华南师范大学《比较教育》在线作业题库（15）及满分答案1．第1题法国是一个中央集权的国家，设立的中央教育行政机构为( )。
A.联邦教育部B.教育和科学部C.文部省D.国民教育部答案:D标准答案：D2．第2题日本在1872年颁布( )，成为其现代教育的开端。
A.《学校令》B.《大学令》C.《学制》D.《教育敕语》答案:C标准答案：C3．第3题制订教育计划，编制教育预算，征收教育税，管理教职员的人事，管理、维修校舍，购买教材教具，为学生提供交通工具等，这些都是美国( )的职责A.州教育委员会B.联邦教育部C.学区教育委员会D.州教育厅答案:C标准答案：C4．第4题1817年，朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是A.《教育问题专题报告》B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》D.《欧洲大陆的学校》答案:C标准答案：C5．第5题印度的职业技术教育主要是在____阶段进行的。
A.中学B.高中C.学院D.附属性大学答案:B标准答案：B6．第6题下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是A.发展成熟论模式B.行为环境论模式C.认知发展相互作用论模式D.浪漫主义派答案:C标准答案：C7．第7题1862年，美国国会通过了一部法律，根据该法律，各州兴办了所谓的赠地学院，此类学院的发展为美国工农业的发展作出了巨大贡献。
这部法律是A.《莫雷尔法》B.《史密斯-休士法》C.《退伍军人重新适应法》D.《国防教育法》答案:A标准答案：A8．第12题美国第一所注重学术研究的研究型大学是______，它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。
A.哈佛学院B.哈佛大学C.约翰？霍普金斯大学D.赠地学院答案:C标准答案：C9．第13题德国的学前教育是______性质的，其法律基础是______。
A.保育和社会、青少年福利法B.教育、教育法C.保育和社会、教育法D.宗教和慈善、青少年福利法答案:A标准答案：A10．第14题一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在______手中。
A.行会B.国家C.教会团体D.大学答案:C标准答案：C11．第19题美国高等学校一般都实行______领导下的校长负责制，其大部分成员是______人员。
A.校务委员会、校外B.董事会、学术C.董事会、教学D.董事会、校外答案:D标准答案：D12．第20题比较教育最主要的研究方法是 ( )A.哲学的研究方法B.历史的研究方法C.社会学的研究方法D.比较研究法答案:D标准答案：D13．第21题英国大学( )。
A.绝大多数是国家办的B.国办的和私立的数量相近C.绝大多数是私立的D.都是私立的答案:A标准答案：A14．第22题美国现行法定义务教育年限是A.联邦政府统一规定9年B.各州规定9～12年不等C.联邦政府统一规定12年D.各州规定8～12年不等答案:D标准答案：D15．第23题德国师范教育的机构主要是A.中等师范学校和高等师范学校B.师范学院C.大学D.高等专科学校答案:C标准答案：C16．第24题德国高等教育的结构调整中，计划______。
A.赋予高等专科学校与大学同等的地位B.拉大高等专科学校与大学的距离C.缩小高等专科学校与大学的差距D.保持高等专科学校和大学的地位不变答案:A标准答案：A17．第25题1948年12月，联合国通过了( )，把受教育权规定为人的基本权利之一。
A.《世界人权宣言》B.《儿童权利宣言》C.《联合国宪章》D.《学会生存》答案:A标准答案：A18．第26题促使英国的义务教育超出初等教育范围，开始进入中等教育阶段的事件是A.1876年《桑登法》B.1870年《初等教育法》颁布C.1902年《巴尔福法》颁布D.1833年教育拨款答案:C标准答案：C19．第27题目前，德国主要的学前教育机构的创办人是A.教会和慈善机构B.联邦政府C.各州政府D.儿童父母答案:A标准答案：A20．第30题意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是A.幼儿学校B.幼儿之家C.母育学校D.日托中心答案:B标准答案：B21．第8题法国现代综合大学淘汰率高，辍学率高。
答案:正确标准答案：122．第9题德国普通中学结业时只有两个州实行毕业考试。
答案:错误标准答案：023．第10题日本高等专门学校是把高中和短期大学连接起来进行5年一贯制的教育。
答案:错误标准答案：024．第11题从研究时间上说，比较教育的研究已当代教育为中心。
答案:正确标准答案：125．第15题印度高等教育中进行教学的主体是大学。
答案:错误标准答案：026．第28题法国义务教育的年限是9年。
答案:错误标准答案：027．第29题中央集权制和地方分权制是教育行政体制的两种基本类型。
答案:正确标准答案：128．第31题美国中学生可以选择学习的课程多达数千门。
答案:正确标准答案：129．第32题台湾长期非常重视职业技术教育。
现阶段，其职业技术教育的主体在大专阶段。
答案:错误标准答案：030．第33题目前德国学前教育不属于义务教育范围，因此儿童是自愿入园。
