2019学年度暑期一、阅读下面这首诗，完成1~2题。

（7分）芣 苢①《诗经·周南》采采芣苢，薄言②采之。

采采芣苢，薄言有③之。

采采芣苢，薄言掇④之。

采采芣苢，薄言捋⑤之。

采采芣苢，薄言袺⑥之。

采采芣苢，薄言襭⑦之。

【注】①这是妇女们采集野菜时唱的民歌。

芣苢（fú yǐ）：车前（草名），可食。

②薄、言：都是语气助词，无实意。

③有：得到。

④掇（duō）：摘取、拾取。

⑤捋（luō）：成把地握取。

⑥袺（jié）：手持衣角盛物。

⑦襭（xié）：把衣襟掖在腰带间装物。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.“芣苢”指车前草，这首诗是当时人们采车前时唱的一首歌谣，主要运用了赋的手法。

B.诗歌中只有六个动词——采、有、掇、捋、袺、襭——是不断变化的，其余全是重叠。

C.这首诗采用了重章叠句的形式，在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。

D.诗中完全没有写采芣苢的人，读起来却能够明白地感受到她们采芣苢充饥的悲伤之情。

2.前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。

你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。

（4分）【古诗今译】芣 苢《诗经·周南》车前子哟采呀采，快点把它采些来。

车前子哟采呀采，快点把它采得来。

车前子哟采呀采，快点把它拾起来。

车前子哟采呀采，快点把它抹下来。

车前子哟采呀采，快点把它揣起来。

车前子哟采呀采，快点把它兜回来。

007一纵横语文通用版008二、阅读下面的古诗，完成题目。

（9分）桃 夭《诗经·周南》桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡②其实。

之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁③。

之子于归，宜其家人。

【注】①归：出嫁。

②蕡(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。

③蓁蓁(z hēn):草木茂盛的样子。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.诗歌第一章以鲜艳的桃花来比喻新娘的年轻娇美，既写景又写人，情景交融，烘托出了一种欢乐热烈的喜庆气氛。

B.诗歌第二章写的是对婚后的祝福，诗人说它的果子又肥又大，这是写新娘婚后生活舒适，表现了她丰满柔美的体态。

C.诗歌第三章重点写了桃树叶子的繁密茂盛，诗人以此祝愿新娘婚后家庭兴旺发达，这可以说是非常美好的新婚颂词。

D.全诗三章，每章都先以桃起兴，继以花、果、叶作比，由花开到果熟，再到叶盛，与桃的生长相适应，自然浑成。

2.请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

（6分）【古诗今译】桃 夭《诗经·周南》茂盛桃树嫩枝丫，开着鲜艳粉红花。

这位姑娘要出嫁，和顺对待您夫家。

茂盛桃树嫩枝丫，桃子结得肥又大。

这位姑娘要出嫁，和顺对待您夫家。

茂盛桃树嫩枝丫，叶子浓密有光华。

这位姑娘要出嫁，和顺对待您全家。

学年度暑期2019009三、阅读下面的古诗，完成题目。

（3分）木 瓜《诗经·卫风》投我以木瓜①，报之以琼琚②。

匪报也③，永以为好也。

投我以木桃，报之以琼瑶④。

匪报也，永以为好也。

投我以木李，报之以琼玖⑤。

匪报也，永以为好也。

【注】①投：赠送。

②报：报答、回礼。

琼：形容玉美。

琚：玉佩中的一种玉名。

在《诗经·国风》中，男女两性定情之后，男的多以佩玉赠女。

③匪：通“非”。

④琼瑶：美玉。

⑤琼玖：泛指宝石。

下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.“投我以木瓜，报之以琼琚”，其深层语义当是：虽汝投我之物为木瓜，而汝之情实贵逾琼琚；我以琼琚相报，亦难尽我心中对汝之感情。

