传工作，真正维护学籍管理秩序。

严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。

保证学生流失率为 0，巩固率 100%。

5.认真抓好毕业班的教学管理工作。

本学期要定期召开“ 三会” ：毕业班教师会、毕业班学生会、教学成绩分析会。

了解毕业年级各方面工作存在的问题与困难，提供帮助与服务，跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。

做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

（二）教研工作 1.加强教科研队伍建设，提高教研效益（ 1）加强组织建设，规范教研管理充实教科研队伍，形成“ 校长亲自抓——分管副校长负责抓——教师培训中心指导抓——教研组抓落实——备课组抓实施” 的教研管理网络，教师培训中心成员，教研组长、备课组长职责分明，积极投身教科研工作，提高教研效益。

（ 2）落实各项制度，提高教研效益一是发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过上课第一说课、评课和集体备课等活动，深化教学研究，研究教材教法，把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能等。

二是落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月至少有 1 次的研讨活动，各备课组每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“ 互助式” 探索形式多样的研讨活动；形成“ 在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的” 的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

2.丰富教科研活动内容，夯实校本研究。

本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的阳光成长平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：（ 1）集体学习培训活动。

不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。

开学初 ,要求教师认真自学、集中学习课程标准，在此基础上个年级组推选一名教师参加由教师培训中心组织的“ 学课标、用课标” 展示交流活动。

以提升学习活动的实效性。

（ 2）充分利用校本教研活动，认真打造几节优质课，加强课例研讨活动。

在课例研究中继续要做到“ 专家引领” 、“ 同伴互助” 。

要发挥教研组内教师团队优势，重视上课后的交流与探讨。

思维的激活需要碰撞，对每位参与教师而言，既是付出也是一种回报。

（ 3）青年优质课观摩暨评比活动。

在读书学习、实践的基础上，本学期要组织教师优质课评比活动，进一步锤炼教师的教学基本功，提升教师的业务水平。

（ 4）加强校本培训 ,促进教师的专业化发展。

以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。

另外，教师培训中心要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，让他们主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。

（ 5）召开数学名师工作室会议，明确本学年目标及任务。

3.搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。

一是继续推进“ 青蓝工程”, 通过师徒互动、风采展示、普通话比赛、教师处理课堂艺术等，继续建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径，帮助青年教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。

二是继续积极开展各种教学竞赛活动，有质量、有创新地开展优质课比赛，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级、区级教学能手和学科带头人逐年增加。

4.发挥网络平台作用，丰富教学研讨内容。

学校除组织教师观摩名师授课，外出听专家讲座外，发挥网络资源的作用，为教师创设良好的教研环境。

利用校园网络优势及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念，服务教学。

本学期重点倡导教师在教育科研领域发贴与跟贴，与时俱进地推动教育科研方式的创新；鼓励教师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于校园网、各教科研网页上，增进交流与学习，鼓励教师使用自己的宁夏教育云平台。

5.规范课题管理制度，提升学校办学品位扎实做好课题常规工作。

抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。

（ 1）本学期，督促、引导教师认真落实学校上学年立项的自治区课题的中期研究工作，其中包括：胡学贵《小学“ 校园足球” 项目有效开展的实践研究》；吕继凤《利用微视频“ 提升小学生德育教育”实效性研究》的中期工作，以及刘莉、刘慧敏的 **市课题的开题后的布置与落实。

（ 2）扎实开展课题研究，确保实验取得实效。

各位主、参研教师要高度重视实验工作，提高实验的实效。

做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。

（ 3）加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。

课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，并积累好原始资料。

努力让课题研究锤炼一批骨干教师，引领一批青年教师。

本学期力争我校教科研工作能在区级范围内展开一定的局面。

6.推广科研成果，打造科研强校品牌（ 1）处处以“ 阳光育人”为目标，做好论文发表工作。

每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。

教师培训中心将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。

（ 2）重视各级各类竞赛活动。

为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到“ 高质量、创特色” ，力争在全省全国获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。

7.“ 以阳光育人” 为内涵，落实校本课程《阅读与成长》《悠润陶笛》《民间剪纸》《校园足球》教材的开发与实施，充分利用学校校本课程教材的拓展使用。

要求任课教师认真上好校本课，抓课程的落实与检查。

学校每学期对班级学生进行量化考核：促进学生喜爱学校的校本课程，并在学期末开展校本课程展示活动。

五、进一步提升教师信息化教学水平当前，“ 互联网+教育” 信息技术在我校得到了广泛应用，信息化教学的常态化、智能化、个性化已成为发展趋势并且初见端倪。

而要实现信息化教学的常态化、智能化和个性化，关键在于培养信息素养高和信息化教学能力强的师资队伍。