（压轴题）小学数学六年级上册第三单元分数除法测试题（含答案解析）(2) 一、选择题1．甲数比乙数多3，乙数缩小到它的为0.7，甲数扩大10倍后是（）A. 70B. 100C. 130D. 1502．一根长6米的铁丝，第一次用去，第二次用去余下的，还剩下全长的（）A. B. C. D.3．有两筐苹果，共重42千克，从第一筐中拿出千克放入第二筐，则两筐苹果同样重，原来第一筐有苹果多少千克？下面列式中正确的是（）。
A. 42÷2+B. （42+ ）+2C. 42÷2+ ×24．一台榨油机小时榨油吨，平均每小时榨油多少吨？列式正确的是（）。
A. B. C.5．一个非零自然数与它的倒数和是20.05，这个自然数是（）A. B. 21 C. 20 D.6．六（2）班有男生25人，女生20人，男生人数比女生人数多几分之几的列式是（）。
A. （25-20）÷20B. （25-20）÷25C. 25÷207．马山粮库要往外地调运一批粮食，第一次运走了这批粮食的，第二次运走了这批粮食的，还剩下42t。
这批粮食一共有（）t。
A. 50B. 64C. 1208．一辆汽车行千米用汽油升，1升汽油可行多少千米？列式正确的是（）A. ÷B. ×C. ÷9．与7÷ 结果相等的式子是（）。
A. 7÷5×2B. 7÷2×5C. 7×0.4D. 7÷2÷510．一根绳子剪去6米，还剩下它的。
这根绳子长是（）。
A. 1B. 8C. 18D. 2411．中心小学五年级有学生200人，是四年级学生人数的，六年级的学生人数比四年级学生人数多，六年级一共有多少人？列式正确的是（）A. 200× ×（1+ ）B. 20÷ ×C. 200÷ × +180D. 200÷ ×（1+ ）12．一袋白菜，吃了刚好是 21千克。
这袋白菜原来有（）千克。
A. 30B. 49C.二、填空题13．________的倒数是，0.8的倒数是________．14．一只昆虫小时爬行千米，它每小时爬行________千米．15．一批货物用小卡车运6次能运完，用大卡车运3次就能运完。
如果两辆车一起运，________次能运完这批货物。
16．km的是________km，________t的是12t， m是5m的________。
17．中国农历中的“夏至”是一年中白昼最长、黑夜最短的一天。
这一天，北京的黑夜时间是白天时间的。
白昼是________小时，黑夜是________小时。
18．某校食堂有吨煤，如果每天烧它的，可以烧________天，如果每天烧吨，可以烧________天。
19．把千克糖平均分给4个小朋友，每人分到这些糖的________，每个小朋友分到________千克。
20．是1.8的 ________，________的是15。
三、解答题21．修一条千米的水渠，3天修了它的，照这样计算，这条水渠几天修完？22．一堆沙运走24吨，正好运走它的，这堆沙原有多少吨？23．西藏的布达拉宫是一座文物巨库。
布达拉宫东西长360m，比南北长多。
南北长多少米？24．六年级（1）班有48人，其中女生人数是男生人数的，六年级（1）班有男、女学生各多少人？25．用阴影表示 kg。
26．粮店运来大米和面粉共320袋，其中面粉的袋数是大米的袋数的，大米运来多少袋？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析： B【解析】【解答】乙数：0.7÷=7；甲数：7+3=10；10×10=100。
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，先求出乙数，乙数缩小后的数÷缩小的分率=原来的乙数，根据条件“ 甲数比乙数多3 ”可知，乙数+3=甲数；最后用甲数乘10即为所求。
2．B解析： B【解析】【解答】1--（1-）×=1--=。
所以还剩下全程的。
故答案为：B。
【分析】将全长看作单位1，第一次用去后剩下的是1-，第二次用去几分之几是用第一次用去后剩下的乘以，接下来用1减去第一次用去的几分之几再减去第二次用去的几分之几即可得出答案。
3．A解析： A【解析】【解答】有两筐苹果，共重42千克，从第一筐中拿出千克放入第二筐，则两筐苹果同样重，原来第一筐有苹果多少千克？下面列式中正确的是42÷2+ 。
故答案为：A。
【分析】根据题意可知，原来第一筐的苹果质量比两筐苹果总质量的一半要多，依据两筐苹果的总质量÷2+=原来第一筐苹果的质量，据此列式解答。
4．B解析： B【解析】【解答】解：正确列式是：÷。
故答案为：B。
【分析】平均每小时榨油的吨数=这台榨油机小时榨油的吨数÷，据此列式作答即可。
5．C解析： C【解析】【解答】20.05=20，则这个自然数为20。
故答案为：C。
【分析】将20.05化成带分数可直接看出答案。
6．A解析： A【解析】【解答】六（2）班有男生25人，女生20人，男生人数比女生人数多几分之几的列式是（25-20）÷20故答案为：A。
【分析】已知男生与女生的人数，要求男生人数比女生人数多几分之几，（男生人数-女生人数）÷女生人数=男生人数比女生人数多几分之几，据此列式解答。
7．C解析： C【解析】【解答】解：42÷（1--）=42÷=120t，所以这批粮食一共有120t。