B.诗歌语句具有极高的重叠复沓程度，每章的后两句结构相似，前两句也仅仅一字之差，并且“琼琚”“琼瑶”“琼玖”的意思也基本相同。

C.诗中回报东西的价值要比受赠的大得多，这体现了人类的高尚情感，这种情感重的是心心相印，是精神上的契合，这表现了对情意的珍视。

D.这首诗没有运用《诗经》中最典型的句式——四字句，诗人这样处理可以造成一种跌宕有致的韵味，在歌唱时更易于取得声情并茂的效果。

【古诗今译】木 瓜《诗经·卫风》送我一只大木瓜，我拿佩玉报答她。

不是仅仅为报答，表示永远爱着她。

送我一只大木桃，我拿美玉来还报。

不是仅仅为还报，表示和她永相好。

送我一只大木李，我拿宝石还报你。

不是仅仅为还礼，表示爱你爱到底。

四、阅读下面的古诗，完成题目。

（3分）国 殇①屈原操吴戈兮被犀甲②，车错毂兮短兵接③。

旌蔽日兮敌若云，矢④交坠兮士争先。

凌余阵兮一纵横语文通用版010躐余行⑤，左骖殪兮右刃伤⑥。

霾两轮兮絷四马⑦，援玉枹兮击鸣鼓⑧。

天时怼兮威灵怒⑨，严杀⑩尽兮弃原野。

出不入兮往不反，平原忽兮路超远⑪。

带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩⑫。

诚⑬既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

身既死兮神以灵⑭，魂魄毅⑮兮为鬼雄！【注】①国殇：死于国事。

这是一首追悼阵亡将士的祭歌。

②操：持，拿着。

被：通“披”。

③错：交错。

毂（gǔ）：车的轮轴。

④矢：箭。

⑤凌：侵犯。

躐（liè）：践踏。

行（háng）：行列、队列。

⑥左骖（cān）：左边的骖马。

殪（yì）：倒地而死。

刃伤：被兵刃砍伤。

⑦霾：通“埋”。

絷（zhí）：指绳索绊住了马足。

⑧援：拿、握。

玉枹（fú）：镶嵌玉饰的鼓棰。

鸣鼓：很响的鼓。

⑨天时：天象。

怼（duì）：怨恨。

威灵：威严的神灵。

⑩严杀：壮烈地战死。

11忽：渺茫。

超远：遥远。

惩：悔恨。

诚：诚然、确实。

神以灵：英灵不泯。

毅：英武，勇猛。

下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.诗中将士拿着的是吴地出产的以非常锋利闻名的戈、秦地出产的以强劲闻名的弓，披的是犀牛皮制的铠甲，拿的是有美玉嵌饰的鼓棰。

