《标点符号》教案
寿邵小学:邵梅芳
教学目标:
1、学生通过本节课的学习,会认各种标点符号,能正确、规范书写标点符号。
2、学生能区别各种标点符号,并能达到正确运用。
3、让学生正确使用省略号和破折号。
教学重难点:理解各个标点符号的作用,在理解的基础上正确使用。
教学时间:一课时
教学准备:学生将各种标点符号的作用进行总结。
一:认识标点符号的重要性
老师听说过这么一个人,由于他老是说能少花力气就少花力气,所以大家都叫他老懒。
一次,老懒出远门做生意去了。
不久给家里来了一封信。
我们来看看信的内容:“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。
老两口拆开信一看傻眼了,这该怎么读啊?同学们,你们来帮着读读。
你这个可是好消息呀!哎呀,你这个可是坏消息呀!这个老懒到底要表达的是什么呀?可把老两口给急坏了。
2、从这件事情当中,你体会到什么了?(标点符号在句意表达上有重要作用)
板书:标点符号
二:会认标点符号
1、标点符号是我们的老朋友了,在小学阶段我们应该掌握这些标点
符号。
一起来大声地读一读。
出示小黑板:我会认识以下的标点符号:
、(顿号),(逗号);(分号)。
(句号):(冒号)?(问号)!(感叹号)……(省略号)——(破折号)
()(括号)《》(书名号)“”(双引号)2、标点符号分为两大类
、,;。
:?!都属于点号,表示文章的停顿和语气。
……——“”《》()则属于标号,作用是标明,有的也表示语气。
三:会写标点符号
1、标点符号在我们的学习中有很大的作用,写文章离不开它,但是在书写时我们会出现很的错误。
下面,我们来写一写这些标点符号,拿出作业纸
1、写在方格当中,要求书写美观,书写规范。
2、用实物投影讲评学生的一些作业。
(2份)
对照规范的书写,师小结:
可见,标点符号在书写上是有严格规定的,我们必须作到书写规范(板书)。
四:标点符号的趣味故事
1、一个人总是挨官司。
过年时,他对家人说:“今年谁都不能打官司。
”并且贴了一幅对联,上面写着“今年好,晦气少,不得打官司。
”只
是没加标点。
结果小儿子来探亲时读出了这幅对联,让全家十分惊讶。
他读的是:“今年好晦气,少不得打官司。
”
2、据说,古时候有一位穷秀才到朋友家混口饭吃,时间一长,主人就不高兴了。
有一天,天上飘着雨,穷秀才又来了,主人只好写了一张纸条委婉地表达自己的意思。
穷秀才看了纸条,知道主人在下逐客令了,于是灵机一动,只提笔在纸条上加了标点,逐客令就变成了留客词。
你知道主人和客人分别是怎样断句的吗?
3、传说清朝末年,慈禧太后让一位书法家题扇,书法家写了唐朝诗人王之涣的《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳?春风不度玉门关。
”但由于书法家的一时疏忽,题诗时漏掉一个“间”字。
慈禧看后大怒,认为书法家故意欺她没有学识,一气之下要治他的死罪。
书法家急中生智,赶忙解释道:“老佛爷息怒,这是用王之涣的诗意填的词。
”他当场断句吟道:“黄河远上,白云一片,孤城万仞山。
羌笛何须怨?杨柳春风,不度玉门关。
”慈禧听后,转怒为喜,赐给他银子压惊。
古时候,有个秀才要招收学生,他对穷子弟不收费,对富家子弟却要很多报酬。
他出了一则告示,这样写道:“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。
”穷家子弟来,他是一种读法。
富家子弟来,他又是一种读法。
请用不同的标点方法,指出他的这两种读法。
五:综合运用与实践
我们不光要做到书写规范,还必须做到正确使用(板书)。
每一个标
点符号都有它自己与众不同的作用,有一首儿歌告诉我们:
学习标点符号歌
标点符号很重要,组成文章不可少。
该用哪种小符号,都要认真来思考。
意思未完用逗号,一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。
并列词语用顿号,并列分句用分号。
提示下文用冒号,对话引用加引号。
书文名称书名号。
意思省掉省略号。
转折解释破折号,表示注释加括号。
标点符号用准确,文章清楚都称好。
学生结合标点符号歌来归纳总结各种标点符号的作用
你会加标点吗?
小明在花坛里栽了一丛玫瑰
小明栽的玫瑰太漂亮了
小明家的花坛里为什么看不到玫瑰花呢
这是一本很有意思的书( )
可可问道:"妈妈( )现在我还是最弱小的吗( )"
爷爷说的话是真的吗( )
看()这儿还有一朵野菊花呢( )
2、按要求给句子加标点。
(加在原句中)
①哥哥弟弟被评为三好学生(二人都被评为三好学生)
②哥哥弟弟被评为三好学生(告诉哥哥)
③哥哥弟弟被评为三好学生(问哥哥)
④哥哥弟弟被评为三好学生(哥哥问)
像这样的题目,你觉得做到哪几点才能很好的完成它?(仔细审题、认真做题、做好检查)
3、学生把自己的作文本的标点符号的运用自检。
(这里看时间,机动处理)
这节课,我们更加进一步的认识到了标点符号的重要性。
今后的学习中,希望同学们能更好的做到这两点:规范书写正确使用板书:标点符号
认识重要性
规范书写正确使用。