合作探究（8分钟）
整体要求：1.认真、热烈、高效、有序； 2.积极发表自己的观点，大胆展现自己
1.结合自身的情况，就身体的某一个系统 的结构组成及功能进行阐述
2.动手实验探究骨的特性与骨的成分之间 的关系 18页
讨论要求： 1.全员参与，积极讨论，大胆表述自己的观点，相互交流学习。 2.时刻联系课本，注重效率，及时整理总结。 3.做实验时要注意安全，认真进行观察并总结
温馨提示
请拿出你的导学案，课本， 双色笔和典题本，还有你的激 情。
学习目标
1.整体概述人体的主要系统组成及功能。 2.通过动手实验探究骨的结构及特性。 3.深入体会局部与总体的关系，形成本学期学 习的宏观格局。
学习要求
• 课前准备
课前准备好上课所需材料 （课本、导学案、典题本、双色笔） 课前2分钟到教室，调整状态，大声记忆上 节课内容
说说我们自己
要求：阐述某一系统的结构组成（哪些器官），以及 该系统的功能
实验：骨的特性与骨成分之间的关系
1.骨的煅烧 思考：骨的煅烧说明骨内有什么成分？ 对骨的特性有什么影响？ 2.骨的脱钙 思考：骨的脱钙说明骨内有什么成分？，对 骨的特性有什么影响？
学习排，遵守课堂 纪律。 同学在讲解或者老师总结的时候要认真倾听， 及时做好记录，准备提出自己的意见 主动大胆质疑，展现自我风采
学习要求
• 作业要求
导学案：自主、及时、规范完成，书写认真； 按时上交 典题本：用于总结重点题目。认真细致的完 成。定时与不定时检查。 练习册：及时跟上跟踪练习，按要求完成