一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，回答问题。

四知大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。

当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。

震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。

”震曰：“天知，神知，我知，子知。

何谓无知!”密愧而出。

后转琢郡太守。

性公廉，不受私谒。

子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”1．解释下列加点的词。

①闻．其贤而辟之（____________）②当之．郡（_____________）③何谓．无知（____________）④故．旧长者（____________）2．用现代汉语翻译下列句子。

①故人知君，君不知故人，何也？____________________________________________________________②使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!____________________________________________________________3．本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质?【答案】1．听说到；去说老朋友2．①我了解你，你不了解我，为什么呢？（我）让后代被称作廉洁守正的官员的子孙，用这个来馈赠给他们，不也很优厚吗？3．拒绝下属“夜怀金十斤”相送，拒绝“故旧长者”提出的“为（子孙）开产业”。

表现出杨震清正、廉洁、自律的可贵品质。

【解析】1．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

要注意辨析词义用法的变化，如本题中“之”是多义词，用法很多，要根据语境仔细辨析。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

理解常见文言虚词在文中的含义。

能力层级为理解B。

2．试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。

本题要解释清楚关键词语有：“知”“何”“清白”“遗”“厚”，翻译后要疏通句子。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

3．试题分析：阅读文段，读懂内容，根据人物的活动来概括主要事件。

分析古文中人物形象，要从文中人物的言行描写分析概括其身份、性格、思想品质的特点。

本文写了杨震两次“拒绝”，从中可分析出其清正、廉洁、自律的可贵品质。

【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。

能力层级为鉴赏评价D。

2．阅读下面文字，完成后面小题慧庆寺玉兰记戴名世玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。

花开时，茂密繁多，望之如雪。

虎丘亦有玉兰一株，为人所称。

虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。

然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。

久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。

余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事，独行野外，因叩门而入。

时玉兰方开，茂密如曩时。

余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。

今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜②者之可久也。

花虽微，而物理③有可感者，故记之。

（注）①朱先生：指朱彝尊，清初文学家，曾任史官。

②幽潜：指幽居避世。

③物理：事物盛衰的道理。

242．下列与“不以人之知不知而为盛衰也”句中“以”字意义和用法相同的一项是（）A．诚宜开张圣听，以光先帝遗德B．以其境过清，不可久居C．虽乘奔御风，不以疾也D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也2．下列句子与“为人所称”句式相同的一项是（）A．能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。

B．无复有人为看花来者。

C．山水之乐，得之心而寓之酒也。

D．天子为动，改容式车。

3．翻译下面句子。

然非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。

4．文中写两处玉兰花，表达了作者怎样的人生感悟？【答案】1．B2．D3．然而，不是朱先生因为（或凭借）太史的身份（或名望）而成为贵客的话，那么慧庆寺的玉兰，终究没有人知道。

