小学-数学-上册-打印版
7的乘法口诀
教学目标
1. 创设情景，使学生理解、掌握7的乘法口诀。

2. 记住7的乘法口诀，会用口诀进行相关的乘法计算。

3. 鼓励学生积极参与小组合作学习，体验自编口诀的乐趣。

教学重、难点
会编7的乘法口诀并能运用口诀解决数学问题。

乘法卡片、课件
教学过程：
一个星期有几天，说一说。

2个星期有几天、3个星期有几天……
怎样算更简便？
学生自己编出7的乘法口诀。

1．按顺序齐背口诀。

2．指名背口诀。

3．看算式背口诀。

4．师生对口令背口诀。

5. 8×7 =7×7+（）7×6+7=（）×（）9×7-7=（）×7
1. 总结：今天我们学习了7的乘法口诀，一个口诀对应两个乘法算式。

2. 练习：
（1）每个人7个本，分给5个小朋友，一共需要多少个本？
（2）现在有14个苹果，7个梨，7位小朋友怎么分最合理？
预习8的乘法口诀。

教学反思：
学生们上学期学习口诀的基础上，能够很快总结、归纳出7的乘法口诀。

但同学们在用7的口诀计算出发是普遍较慢，需加强口诀的记忆。

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