答案:正确标准答案：131．第16题《国防教育法》答案:1958 年为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会通过了此法。
其核心内容是增拨教育经费，进行教育改革，提高教育质量，培养英才，资助贫困青年的学习，加强科技研究，以确保美国的国防力量在全世界处于绝对优势的地位。
该法案为此后一段时间美国教育改革确定了大方向。
标准答案：1958 年为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会通过了此法。
其核心内容是增拨教育经费，进行教育改革，提高教育质量，培养英才，资助贫困青年的学习，加强科技研究，以确保美国的国防力量在全世界处于绝对优势的地位。
该法案为此后一段时间美国教育改革确定了大方向。
题目分数：6.032．第17题法国的帝国大学答案:是1806年拿破仑执政时期建立的机构，它是一个行政机构，管理全国公立教育的学校和人员，具体的教学工作则分别由小学、市立中学、国立中学，以及文、理、神、法、医学院负责，从而形成法国中央集权的教育体制。
标准答案：是1806年拿破仑执政时期建立的机构，它是一个行政机构，管理全国公立教育的学校和人员，具体的教学工作则分别由小学、市立中学、国立中学，以及文、理、神、法、医学院负责，从而形成法国中央集权的教育体制。
题目分数：8.033．第35题法国的大学校答案:大学校是法国高等教育的一大特色，始建于法国大革命前夕，对学生要求起点高，重应用讲实效，规模小，学生出路保险且待遇优于受过其他高等教育机构教育的大学生，是英才主义教育的典型，是高级官员、高级管理人员和高级科技人员的主要培养基地，位于法国高等教育象牙塔的顶端。
标准答案：大学校是法国高等教育的一大特色，始建于法国大革命前夕，对学生要求起点高，重应用讲实效，规模小，学生出路保险且待遇优于受过其他高等教育机构教育的大学生，是英才主义教育的典型，是高级官员、高级管理人员和高级科技人员的主要培养基地，位于法国高等教育象牙塔的顶端。
题目分数：8.034．第36题英国《1944年教育法》答案:由英国教育大臣巴特勒递交的，又称巴特勒法案，主要内容：法定公共教育体系由初等教育、中等教育和继续教育三个相互衔接的阶段组成；郡和郡自治市议会为三个阶段公共教育的地方教育当局；改组民办学校；地方教育当局必须为超过义务教育年龄者提供正规教育等。
该法确立了英国的现代公共教育体系，一定程度改变了英国教育双轨制性质。
标准答案：由英国教育大臣巴特勒递交的，又称巴特勒法案，主要内容：法定公共教育体系由初等教育、中等教育和继续教育三个相互衔接的阶段组成；郡和郡自治市议会为三个阶段公共教育的地方教育当局；改组民办学校；地方教育当局必须为超过义务教育年龄者提供正规教育等。
该法确立了英国的现代公共教育体系，一定程度改变了英国教育双轨制性质。
题目分数：8.035．第18题简述对高等教育自学考试制度的规律性认识。
答案:第一，自学考试制度的本质是一种教育形式，包括国家考试、个人自学、社会助学三部分。
第二，自学考试制度在我国高等教育宏观结构中具有重要的地位和作用。
第三，自学考试对培养能力的作用和局限性。
第四，必须实现考试的科学化、标准化，发挥国家考试的主导作用。
第五，社会助学是自学考试制度中教育功能的重要体现。
第六，“教考职责分离”是自考工作的基本原则。
标准答案：第一，自学考试制度的本质是一种教育形式，包括国家考试、个人自学、社会助学三部分。
第二，自学考试制度在我国高等教育宏观结构中具有重要的地位和作用。
第三，自学考试对培养能力的作用和局限性。
第四，必须实现考试的科学化、标准化，发挥国家考试的主导作用。
第五，社会助学是自学考试制度中教育功能的重要体现。
第六，“教考职责分离”是自考工作的基本原则。
题目分数：6.0教师未批改36．第34题简述“朗之万—瓦隆计划”。
答案:1947 年，“朗之万—瓦隆计划”出台，提出了战后法国教育改革的 6 大原则：(1) 社会公正原则；(2) 各种类型的教育和训练方式，居于同等地位；(3) 普通教育是一切专门教育和职业教育的基础，学校应该成为传播普通文化的中心；(4) 学校教育应该重视学生的才能、兴趣、禀赋的发展，并给以科学指导，使学生能够适应社会的需要；(5) 建立单一的前后连贯的学校制度，义务教育的年限是 6 — 18 岁，各级教育实行免费；(6) 加强师资培养，提高教师地位。
该计划由于当时各种原因未能实施，但它所提出的“教育民主化”思想对法国教育具有深远的影响，为法国教育改革指出了方向，被称为法国教育史上的“第二次革命”。
最新在线作业试卷标准答案：1947 年，“朗之万—瓦隆计划”出台，提出了战后法国教育改革的 6 大原则：(1) 社会公正原则；(2) 各种类型的教育和训练方式，居于同等地位；(3) 普通教育是一切专门教育和职业教育的基础，学校应该成为传播普通文化的中心；(4) 学校教育应该重视学生的才能、兴趣、禀赋的发展，并给以科学指导，使学生能够适应社会的需要；(5) 建立单一的前后连贯的学校制度，义务教育的年限是 6 — 18 岁，各级教育实行免费；(6) 加强师资培养，提高教师地位。
该计划由于当时各种原因未能实施，但它所提出的“教育民主化”思想对法国教育具有深远的影响，为法国教育改革指出了方向，被称为法国教育史上的“第二次革命”。
题目分数：6.0。