空气是由什么组成的
课后作业
1.化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大的贡献。

其中研究空气成分的科学家是（）
A.拉瓦锡
B.侯德榜
C.门捷列夫
D.道尔顿
2.空气中含量较多且能用于食品包装的气体是（）
A.氮气
B.二氧化碳
C.氧气
D.稀有气体
3.小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠。

这说明空气中有（）
A.氮气
B.水蒸气
C.二氧化碳
D.氧气
4．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）
A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体
5.空气是一种宝贵的自然资源，从分离空气的成分中不能得到的气体是（）
A．用作医疗急救的氧气B．用作霓虹灯中填充气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气
6.如图是用来测定空气中氧气含量的装置，下列有关该实验的说法正确的是（）
A．红磷燃烧时产生大量白色烟雾B．由此实验可推测氮气难溶于水
C．燃烧匙中的红磷可换成细铁丝D．红磷量不足导致测定结果偏大
7.生活中下列各物质属于纯净物的是（）
A.王老吉凉茶
B.雕牌洗涤剂
C.娃哈哈纯净水
D.山西老陈醋
8．如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）
A.此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
B.此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C.该实验中的红磷还可以用硫来代替
D.若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
9.下列物质中，属于纯净物的是（）
A.氧气
B.糖水
C.食醋
D.大理石
10.根据空气的成分填空。

（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有______。

（2）绿色植物在空气中可进行光合作用，说明空气中含有________和_______。

（3）空气可作为制氮肥的原料，说明空气中含有______。

（4）测电笔中有一种气体，通电后发红光，这种气体是______。

11．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法。

物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果。

根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如下三种（如下图）：
（1）纯净物和混合物属于上述关系的________关系。

（2）有以下物质：①洁净的空气②人呼出的气体③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥医用75%的酒精⑦冰水混合物⑧氯化钾。

请用序号填空：属于混合物的有____________，属于纯净物的有____________。

12．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答：
（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是___________________，冷却后打开弹簧夹，又观察到的实验现象是__________________。

由此可得到的结论为___________________。

（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是_______（填名称）。

由此实验可推测出该气体具有的一条化学性质是___________。

（3）此实验中能否用硫粉或木炭代替红磷，理由是_______________________________。

空气是由什么组成的课后作业参考答案
1.A
2.A
3.B
4.C
5.D
6.B
7.C
8.C
9.A
10.（1）氧气（2）二氧化碳水（3）氮气（4）氖气
11.（1）并列（2）①②③⑥④⑤⑦⑧
12.（1）红磷燃烧，产生大量的白烟水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一氧气约占空气体积的五分之一
（2）氮气不支持燃烧，不能燃烧，不能和水反应
（3）不能；硫或木炭燃烧都生成气体，反应后装置内压强不能小于大气压，水不能进入集气瓶，无法测定空气中氧气的含量
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