自我学习能力
• 古人云：授之以鱼，只供一饭只需， 授之以渔，则终身受用无穷。
• 管理大师德鲁克说：“真正持久的优 势就是怎样去学习，就是怎样使得自 己的企业能够学习的比对手更快。”
一、自我学习能力的涵义
• 自我学习能力就是要求个人不仅要学 习宽泛博学的知识，还要学会自我学 习的方法，树立终身学习的理念，与 时俱进。
• 1、你对自己的学习成绩、智力水平、个性 特征等有充分了解并能进行综合评估吗？
• 2、你对自己的学习目标有明确的认识吗？ • 3、你能够自由选择学习内容、学习材料吗？ • 4、你能主动与教师或同学共同探讨学习方
法、交流学习体会、交流学习材料，并在 必要的情况下互相帮助吗？
• 5、你善于与他人交流情感，并在必要的情 况下寻求适当的帮助吗？
善于利用学习资源
• 1、利用好第二课堂———图书馆
收集资料首选在图书馆，图书馆里有 大量的专业和非专业的书，通过看这 些书能补充、巩固课堂上所学知识。
2、利用网络上的学习资源
• 一是专业网站查询，可以进入中国期 刊网、万方数据、维普科技信息网等 。
• 另一种查询方式是一般网站查询，与 专业网站相比较而言，其特点是信息 资源丰富。
有助于你把主要时间和精力用在学习 上，提高学习效率，提高学习成绩。 • 自我指导 • 自我评价 • 自我调控
掌握学习的方法：
• 1、阅读的方法 • 2、摘要的方法 • 3、笔记的方法 • 4、记忆的方法 • 5、自我提问的方法
职业知识可以分为以下三类：
• 1、岗位特殊知识。指从事某一具体 岗位的技能和与其相应的知识，一般 是指从事某一具体的职业、工种、岗 位的特定能力。
• 2、行业通用知识。指能涵盖某个行 业领域，具有综合技能与相应的知识， 一般是指相同或相近职业群中体现出 来的具有共性的技能和知识。
• 3、核心知识。指从事一切职业活动 应当具备的、最重要的、最基本的技 能和知识，是超出某一具体职业技能 和知识范畴的才学。
大学生应具备的职业知识能力：
1、跨行业的知识能力。 2、职业适应的知识能力。 3、开拓创新的知识能力。
5、认真选好课程
• 大学里的选修课，就像是一顿丰盛的 “自助餐”，在选择选修课时,最好根 据自己的兴趣，同时结合专业特点， 并考虑到未来的发展等因素去选择。
学习是人生发展致胜的法宝：
• 制定了长期的学习计划，自己每年，每 月，甚至每天都有了可以遵循的行动轨 道，这条轨道会激发你更加主动的去学 习，使自己成才，实现自我价值，这也 是我们要说的终生学习。
自主选择学习方式的三个环节：
• 1、养成学习的习惯 • 预习的习惯 • 复习的习惯 • 使用工具书的习惯
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
• 2、培养学习兴趣 • 自我寻找学习的乐趣 • 培养好奇心 • 把学习兴趣与理想和奋斗目标结合起来
• 3、学会自我调控 • 自我监控 • 自我监控是对自己学习进程的评估，
• 说到时间，可能每个人都觉得自己很忙 碌，但却不知道都做了什么。所以在安 排时间之前要了解时间分配的办法。
制定自我学习计划
• ★1、进行自我分析。 • 分析自己的学习特点。记忆力、理解能力、
动手能力、身体素质、社会因素及家庭经济 状况等。（自己的学习习惯、学习方法、学 习风格）
• 分析自己的学习兴趣和爱好。通过分析能使 自己很好的选择自己的自我学习的内容，从 而主动学习，热爱学习，不断寻求学习机会， 使学习成为自己的一份天职，提高自己对变 化的适应能力。
• ★2、确定学习目标 • 学习目标是学生学习的努力方向，正确的
学习目标能催人奋进，从而产生为实现这 一目标去奋斗的力量。确定学习目标首先 应体现学生德智体全面发展的教育方针， 其次要按照学校的教育要求，此外还要根 据自己的学习特点和现状。当然还可考虑 一些社会因素家庭情况。
• ★3、采取可行性的具体措施 • 具体措施是完成任务达到目标的手段、方
3、多向周围的人学习
• 大学的老师来源。
• 朝夕相处的身边同学，平时也要多与 身边的同学探讨 。
4、留心各种讲座，积极参加社会 实践
• 丰富多彩的社会实践活动使同学们学 到很多在课堂上学不到的东西。这也 是很多公司招聘时注重社会实践经验 的一个重要原因。
法、途径，是落实计划的基础。 • 措施要有可行性。既从实际出发量力而行，
又要通过努力能够完成。 • 要有可检查性，能够便于操作，便于检查。 • 具有使动性，能产生驱动性、吸引力和导
向性。
• 4、科学安排时间 • 确定了学习目标之后，就要通过科学地
安排。使用时间来达到这些目标。要符 合全面、合理、高效的要求。
二、如何提高自我学习的能力
• 1、明确动机，确定目标 • 2、计划时间，寻求指导 • 3、遵守时间，落实任务 • 4、选择方式，自主学习 • 5、掌握方法，学会学习 • 6、利用网络，高校学习 • 7、自我评估，提高效率 • 8、分析原因，改进学习
你如何才能成为学习的主人？
• 自主选择学习方式就能达到自主学习， 请认真思考如下几个问题，判断你自 己是否已经成为学习的主人：