4．通过两处玉兰花的对比，表达了不要被虚名迷惑，要靠自己的观察体悟来认识事物，以及只有潜心钻研，凭借真才实学才能走得久远的感悟。

【解析】1．考查文言虚词“以”的用法。

解答时，先明确题干中虚词的含义。

本题干中“以”的解释为“因为”。

A为了；B因为；C认为；D用。

故选B。

2．考查对文言句式的判断能力。

解答此类题目时，先明确题干中句子的句式。

本题干中的句式为被动句。

文言句式“……者”、“……也”为判断句式，所以A、B、C三项均为判断句式，D为被动句。

故选D。

3．考查文言语句的翻译。

语句翻译的时候，要紧扣关键词语，把单音节词语翻译成多音节词语。

根据文言句式，进行适当的增删调换，使语句通顺流畅。

本题干中把握关键词“然”：然而；“以”因为（或凭借）；“重客”：贵客；“则”：那么；“竟”：终究。

并注意翻译出太史后省略的“身份（或名望）”。

245．考查文章内容和所表达的情感。

解答此类题目时，首先明确文章主要写了什么内容。

这篇文章把荒凉的慧庆寺玉兰和热闹的虎丘寺玉兰做了比较，名满吴中的虎丘寺玉兰已经枯萎了，而默默无闻的慧庆寺玉兰却在荒凉的寺院中越来越茁壮，这使作者感慨很多。

揭示出认识事物要靠自己的观察，不可被表面的虚名所迷惑的道理，同时也告诚人们要完成人生的大使命成就一番大事业，须隐才藏智，才能任重致远。

这篇散文借物喻理，以慧庆寺玉兰与虎丘玉兰作对比，明为写花，实际上是写世事的不平。

据此作答即可。

【点睛】参考译文：慧庆寺离阊门有四五里的距离，位置偏僻，附近很少有人居住。

寺的西南面和北面，都是平坦的田野。

康熙四十二年、四十三年之间，秀水朱彝尊先生租了几间僧人的住房，在这里著书立说。

朱先生曾是旧时的太史官，很有名望，又是江苏巡抚宋公的贵客，宋公常常来登门拜访。

于是苏州的上层人物由于巡府所看重的客人这层缘故，带着美酒佳肴来拜访的人络绎不绝，于是慧庆寺玉兰的名声，一时间大为著称。

玉兰栽在佛殿的下面，一共有两株，好几丈高，大概有两百多年了。

花开时，花朵密集繁盛，看上去就像堆砌的白雪。

虎丘山也有玉兰一株，历来被人们称道。

虎丘是繁华的游览胜地，游客来往众多，所以那的玉兰花容易出名，其实远远不如慧庆寺的这两株。

如果不是朱先生因有太史的名望而成为贵客的话，那么慧庆的玉兰，终究没有人知道。

过了很久，朱先生离开了，寺门白天也是关闭着，不再有人专为看花而来了。

我的寓所离慧庆寺一里多，康熙四十六年的初春二月，我白天闲来无事，独自在野外漫步，便敲开寺门进去。

时值玉兰刚开，茂盛繁密与过去并无二样。

我赞叹花开花落，自有一定的时节，开谢盛衰的气运机遇各自适应自身的自然规律，原本与人事无关，并不因人对它的知遇与否而决定它的盛衰与否。

现在虎丘的玉兰，形神逐渐衰败了，而在慧庆寺的依然如故，由此也可见虚名是靠不住的，而幽居独处潜在厚实的却可以保持久远。

花虽然轻微，而所寓含的事物盛衰的道理还有让人可以感悟的方面，所以作文记下来。

3．阅读下面文言文，完成后面小题季布司马迁孝惠时，（季布）为中郎将。

单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。

上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。

”诸将皆阿吕后意，曰“然”。

季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事于胡，陈胜等起。

于今创痍未瘳②，哙又面谀，欲摇动天下。

”是．时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。

季布为河东守，孝文时，人有言其贤．者，孝文召，欲以为御史大夫。

复有言其勇，使酒难近。

至，留邸一月，见罢。

季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。

陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。

夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。

臣恐．天下有识闻之有以窥陛下也。

”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。

”(节选自《史记·季布乐布列传》）（注）①嫚（màn)：侮辱。

②瘳（chōu)：(伤、病）痊愈。

③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。

④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。

⑤股肱：这里是“重要”的意思。

1．下列句子朗读节奏划分不正确．．．的一项是A．单于/尝为书嫚吕后B．欲/以为御史大夫C．上默/然惭D．故/特召君耳2．解释文中加点的词。

（1）是（________）（2）贤（_________）（3）恐（_________）3．翻译文中画线语句。

（1）哙又面谀，欲摇动天下。

（2）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。

4．概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。

【答案】1．C2．这品德高尚，贤能担心，害怕3．（1）樊哙又当面阿谀奉迎，想使天下陷于动荡。

（2）陛下因为有一个人称赞我便召见我，（因为）有一个人诋毁我便让我回去。

4．事情：①劝阻吕后讨伐匈奴；②劝说文帝要明辨是非。

性格：刚正不阿（直率、勇敢)。

【解析】1．此题考查文言句子的停顿。

在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。

C：“上默/然惭”在主谓之间停顿，应为：上/默然惭。

故选C。

2．此题考查的是文言词语的意思。

做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。

“是．时殿上皆恐”翻译为“在这个时候，殿上的将领都感到惊恐”，“是”意思是“这”。

“人有言其贤．者”翻译为“有人说他很有才能”，“贤”意思是“品德高尚”。

“臣恐．天下有识闻之有以窥陛下也”翻译为“我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了”，“恐”意思是“担心”。

3．此题考查对文言句子的翻译能力。

在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。

（1）“哙又面谀，欲摇动天下”句中“面”意思是“当面”，“谀”意思是“谄谀逢迎”。

（2）“夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣”句中“以”是“因为”，“誉”意思是“夸奖”，“毁”意思是“诋毁”。

两个句子语序正常，据此翻译。

146．此题考查的是对人物形象的理解。

选段一写季布规劝吕后放弃攻打匈奴。

选段二写了季布劝说文帝。

两件事中“是．时殿上皆恐，太后罢朝”和“上默然惭”都体现了他的正直，不畏权贵。

据此理解作答。

译文：汉惠帝的时候，季布担任中郎将。

匈奴单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。

上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。

”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“好。