故答案为：C。
【分析】这批粮食一共有的吨数=还剩的吨数÷还剩的吨数占全部粮食的几分之几，其中还剩的吨数占全部粮食的几分之几=1-第一次运走几分之几-第二次运走几分之几。
8．A解析： A【解析】【解答】解：根据数量关系列式为：。
故答案为：A。
【分析】用形式的路程除以汽油的升数即可求出1升汽油可以行的路程。
9．B解析： B【解析】【解答】与7÷ 结果相等的式子是7÷2×5 。
故答案为：B。
【分析】分数除法的计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数，据此解答。
10．B解析： B【解析】【解答】解：6÷（1-）=8，所以这根绳子长8米。
故答案为：B。
【分析】这根绳子的长度=这根绳子的剪去长度÷剪去的长度占这根绳子长度的几分之几，其中剪去的长度占这根绳子长度的几分之几=1-还剩下这根绳子的几分之几，据此代入数据作答即可。
11．D解析： D【解析】【解答】解：200÷ ×（）＝＝250×＝300（人）故答案为：D。
【分析】根据分数除法的意义，用五年级人数除以占四年级人数的分率即可求出四年级人数；以四年级人数为单位“1”，六年级人数是四年级人数的（1+），根据分数乘法的意义计算六年级人数即可。
12．B解析： B【解析】【解答】21÷=49（千克）故答案为：B。
【分析】此题主要考查了分数除法的应用，把这袋白菜的质量看作单位“1”，要求单位“1”，用除法计算，用吃的质量÷吃的部分占这袋白菜的分率=这袋白菜的质量，据此列式解答。
二、填空题13．127；54【解析】【解答】解：127的倒数是712；08=45所以08的倒数是54故答案为：127；54【分析】乘积是1的两个数互为倒数把一个分数的分子分母颠倒位置就是它的倒数解析：；【解析】【解答】解：的倒数是；0.8=，所以0.8的倒数是。
故答案为：；。
【分析】乘积是1的两个数互为倒数，把一个分数的分子分母颠倒位置就是它的倒数。
14．65【解析】【解答】910÷34=65（千米）故答案为：65【分析】此题主要考查了分数除法的应用这只昆虫爬行的路程÷爬行的时间=爬行的速度据此列式解答解析：【解析】【解答】÷=（千米）故答案为：。
【分析】此题主要考查了分数除法的应用，这只昆虫爬行的路程÷爬行的时间=爬行的速度，据此列式解答。
15．【解析】【解答】解：1÷（16+13）=2所以两辆车一起运2次能运完这批货物故答案为：2【分析】将这批货物看成单位1那么运完这批货物需要的天数=1÷（小卡车一次运几分之几+大卡车一次运几分之几）据此解析：【解析】【解答】解：1÷（+）=2，所以两辆车一起运，2次能运完这批货物。
故答案为：2。
【分析】将这批货物看成单位“1”，那么运完这批货物需要的天数=1÷（小卡车一次运几分之几+大卡车一次运几分之几），据此代入数据作答即可。
16．38；16；125【解析】【解答】78×37=38（km）；12÷34=16（t）；15÷5=125故答案为：38；16；125【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法计算；已知一个数的几分之几是多少解析：；16；【解析】【解答】×=（km）；12÷=16（t）；÷5=。
故答案为：；16；。
【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；已知一个数的几分之几是多少，要求这个数，用除法计算；求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算，据此列式解答。
17．15；9【解析】【解答】解：24÷（1+35）=15所以白昼是15小时24-15=9所以黑夜是9小时故答案为：15；9【分析】一天有24小时将白天的时间看成单位1黑夜的时间就是35所以白昼的时间=2解析： 15；9【解析】【解答】解：24÷（1+）=15，所以白昼是15小时，24-15=9，所以黑夜是9小时。
故答案为：15；9。
【分析】一天有24小时，将白天的时间看成单位“1”，黑夜的时间就是，所以白昼的时间=24×（1+），黑夜的时间=24-白昼的时间，据此代入数据作答即可。
18．10；9【解析】【解答】解：1÷110=10天所以如果每天烧它的110可以烧10天；910÷110=9天所以如果每天烧110吨可以烧9天故答案为：10；9【分析】如果每天烧它的110可以烧的天数=1解析： 10；9【解析】【解答】解：1÷=10天，所以如果每天烧它的，可以烧10天；÷=9天，所以如果每天烧吨，可以烧9天。
故答案为：10；9。
【分析】如果每天烧它的，可以烧的天数=1÷每天烧它的几分之几；如果每天烧吨，可以烧的天数=这堆煤的重量÷每天烧的吨数。
19．14；320【解析】【解答】解：根据分数的意义可知每人分到这些糖的14每个小朋友分到35÷4=320（千克）故答案为：14；320【分析】把总重量看作单位1根据分数的意义判断每人分到这些糖的几分之几解析：；【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，每人分到这些糖的，每个小朋友分到（千克）。