小托福阅读理解解题技巧及练习题在考试题中，阅读理解是考生头疼之一。
为此，可乐留学频道为考生朋友们提供了小托福阅读理解解题技巧，赶紧往下查阅吧~>>>小托福阅读理解解题技巧<<<►阅读理解之主旨题此类题型考查的是考生对文章的主要观点以及重要信息的归纳和理解能力.这类考题主要包括两种问法:总结main topic(或main idea)和归纳headline(或title)。
典型问法What is the main topic of the article?What is the passage mainlu about/mostly about?Which would be the most sutitable/appropriate headline for the article?Which title best summarizes the main idea of the passage?答题要旨a)考生在做题时，首先应排除那些包含文中提及的信息和细节的选项，选出最能够概括文章主题观点的选项。
b)正确的选项会综合整篇文章的主要观点，所以任何涉及及细节的选项都不能选。
同时，由于正确答案概括了文章每个部分的意义，所以不会与文中的任何一句话完全相同。
c)考生在做此类试题时，首先要理清整篇文章的结构和框架，了解作者是如何循序渐进的叙述故事并传达信息的。
d)抓住每段的中心句或相对重要的信息，这对解答此类问题至关重要。
►阅读理解之目的题此类考题需要考生理解作者写这篇文章或文中某一个部分的目的。
这类考题主要包括两种问法:一时作者写整篇文章的目的;二是作者在文中提到某句话或某个观点的目的或作用。
典型问法What is the purpose of the...?Why did he write the letter?Why does the author mention...?答题要旨a)题目有时会涉及作者写整篇文章的目的。
这类问题主要出现在Note、Announcement或等文体中。
很明显，作者写此类文体的目的是要告知某件事情或传递某些信息。
这种问法需要把握全局，联系全文，推论出最符合题意的答案。
b)题目也常常涉及作者在文中提到某句话或某个观点的目的与作用。
这种问法涉及细节内容，不需要把握全局，而需要关注句子或段落之间的逻辑关系，在上下文中寻找答案。
►阅读理解之推断题此类考题主要考查考生对文章中某种观点或立场的理解能力。
这种观点、态度或立场不会在文章中明确阐释，而是通过一些句子或段落来暗示。
典型问法What can be inferred from...?Which of the following can be inferred about...?The author of the passage implies that...?答题要旨a)解答推断题时，考生不仅需要理解相关句子的字面意思，还必须弄清楚这些句子之间的逻辑性暗示。
比如，文章中陈述了某一事件的结果，那么很有可能需要考生推断其原因。
b)考生在做题时，首先应该排除与文章观点冲突的错误选项。
c)推断题不可能在文章中找到现成的答案，只能自行推断和总结。
所以，如果选项完全照搬文中的句子，也可以排除。
d)选择答案后，考生应能够明确指出相关信息在文章中出现的位置，从而验证自己的答案。
►阅读理解之指代题此类考题主要考查考生辨认文中某些单词之间指代关系的能力.通常来说,这种关系是代词与其先行词之间的关系。
典型问法In line...the word...refers to ...The word ... in the passage refers to ...答题要旨a)指代题常常会在文中标记出一个代词，如this、that或them等，要求考生在文中找出该代词所指代的事物。
一般来说，被指代的事物会出现在该代词之前。
b)被标记的代词所指代的内容一定来自文章中的某些单词或短语。
c)考生要确保所选答案与被标记的代词具有数(单数或复数)和格(第一人称、第二人称或第三人称)的一致性。
可以将所选答案替代代词放回原句，检验它是否违反语法规则，是否符合文章的意思，是否能使句子表达通顺。
►阅读理解之词义理解题此类考题考查的是考生辨识文章中某一单词或词组具体意思的能力。
通常，题目会提供四个单词选项，让考生选择与文中划线单词意义最接近的一个。
典型问法In line..., the word ... is closed in meaning to ...In stating..., the author means that...答题要旨a)即使考生知道被考单词的意思，也需要阅读上下文，了解语境后再作出选择。
因为一个单词在不同的语境中可能出呈现出不同的意思。
b)通常情况下，被考的单词或词组对于理解文章的一个部分起着至关重要的作用。
十分生僻的单词或专业名词通常不会被考到。
考生在作出选择之后，应将选项带入原文进行检验，保证句子的意思不会改变。
►阅读理解之细节题此类考题需要考生捕捉并理解文中某一句话或某一段话中的细节信息。
答题要旨一般来说，考生可以从文中的某一句话中找到细节题的现成答案。
考生只需判断这句话是否与问题相关。
切记随意选择，一定要做到有据可依。
首先，作为一个例子，它最直接的作用自然就是用来有力地证明作者的观点，因此在解题时，我们可以从这个角度着手来寻找答案。
我们来看看下面这道题目。
They also enter into a number of mutually beneficial relationships with plants and other organisms. In addition，fungi are the source of many of the most potent antibiotics used in clinical medicine，including penicillin.The passage mentions "penicillin" as an example of(A) a medicine derived from plants(B) a beneficial use of fungi(C) a product of the relationship between plants and fungi(D) a type of fungi that grows at extreme temperatures temperatures.以上为考生讲解的小托福阅读理解解题技巧不知大家是否掌握了。
下面我们精心为大家整理了小托福阅读理解练习题，快来做做题吧！>>>小托福阅读理解练习题<<<练习题一Life places us in a plex web of relationships with other people. Our humanness arises out of these relationships in the course of social interaction. Moreover, our humanness must be sustained through social interaction—and fairly constantly so. When an association continues long enough for two people to bee linked together by a relatively stable set of expectations, it is called a relationship.1. According to paragraph 1, which of the following is true of a relationship?A、It is a structure of associations with many people.B、It should be studied in the course of a social interaction.C、It places great demands on people.D、It develops gradually overtime.解析：这道题目的难度其实是比较高的，因为很多同学对于定位很难着手，因为relationship遍布整个段落。
其实，细心的考生不难发现，其实问题的提问对象并不是relationship，而是a relationship。
所以根据这样的对问题的分析就不难发现，本问题的定位就应该在段落的最后一句，也就不难得出答案是D了。
其它各句子的对象其实是relationships，讲的是关系存在的整个背景。
只有最后一句对relationship做出了定义式的解析。
而很多考生由于对于问题没有进行非常仔细的分析，就会导致勿选——因为其它选项出现了很多原文中的单词。
练习题二Memory is important for learning language skills. Education specialists in England want to help people improve their reading abilities.They want students to remember the books and articles they read. The specialists found something to help: facial expressions. They gave ten students a happy article to read.Five of the students read the happy article while smiling. Five students read the happy article while frowning. Then they answered prehension questions. The smiling students remembered more of the happy article than the frowning students.1.Why does the speaker mention the two experiments made by the specialists?(A) To prove that memory is important for learning for learning language skills.(B) To suggest that memory is closely related to facial expressions.(C) To illustrate that smiling students have better memory than frowning students.(D) To show that the specialists have already found the reason why facial expressions help memory.2.According to the passage, if you are reading a happy article, what kind of facial expression should you have?(A) Smiling face(B) Frowning face(C) Angry face(D) No facial expression以上为考生朋友们提供的小托福阅读理解解题技巧和小托福阅读理解练习题对你是否有帮助呢？可乐留学-TOEFLJunior阅读专栏还为各位考生提供了TOEFLJunior阅读答题技巧、TOEFLJunior阅读备考信息、TOEFLJunior 阅读练习题等等。