曹妃甸区第十一农场中心小学教师备课检查记录表
（教导处、教研组）检查人：
姓名
任教年级
学科
日期
评估内容、要求
评价结果
A
B
C
D
得 分
教材学情
分析(5分)
教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。(5分)
5
4
3
2
教学
目标
(5分)
1、教学目标科学、全面、恰当。(2分)
2
2
1
1
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
(10分)
10
8
6
4
日均作业量用时符合规定(10分)
10
8
6
4
作业有梯度、层次(10分)
10
8
6
4
学生作业情况(20分)
书写端正，书面整洁(10分)
10
8
6
4
正确率与错误率(10分)
10
8
6
4
教
师
批
改
情
况(50分)
批改是否及时？（包括订正后批改即二次批改）(10分)
10
8
6
4
批改是否认真，批改字迹、符号清楚，有无日期。(8分)
8
6
4
有二次修改。(10分)
10
8
6
4
总体评价
总分
等第
备注:综合等第A≧85，84≦B≦70，69≦C≦60，D＜60。
曹妃甸区第十一农场中心小学作业情况检查记录表
（教导处、教研组）检查人：检查日期:
学科
作业类型
班级
作业
本数
应交
任课教师
实交
指标
评价内容
评价结果
A
B
C
D
得分
作业
设计
情况(30分)
题型多样，思考性作业占比相当
(3分)
3
2
1
0
教学重点
难点(5分)
教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。(5分)
5
4
3
2
教
学
程
序
设
计
(60分)
1、教学过程完整、教案较详细，有单元备课和课时备课(20分)
20
15
10
5
2、既有教法又有学法的设计。(5分)
5
4
3
2
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。(15分)
15
13
10
7
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。(15分)
15
13
10
7
5、能使用电教媒体辅助教学。(5分)
5
4
3
2
板书和练习
(5分)
1、板书设计完整、简洁、突出重点。(2分)
2
2
1
0
2、有作业设计、注重双基、能力训练。(3分)
3
2
1
0
修改与反思
(20分)
有具体的内容，反思深刻。(10分)
10
8
7
5
3
有无漏批、错批(8分)
8
7
5
3
有无批语，比重如何(8分)
8
7
5
3
批改次数，与教学进度是否相符
(8分)
8
7
5
3
作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提ห้องสมุดไป่ตู้积极性(8分)
8
7
5
3
综合
评价
总分
等第
备注:综合等第A≧85，70≦B≦84，60≦C≦69，D＜60。