《骑鹅旅行记》练习题一课时一、给加点字选择正确的读音。

chā chà树杈( ) 杈草( )dāi dài待在一起( ) 期待( )二、选择合适的词语填空。

头晕目眩垂头丧气聚精会神没完没了1.他（）地从牛棚里走了出来。

2.他们一看见猫便住了嘴，装着（）的样子地在地上刨虫子吃。

3.那些鸡（）地叫着。

4．他飞得那么快，男孩都感到（）了。

参考答案一课时一、chà chā dāi dài二、垂头丧气聚精会神没完没了头晕目眩一、基础知识。

1、把下列词语补充完整。

聚精________ 没___没垂头无济2、根据要求改写句子。

①他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。

（缩句）②男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。

（缩句）二、阅读理解(一)所有的野鹅都睡熟了。

一只狐狸钻出树林，蹑手蹑脚地向湖边走来。

他旱就看到了这群野鹅，想象着野鹅肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和野鹅之间，他急得百爪挠心。

突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。

1．读画“________”的句子，你觉得此时的狐狸可能会想些什么呢？__________________________________________________________________________________2．这是一只什么样的狐狸？_________________________________________3．请你写两个与“狐狸”有关的成语。

_________________________________________(二)尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。

尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。

这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。

“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。

狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。

他们像陀螺似的不停旋转。

一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。

他终于坚持不住，松开了手。

尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。

1．给加粗的字注音。

圈子( ) 转动( ) 晕眩()2．选文主要从________和________两个方面描写了尼尔斯。

读了选文我体会到________。

3．“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗？为什么？______________________________________________________________________4．如果你是一只野鹅，看到尼尔斯这样勇敢的行为，你会对他说些什么？三、续写：尼尔斯被雄鹅带到了高空，之后它们会发生什么故事呢？展开想象续写一下吧。

参考答案：一、1.会神了完丧气于事2.①他环顾家。

②男孩找小狐仙。

二、（一）1．狐狸可能会想：多么美味的野鹅呀，我一定要吃，一定要吃！2．这是一只贪婪、狡猾的狐狸。

3．示例：兔死狐悲狐假虎威（二）1．quān zhuàn xuàn2．动作语言尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的勇敢、善良的品质3．不可以。

因为“终于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长，体现了他奋不顾身的精神。

去掉以后就不能体现出尼尔斯的这种精神。

4．示例：尼尔斯，你是好样的！谢谢你的帮助，你是我们最好的朋友。

三、略。

一、读拼音，写词语。

漫游混乱旅行玫瑰犬牙跳舞藤蔓锋利动物雄鹅二、比一比，再组词。

漫（漫游）锋（锋利）藤（藤蔓）犬（犬牙）混（混乱）慢（缓慢）钢（钢铁）腾（奔腾）吠（狗吠）昆（昆仑）三、多音字组词。

ɡènɡ更加zhènɡ挣脱ɡēnɡ更改zhēnɡ挣扎四、近义词。

估量—（估计）仍然—（仍旧）幸好—（幸亏）示弱—（认输）断定—（认定）格外—（非常）一丝不动—（纹丝不动）聚精会神—（全神贯注）五、反义词。

粗心—（细心）示弱—（逞强）断定—（怀疑）担心—（放心）光滑—（粗糙）舒服—（难受）聚精会神—（心不在焉）一清二楚—（模糊不清）六、用合适的词语填空。

（淡黄）的头发（聪明）的做法（灰白）的眼睛（锋利）的犬牙七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

漫游环游1.一艘英国船已经（漫游）了印度洋，肆无忌惮地劫掠了葡萄牙人的商业。

2.假如我有一双翅膀，我要（环游）全世界；假如我有一对鱼鳍，我要探索海底世界。

磨蹭磨灭3.小华起床后老是（磨蹭），所以经常迟到。

4.鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能（磨灭）他坚强的意志。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.对于事情没有什么帮助。

（无济于事）2.指无组织无纪律的一群人。

（乌合之众）3.形容溪水、流水等流动的声音。

（潺潺）4.形容心里急切地想试试。

（跃跃欲试）5.形容非常得意的样子。

（得意洋洋）6.形容情绪低落、失望沮丧的样子。

（垂头丧气）九、根据课文内容回答问题。

1.结合全文，尼尔斯变小的情节对整个故事有怎样的影响？尼尔斯变小，是整个故事得以开展的前提。

2.当麻雀看到尼尔斯变成小人儿后，为什么连说三次“快看”？连说三次，充分表达了麻雀看到尼尔斯变小后的内心的惊讶和兴奋，为下文动物们对尼尔斯的讥讽和攻击做铺垫。

3.文中划横线的句子是对猫的什么描写？有什么作用？动作、神态描写。

“稍稍睁了睁眼”，写出了猫的漫不经心，“射出了一道寒光”，说明了他“温柔”的外表下是不友好的态度。

4.下列句子中，“溜”字改为“跑”字好不好？为什么？她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。

不好，因为“溜”字反映出尼尔斯想趁机悄悄逃离的心理，而“跑”没有这样的表达效果。

一、根据拼音写出汉字。

páo quǎn hùn( )虫( )牙( )乱jiāng méi xuàn( )绳黑( ) 头晕目( )二、找出下列句中的错别字，并改在后面的括号内。

(1)头一天夜晚，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。

()(2)这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一跟线的影子也看不见。

()(3)于是他们就把色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。

()(4)他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显要一下他的新衣服。

()三、判断下列句中加点的成语运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。

总有接二连三的事情让我们无法停下忙碌的脚步。

()(2)人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和，而是从另一个角度说明检察官秉公执法。

()(3)反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一心做慈善。

人们赞扬他是一个不可救药的人。

() (4)叙利亚发生骇人听闻的惨剧，国家安全总部遭到自杀爆炸袭击，国防部长达乌德·拉杰哈以及国防部副部长阿塞夫·舒卡特被炸身亡。

() 四、下列语句中，标点使用完全正确的一项是( )A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”B．“你看这段布美不美?”两个骗子问。

C．最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。

D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。

五、语言运用——仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；_____________________，______________________________。

六、读一读，选一选。

1.《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是。

（）A、[丹麦]安徒生B、[德国]格林兄弟C、[瑞典]塞尔玛·拉格洛芙D、[中国]叶圣陶2.尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（）A、斯密尔B、阿卡C、莫顿3.在尼尔斯骑鹅旅行的时候，人们都议论着走遍全国的哪两个孩子？（）A、尼尔斯和小马茨B、放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨C、尼尔斯和奥萨4.阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（）A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。

B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。

C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。

5.雏鹰高尔果答应帮助尼尔斯做什么？（）A、解除诺言B、送他回家C、去旅行七、课外类文阅读。

捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。

但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。

这件心事，使他很伤脑筋。

有一天，国王想出了一个办法。

他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。

”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。

有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。

“真奇怪!”雄日有些纳闷。

最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。

”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。

国王决定观花的日子来到了。

无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。

但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。

忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。

国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。

”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。

于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。

”听了国王的这句话，那些捧着美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为。

1.这个故事的起因是 ( )A.国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育出最美的花朵。

B.国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个孩子。

C.国王年迈而又无子，想要挑选一个义子作为继承人。

D.国王年迈而又无子，他十分苦恼。

2.这个故事的中心人物是 ( )A.国王B.雄日C.雄日的母亲D.手捧鲜花的孩子3.依据你的理解，补写完全文的最后一句话。

4.恰当地归纳了本文中心思想的一项是 ( )A.本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的。