“年度教师”评选演讲稿：优秀的教师心中有大
爱
“年度教师”评选演讲稿：优秀的教师心中有大爱
尊敬的各位专家，各位评审，大家好!
我是来自福田区天健小学的曾海玲。

我演讲的题目是“在路上”。

“弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星，蓝蓝的天”。

你读书这么好听，长大以后要
是当老师一定很优秀。

——从此小学老师的这番话语就像一束心灵
阳光指引着我前进的方向。

来到师范学校练习基本功，我直到把
1012页新华字典全部读完。

走上工作岗位，折服于高潮的课堂艺术，经过锤炼，我主讲的优质课连续获得区级、市级、省级第一。

我是一名优秀的教师吗?一天放学时，同学们的表现给了我一个
尴尬的回应，当时我布置了一篇作文，可是这边话音未落，全班同
学叫苦连天，顿时以往写作文时同声们痛苦的表情、无奈的声音，
像一幕幕电影不断的浮现在我眼前。

从那以后，我开始小学生专题习作研究，优秀的教师不是教教材而是建课程。

我从语言发展和思维发展两个维度梳理小学六个年级
12个专题，一共94个单元的专题习作内容架构，并且主持编写20
万字的主题习作教材。

我带着自己的研究成果，5次与香港中文大
学教师中心进行交流，13次深入云南、四川、贵州等贫困山区、地
震灾区，21次送教到福田区城中村学校。

我看到了孩子们会心的笑容，我由衷的感受到优秀的教师就是永远保有一颗童心，时刻关注
孩子的成长，真正走进孩子心灵的引路人。

如今我又出版了24万字的个人专著，成为了省级骨干教师，我
再次追问自己，我是一名优秀的教师吗?一个特殊的孩子再次引发了
我的深思，2011年9月，我新接了一个班级，发现一个同学经常突
兀的大笑，有时大声尖叫，他始终不能融入这个群体。

一次课间，
当他试着凑进一个三人小组时，“滚，神经病”。

他低头默默转身，我走在他后面，他不停的用双手抹泪，我的心也在流泪。

我是一个孩子的母亲，我能感受到他的孤独、他的委屈。

妈妈拉着我的手说，曾老师，帮帮我的孩子，他实在是太可怜了，我不止
一次动过念头让他退学。

那一刻我的心被深深刺痛。

我一直牢记，没有爱就没有教育，然而如何正确的、科学的爱这样的孩子?经过三年的努力，我获得了国家最高级别的心理咨询师职
业资格。

我知道这样的孩子属于阿斯伯格综合症，他们生活的方式
异于常人，他们受到霸凌的机遇是一般孩子的4倍，用专业的眼光，发现校园里有不少这样的孩子，他们多么渴望在普通班里获得适合
他们的教育。

当妈妈们拉着我的手走了一程又一程时，我深切的感
受到，优秀的教师就是心中有大爱，不放弃任何一个生命，让孩子
们离开教室的时候都迈着春天一样步子灵魂医者。

我是一名优秀的教师吗?我一直在思索，一直在路上。

年度教师评选演讲稿：
16年的坚持无关高尚，只因为“我愿意”
尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾：
大家好!我是深圳外国语学校甘磊老师，学生们喜欢亲切称呼我
阿甘。

今天，非常高兴，在这里与大家分享我十六年来的从教感悟。

经常有人这样问我：好男儿志在四方，而你为什么选择一直做老师?为了自由潇洒的带薪假期?为了稳定的生活，内心的平静?更或是
为了躲避职场的剑拔弩张，虚情假意?不，都不是，只因为三个字：
我愿意!
生活中，我愿意陪你们一起天马行空，激扬青春。

我愿意成为麦田的守望者，用心守护每一位学生。

一个毕业多年的学生给我发来
一条信息：“甘老师，不管每天有多忙碌，午休或自习，您都会到
班上走走，辅导作业、鼓励同学、促膝谈心，课堂之外的您总是面
带微笑。

……”是啊，每每走到教室门口，就会有学生喊着我的英
名“Gavin”，冲着我微笑招手。

这一刻，作为教师的幸福感油然而
生。

学生喜欢老师，喜欢课堂，想象力和创造力无限激发。

而我，
在课堂上能够自由发挥，与学生形成良好的教学互动，促使我不断
的反思、学习和创新。

课堂上，我愿意陪你一起克服困难，探究真理。

深外的学生综合素质较高，凭借对学生的深入了解，结合学科核心素养的培养要求，我大胆尝试，总结创新，逐渐提炼出了“wi n-win”双赢教学理念，
成功实现了“教学相长”。

学生在中考和各类竞赛中取得的优异成绩。

从微信语音教学、提升英语演讲能力，到QQ直播课堂，增强学
生英文口语表达，从线上线下教学互动，到“无边界”教学课题研
究获得重大成果，无不体现双赢教学理念的意义。

帮助学生理解信
息从哪里来，它的含义是什么，这时，真正的学习就发生了。

我始
终坚信“有好的教师，才有好的教学”，
讲台之外，我愿用歌声陪你成长，画出彩虹，点燃梦想。

我热爱唱歌，十六年来从未离开过学校的艺术舞台。

有一种感动只会在歌
声中发生，有一种真情只能在校园里流淌。

母亲节，与学生一起唱
一首《天之大》，同学们不仅感受到亲情与孝道，更是领悟一切爱
的哲学。

校庆时，一首原创歌曲《深外，你好》，增强同学们凝聚力，感受校园文化、精神图腾。

毕业前，一首《珍惜》，唱出多少
光阴的故事，青葱的岁月。

值得一提的是，我开创了为体育中考“以歌壮行”的传统。

清晨的校园，穿着红色T恤的我，站在世界广场的阶梯，高唱一首《壮
志在我胸》，用歌声为即将走上中考体育考场的学生们加油。

他们
提着钉鞋，和我一起挥动着双臂。

走廊上，广场上，处处是欢呼的
学生，声音响彻整个校园，此情此景，难道不是最好的心灵触动吗?
一首歌、一个故事，一段真情，这就是我将德育情感教育渗透进课堂教学和爱校教育的独特方式。

回首十六年来，在教育教学的路上，我没有忘了自己当初为什么出发，初心依旧，热爱依旧!总有一种梦想，任时光流逝不忘初心，
总有一种力量，驱动着未来傲然绽放。

而这些承诺、这些付出、这
些坚持、无关高尚、无关春蚕、无关蜡烛。

只因为，三个字：我愿意!谢谢大家!。