资料整理法的教学设计
荔城第三小学
活动目标：
1、感受综合实践的魅力，懂得如何收集、整理资料
2、培养学生的团结合作精神，激发学生热爱综合实践的兴趣，拓展学生的学习方法。

课前准备：
每组准备文件夹一个A4纸一些
活动过程：
一、师激趣引入。

综合实践活动总是多姿多彩的，为了活动能够顺利开展，就需要大量的资料来填充，也为了使活动更加有条理，更加出色，收集、整理资料是我们开展活动常用的活动手段，也是我们在小学综合实践活动课上应该学会的基本方法，下面我们一起来探讨：该如何整理资料。

二、讨论整理资料的步骤。

1、以小组为单位讨论。

2、自由汇报。

3、教师小结。

设计整理的方案（即目录），在整理资料时，应制定出一个资料整理的纲要，其内容为：
(1)组员信息表；
(2)小组分工表；
(3)小组设计的活动方案；
(4)聘请课外指导老师的情况；
(5)校园环境美的资料；
(6)校园人美的资料；
（7）个人成果展示，即学生日记。

4、组织各将内容写成目录。

5、审核资料。

就是检查资料的真实性、准确性和完整性。

（组长负责）
6、把活动后搜集的资料进行分类分组，按目录的要求装进文件夹里。

三、整理资料的要求。

1、上交资料要及时。

2、记录资料要齐全。

3、摆放资料要有序。

4、书写资料要美观。

5、收集资料多形式。

四、课后做好目录，装在文件夹的第二个袋子。