习作《我和- 过一天》写作指导
导语：人教部编版小学四年级上册第四单元作文是《我和- 过一天》。
尽情发挥你的想象，本次习作是一篇想象作文，选择神话或者童话中的某一个你喜欢的人物，发挥想象。
假如你有机会和这个人物过上一天，你们会去哪里？会做些什么？会发生什么事？下面是马老师为你收集整理的习作方法，希望对您有所帮助。
我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强，爱憎分明，如哪吒、葫芦娃、有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良、有的美丽纯洁、温柔善，如白雪公主、你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。
写完后，听听同学的意见，认真修改，最后写清楚。
【写作目标】
1、了解童话人物，立足人物特点，展开想象。
（重点）
2、挖掘学生的想象潜能，激发学生的想象兴趣。
（难点）
【写作要求】
我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁，如嫦娥、白雪公主。
你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？
1.你最喜欢的童话或神话人物，他有什么特点呢？
2.想一想，他一般会做些什么呢？
3.如果你有机会和你最喜欢的童话人物过一天，你想要和他一起做些什么呢？
4.同桌互说互评，尝试口头习作
（1）要求说清楚时间、地点、人物、事件。
（2）互相评议，要一起做的事情是否符合人物性格。
【写作思路】
这是一篇童话创作的习作，我们该怎样去写呢？
发挥想象，在选材上多下功夫。
写清事情的来龙去脉。
抓外貌、动作、语言等描写，写出人物特点。
1、发挥想象，在选材上多下功夫。
这次习作应该怎样选材呢？
这次习作所写范围很广，可以写我来到故事里的人物的生活世界里，在那里发生的事情，也可以写故事里的人物来到我们的生活中，在我们的生活中发生的事情，不管怎么都要选择我们自己熟悉的童话人物。
神话、童话故事里的人物和我们在一起过一天，我们可以联系我们的生活，也可以联系童话故事人物的生活去编造离奇的故事，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，要写出事情“不一般化”的地方。
2.写清事情的来龙去脉。
怎样把事情写清楚呢？
写一件事，不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交代结果，读者就会疑惑不解。
习作的时候，要把事情的起因、经过和结果写清楚、具体，尤其注意“经过”部分的条理性。
还要注意详略得当。
3.为了避免叙述事情经过的过于简单、干巴巴。
可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等来把过程写具体。
4.编出来的故事生动有趣，吸引别人。
语言要生动、幽默；运用好词好句；运用各种修辞手法。
【写法指导】
具体描写想象的内容
想象作文不仅要想象奇特，同时也应注意内容具体，描写生动。
把想象的故事情节，人物的动作、语言、神态等生动地描绘出来，这样才能给读者留下深刻的印象。
示例：威武的海马将军正在操练兵将，他的口号洪亮又有气势。
练兵场附近还有士兵们休息的营帐。
瞧，大贝壳做的屋顶，绿水草做的帘子；这一切都让我觉得神奇极了。
【佳作欣赏】我和孙悟空过一天
我从小就喜欢看《西游记》，尤其喜欢齐天大圣孙悟空。
一天，大圣在天宫待腻了，想来人间逛一逛，就找到了我。
正好今天我们学校要召开运动会，我就决定带孙悟空去参加运动会。
孙悟空一听喜出望外，手舞足蹈地说：“好，这好！”
看着孙悟空滑稽的样子，我笑着说：“大圣，您这样去恐怕不行啊，小朋友会受到惊吓的。
”“也是，这好办，看我的！”只见他揪了一根猴毛一吹，一个小学生出现在我面前，看得我目瞪口呆。
我俩手拉手，来到了学校的运动场地。
我对孙悟空说：“大圣，你看这边是跳高的，那边是跳远的。
”“不错不错！这对我来说小菜一碟。
”大约向东走了100 米，我们来
到了塑胶跑道边，看到运动员正在进行跑步比赛，大圣惊讶地说：“这些小毛孩真不赖，小小年纪竟然如此厉害。
不过，要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。
”“你可别小瞧了我的这些校友。
”我笑着说，“大圣，假如您不借助法力说不定还比不过人家呢！”大圣立马跳了起来：“什么？那咱们就比比吧！我就让你看看猴哥的本领。
”
我们来到了裁判席，向主席说明了来意，主席笑着说：“大圣，那你就参加800 米的比赛吧，也好让我们的孩子们向你取个真经。
”孙悟空竟然高兴得来了个后空翻，看得主席哈哈大笑。
比赛即将开始，大圣被带到了第一跑道。
随着“砰”的一声发令枪响，只见他一马当先，跑在了最前面，途中他回头一看，自己已遥遥领先，竟然哈哈一笑向厕所跑去，等他撒了一泡尿回来，比赛竟然结束了。
大圣灰头土脸地向我走来，耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球一样。
我打趣地说：“猴哥，名落孙山了吧！”
不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了，我也陪着孙大圣玩了一天。
日渐西沉，大圣说：“俺老孙要回去了，有时间我请你去花果山做客，再见！”说罢，他便一个筋斗不见了踪影。
我冲着他离去的天空大喊：“大圣，有时间再来玩啊——”
点评：本文作者大胆想象，根据事情的起因、经过、结果写出了孙悟空来到“我”身边和“我”一起参加运动会的事；写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描写，突出了人物的特点，写得有趣、生动。
范文二我和黑猫警长过一天
一天周末，我正在睡觉。
丁零零，早上6点钟电话铃就响了起来，把我给吵醒了。
我接过电话问：“谁啊。
”“李警长，是我黑猫警长”。
我突然严肃起来问：“警长什么事”警长说：“蛇王岛发生火灾，我们去看看吧”。
“好，我们在蛇王岛会合吧！”......
我来到蛇王岛，看见警长在那，我跑过去说：“我们走吧”。
于是，我们来到火灾地点，看见房子在冒烟。
我走过去问：“火灾是什么时候发生的”。
蛇王们把火灾发生的情况告诉了我。
我笑着说：“这是因为这几天是下雨天，昨天打雷，把树给劈到了，引电产生火灾。
”“哦，原来是这样”。
蛇王们齐声地说：“我和黑猫警长还有蛇王岛的人们齐心协力将火扑灭" 这一桩奇案也终于真相大白。
我们也过了一个有意义的周末。
点评：小作者将自己想象成李警长!在周末本该休假的这天与黑猫警长一起出任务!文章以幽
默风趣的语调写出小作者与黑猫警长的同心协力共同破案的故事!文章简短!但故事情节紧凑$
学习小提示：
“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
”同学们，科学的殿堂美不胜收，只要你们“以勤为径”认真学习，我相信你们一定会给自己一份满意的答卷。
“一份耕耘，一份收获。
”一个人学习的好坏取决于他的学习习惯，学习能力和学习方法。
三者相辅相成，缺一不可。
加油吧，孩子们！。