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【精品】部编中考 语文修辞手法及运用专项训练及解析

【精品】部编中考语文修辞手法及运用专项训练及解析一、中考语文专项练习:修辞手法及运用1.阅读下面的文字,完成小题。

春风暖。

一切的生命,都被春风抚得微xūn,人家院墙上,安睡了一冬的枝枝条条,开始醒过来,身上爬满了绿。

是蔷薇。

那些绿,见风长,春风再一吹,全都饱满起来。

用不了多久,就是满墙的绿意婆娑。

路边树上的鸟,啁jiū出一派的明媚。

我看见一只野鹦鹉,站在绿茸茸的枝头,朝着春风,昂着它的小脑袋,一会儿变换一种腔调,唱歌。

自名得意得不行。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。

xūn jiū________微________啁________野鹦鹉(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)“绿意婆娑”在文中的意思是________。

(4)文中画线句使用的修辞手法是________。

【答案】(1)醺;啾;yīng(2)自名得意;自鸣得意(3)枝条随风舞动(4)拟人【解析】【分析】(1)本题考查字形、字音。

解答此题,要在平时积累的基础上,写出正确的汉字、拼音即可。

注意“醺”字的写法。

(2)本题考查查找并修改错字的能力。

解答此题,一定要认真阅读指定文字,逐字分析,重点关注同音字或形近字,找到有错别字的一个词语并改正即可。

(3)本题考查对词义的掌握。

作答此类题目,一定要认真阅读语段,分析语境,即可作答。

“绿意婆娑”在文中的意思是枝条随风舞动。

(4)本题考查修辞方法。

把“枝枝条条”当成人来写,“身上爬满了绿”生动的描写了初春万物复苏的景象。

这是拟人的修辞方法。

【点评】(1)汉字中同音字很多,学习中要注意区分有些字字形相差很大,但读音相同,在平时的学习中要多加注意。

同时考查了学生对字形的掌握。

书写时掌握常用汉字的偏旁部首与笔画笔顺,并熟练掌握书写规则。

在平时的学习中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。

注音时“鹦”是后鼻音。

(2)注意分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字,不写错别字。

能力层级A。

注意“名”和“鸣”在读音和字义上的区别。

(3)理解字词的意思,可结合句子来理解。

平时要多查工具书,注意分类积累,加强记忆。

绿意婆娑:在文中指枝条随风舞动。

(4)修辞手法包括:比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。

学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点及其表达作用。

2.阅读下面的文字,完成小题。

季节上的隆冬将尽,但严寒还将在此驻防三两个月。

远不是秋高气爽时节的míng mèi,这一个风云变幻的季节里,气势磅礴的密云接踵而至又匆匆离开,形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。

冰山是琼瑶仙境,太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。

端详着冰山上纵横的liè wén,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,这波纹是否就是年轮。

(1)给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

míng mèi________________liè wén________________磅礴熠熠________皱褶(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)选段中“接踵而至”的意思是:________;“踵”的意思是:________。

(4)选段运用了________的修辞手法,写出了隆冬将尽时各拉丹冬主峰的美。

【答案】(1)明媚;páng bó;yì;裂纹;zhě(2)雾嶂;雾障(3)形容人或事物一个又一个接连不断地到来;脚后跟(4)比喻【解析】【分析】⑴仔细把握句子的意思,根据前后内容和拼音确定词语,仔细区别同音字、形声字、形近字字形,正确规范地写出词语。

注意“明媚、裂纹”的偏旁部首,“褶”的读音是zhě。

⑵仔细辨析字形的细微差别,在组词造句中找出差别。

“幛”为幛子,即题上语句的整幅绸布,用做祝贺或吊唁的礼物,如喜幛、挽幛等;“障”的本义为阻隔、遮挡,引申为用来阻隔、遮挡的东西,如障碍、路障、屏障等;“嶂”指直立的山峰,如层峦叠嶂。

⑶运用已有的知识解决一些词语的理解,即通过具体可感的词语进行换词,可以让大体明白词语的含义。

接踵而至:指人们前脚跟着后脚,接连不断地来,形容人接连而来或事情持续发生。

踵:脚后跟;接踵:足跟与足尖相接。

⑷“形如金字塔的各拉丹冬主峰、冰山是琼瑶仙境、这波纹是否就是年轮”等语句主要运用比喻的修辞方法,增强表达效果。

故答案为:⑴① 明媚;② páng bó ;③ yì ;④ 裂纹;⑤ zhě⑵① 雾嶂;② 雾障⑶① 形容人或事物一个又一个接连不断地到来;② 脚后跟⑷比喻【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。

答题时应注意,字音字形题目,注意多音字,同音字,音形近似字,仔细辨析字音和字形的细微差别。

难度大,涉及的知识点多,属于易错题目。

可以从词性、意义、用法辨别读音。

⑵本题考查学生辨析字形的能力。

答题时应注意,字形题从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

⑶本题考查理解词义。

答题时应注意,联系上下文应该遵循“词不离句”的原则来理解,联系上下文字找出其正确解释;结合生活实际理解。

有些词语与我们的生活密切相关,因借助生活经验理解词语。

⑷本题考查修辞手法的类型及其表达效果。

答题时应注意,牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用,根据用词、句式特点、语气等要素判断。

