(4)小刚身高140厘米。（）
(5)1支铅笔长13厘米。（）
【例3】
一段布长13米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去多少？
【试一试】
1.一枝铅笔用去8厘米，还剩12厘米，原来长多少？
2.把79厘米.3米.4厘米.1米.90米.900厘米按从大到小的顺序排。
【例4】
认识线段
1.
2.
【试一试】
（1）画一条直线和一条厘米长的线段。
小学二年级认识长度单位厘米和米
第1讲认识厘米和米及数线段
【学习要求】掌握长度单位，并会计算.会测量.
【学习内容】
【例1】
下面哪种测量方法是正确的？
（1)()(2）（）（3）（）
用刻度尺测量物体长度的方法
【试一试】
指一指，下面测量方法错在哪里？
【例2】
请同学们自己动手量出1米长的纸条.塑料绳等，看一看，再闭上眼睛想出1米的实际长度，然后再把自己的两臂伸平，看一看到什么地方是1米。如图小朋友这样做：
二.在○里填上＞.＜或＝。
3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米
1米○100厘米4厘米○1米50米○5米
5米○5厘米1米20厘米○100厘米100米○1厘米
200厘米○2米98厘米○1米1米○1厘米
5米○50厘米3米○13厘米70厘米○1米
1米-30厘米○60厘米4米+5米○10米200厘米○2米+3米
（2）画一条7厘米长的线段。
【例5】
数一数，下面的图形中有几条线段？
ABCDE
【试一试】
数一数，下图中共有。
5米=（）厘米100厘米=（）米1米25厘米=（）厘米
500厘米=（）米3米30厘米=（）厘米415厘米=（）米（）厘米
101厘米=（）米（）厘米110厘米=（）米（）厘米
1米=100厘米
动手测量
(1)自己的身高是（）米（）厘米
(2)自己坐的椅子腿高（）厘米。
(3)自己使用的课桌面长（）厘米，宽（）厘米。
(4)教室的黑板长（）米（）厘米。
【试一试】
1.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
(1)一支粉笔长75厘米。（）
(2)萌萌的小床长5米。（）
(3)一棵白杨树高7米。（）