小学四年级数学《买文具》教学反思
本节课内容是学生在三年级已经学过除数是一位数的
除法的基础上学习除数是整十数的除法。

首先为了调动起来学生的兴趣我在导课的时候创设应聘销售员的课堂情景，极大的调动了学生的积极性和学习兴趣。

教学活动开始后，在处理80÷20和140÷20问题上，由于我心里比较紧张，没有把本节课的关键问题，即用多种方法展开讨论和重点解决用竖式正确计算问题组织好和讲解透彻，导致只有部分学生能掌握用竖式正确计算，这直接影响到本课的进度和教学效果。

于是临时调整原来的教学计划，只学习前面的三个级别，相当于只进行了一半的计划。

原本是一节以计算为主的课，但在课堂之中的练习量比较少。

总结：这是一次不成功的课，难点没有突破，只有部分学生掌握正确计算的方法。

未能完成教学进度，教学效果不理想。

反思：上公开课时，如果老师紧张，很容易导致学生也跟着老师紧张，在上课时放不开。

自己的课堂预见能力还有待提高。

主要表现为学生在想多种办法解决问题时部分方法自己没有预料到。

备课时的思维深度还不够。

上课时的教学语言仍需仔细琢磨。

自己的心里素质完全不过硬。

应急处理能力有待提高。

无论多好的课堂情景设置，如果不是自己设置的，都要慎用。