3.阅读下面一段文字,完成题目。

年轻的我们渴望生活,渴望创造,渴望摆脱束fù。

然而青春的岁月不会一番风顺,或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开tuó自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸;________________,________________。

年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞翔。

(1)根据拼音写出汉字。

fùtuó束________开________(2)画线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。

(3)在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。

然而青春的岁月不会一番风顺,或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开tuó自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸;________,________。

【答案】(1)缚;拓(2)番——帆;幅——副。

(3)或许青春的天空时有阴霾;但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天【解析】【分析】(1)“缚”易写成同音字,形近字等。

(2)“帆,副”均同音字误写。

(3)注意例句的句式,其句式为“或许青春的……,但我们有足够的……”,前一个省略号内写出可能遇到的困境,第二个省略号内写我们的自信与勇气等会带来的结果。

故答案为:⑴缚;拓;⑵番——帆;幅——副。

⑶或许青春的天空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。

【点评】⑴本题考查常用字的字音、识记及书写能力。

解答时注意字形的书写,利用语境识记字形,区别同音字,形近字。

⑵本题考查字形的辨别能力。

解答时可结合具体语境,根据词义或字义来判断。

在学习过程中,遇到易错字、同音字、形似字,要注意积累,加强记忆。

⑶本题考查排比修辞的掌握和仿写能力。

解答时注意排比需要至少三个句式相同的句子才能使排比,仿写是抓住文句关键词,注意句式,修辞,意境的统一即可。

4.为纪念“五四”运动一百周年,学校拟组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动。

根据要求,完成小题。

(1)学校拟邀请校外辅导员王老师参加本次活动,下面是××同学预约王老师的电话内容,其中有两处用语不得体,请找出并修改。

王老师,您好!我是×学校学生××,为纪念“五四”运动一百周年,学校准备组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动,邀请您务必参加。

学校安排我和您联系,我将到寒舍,拜访,请您对我们的工作进行指导,您看什么时间方便。

(2)请为本次活动拟写一句宣传口号。

要求:使用对偶修辞,不超过20字。

【答案】(1)①“邀请您务必参加”应改为:诚邀您的参加。

②“我将到寒舍,拜访”应改为:我将亲自去贵府拜访。

(2)①激扬青春,放飞梦想!②亲近自然,拥抱青春!【解析】【分析】⑴题干指出文中的错误是“用误不得体”,据此来分析,可以看出其中的“邀请您务必参加”一句中“务必”使用不当,邀请老师参加活动,不可以命令的语气,可将其删去;“我将到寒舍拜访”一句中的“寒舍”使用也不当,“寒舍”是谦辞,是对别人称自己的家,应改为“贵府”或是“您家”。

⑵宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。

此题紧扣主题,表述出活动的方式或意义即可,如拟写为:激扬青春,挑战自我。

激扬青春,放飞梦想!亲近自然,拥抱青春!故答案为:⑴①“邀请您务必参加”应改为:诚邀您的参加。

②“我将到寒舍,拜访”应改为:我将亲自去贵府拜访。

⑵ ①激扬青春,放飞梦想!②亲近自然,拥抱青春!【点评】⑴本题考查语言表达正误的辨析。

答题时应注意,仔细分析词语在不同语境中的含义,结合句意、语气、语序、表达是否明白等方面辨析正误。

⑵本题考查宣传标语的拟写。

答题时应注意,写宣传标语应注意:①内容具体,指问明确。

该做什么,不该做什么,希望别人做什么,不做什么,表述必须具体明确。

②语言简洁,朗朗上口。

5.综合性学习。

寒来署往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始.今天就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景。

(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。

①春:________②夏:________③秋: ________④冬: ________(2)请为这次活动设计一个宣传标语。

(3)请你按照下面的例子为此次活动再设计一个环节。

绘四季美景唱四季赞歌(4)在开展第(3)小题的活动时,活动组办方特邀请你为主持人,请你写一段不少于100字的开场白。

要求:在开场白中至少引用一句古诗词。

至少使用比喻或拟人任一种修辞。

【答案】(1)万紫千红;烈日炎炎;天高云淡;大雪纷飞(2)示例:走进自然,领略美景(3)示例:诵四季诗文(4)略【解析】【分析】(1)根据平时对短语的积累答题即可,注意不要出现错别字。

(2)本题要求拟写一则宣传标语,这样的题虽然没有统一答案,但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题;②要易于传播;③最后使用对偶的修辞手法,要能吸引人。

如:走进自然,领略美景。

(3)本题要求设计活动内容,注意设计的活动要具有可操作性,句式是动词(赏、诵等)+四季+名词(诗文等)(4)设计开场白时要注意以下几点:①内容要符合活动要求;②语言要生动、形象,富有感召力;③使用比喻或拟人任一种修辞手法。

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