B.战阵中一辆战车冲出，这辆原有四匹马拉的大车，虽左外侧的骖马被兵刃砍伤，右外侧的骖马也已中箭倒毙，但它的主人仍毫无惧色。

C.诗人有感于这些将士自披上战甲那日起，便不再想全身而返，对这些将士满怀敬爱，以饱含情感的笔触礼赞了为国捐躯的将士的亡灵。

D.这首诗并不是一篇想象奇特、辞采瑰丽的华章，但诗中的情感却是深挚炽烈的，其传达出的是一种阳刚之美，在楚辞作品中独树一帜。

【古诗今译】国 殇屈原手持吴地利戈啊身披犀皮铠甲，战车轮毂交错啊刀光剑影相接。

敌军旌旗遮天啊敌人众多如云，流矢坠落如雨啊战士奋战向前。

敌军侵犯我军阵地啊践踏我军队列，左侧骖马已死啊右侧骖马也被砍伤。

深埋车轮啊绊住马腿，手持鼓棰啊敲起震天战鼓。

天道沦丧啊神灵发怒，勇士惨遭杀戮啊抛尸疆场。

当初出征报国啊就没打算活着归来，平野辽阔苍茫啊路途遥远漫长。

身佩长剑啊我臂下夹持着秦弓，即使身首异处啊也绝不后悔。

你们实在勇敢啊并且武艺超群，始终刚强不屈啊绝不可侵凌。

如今为国捐躯啊精神不死永生，魂魄威武不屈啊死了也是鬼中英雄。

2019学年度暑期一、阅读下面的古诗，完成题目。

（3分）黍 离《诗经·王风》彼黍离离①，彼稷之苗。

行迈②靡靡③，中心摇摇④。

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之穗。

行迈靡靡，中心如醉。

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之实。

行迈靡靡，中心如噎⑤。

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

悠悠苍天，此何人哉！【注】①离离：茂盛的样子。

②行迈：远行。

③靡靡：迟迟。

④摇摇：愁闷得难受。

⑤噎：食物塞住咽喉。

下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.诗歌第一章写诗人所过之处，黍和稷在生长着，一片郁郁葱葱的景象，昔日的繁华早已不见踪影，面对这样的景色，诗人不禁悲从中来。

B.黍稷之苗本无情意，但在诗人的眼中，却成了勾起无限愁思的引子，于是他缓步行走在荒凉的小路上，不禁心旌摇摇，充满了惆怅之情。

C.诗歌第二和第三章，基本场景未变，但“苗”已成“穗”和“实”，与此相随的是诗人从“中心摇摇”到“如噎”再到“如醉”的深化。

D.三章结构相同，取同一物象不同时间的表现形式完成时间流逝、情景转换、心绪压抑的发展，在迂回往复中表现出主人公不胜忧郁之状。

【古诗今译】黍 离《诗经·王风》看那小米满田畴，高粱抽苗绿油油。

远行在即难迈步，无尽愁思闷心头。

知心人说我心烦忧，局外人当我啥要求。

高高在上的老天爷，是谁害我离家走！看那小米满田畴，高粱穗儿垂下头。

远行在即难迈步，心中难受像醉酒。

知心人说我心烦忧，局外人当我啥要求。

高高在上的老天爷，是谁害我离家走。

看那小米满田畴，高粱结实不胜收。

远行在即难迈步，心如噎住真难受。

知心人说我心烦忧，局外人当我啥要求。

高高在上的老天爷，是谁害我离家走！011一纵横语文通用版012二、阅读下面的古诗，完成题目。

（9分）硕 鼠《诗经·魏风》硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女①，莫我肯顾②。

逝将去女③，适彼乐土④。

乐土乐土，爰得我所⑤！硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德⑥。

逝将去女，适彼乐国。

乐国乐国，爰得我直⑦！硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳⑧。

逝将去女，适彼乐郊。

乐郊乐郊，谁之永号⑨！【注】①贯：养活。

女：通“汝”，指统治者。

②莫：不。

这句是“莫肯顾我”的倒装。

下章的“莫我肯德”“莫我肯劳”与此同。

③逝：通“誓”。

去女：离开你。

④适：往。

乐土：是诗人想象中的无剥削无压迫的理想国。

下章的“乐国”“乐郊”与此同。

⑤爰：乃、就。

⑥德：感激。

⑦直：通“值”。

⑧劳：慰劳。

⑨之：往。

永号：长叹。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.诗歌首章前两句直呼“硕鼠”，并以命令的语气发出警告：“无食我黍！”老鼠形象丑陋又狡黠，性喜窃食，诗人以此来刻画贪婪的统治者，表现了诗人的愤恨之情。

B.第二章三、四句进一步揭露剥削者无情无义：“三岁贯女，莫我肯德。

”诗中汝、我对照：我多年养活汝，汝却不懂感激，没有感恩之心，这揭示了汝、我关系的对立。

C.最后四句以雷霆万钧之力喊出了心声：“逝将去女，适彼乐郊。

乐郊乐郊，谁之永号！”诗人决计反抗，不再养活汝！“逝”字表现了诗人要和统治者誓死抗争的决心。

D.诗中的乐土是一种幻想，但却代表着美好的生活憧憬，这是人们在长期生活和斗争中产生的社会理想，这一理想启发鼓舞着后世劳动人民为挣脱压迫和剥削不断斗争。

2.《诗经》常用的手法有赋、比、兴三种，这首诗主要运用了哪一种？请结合诗歌内容具体分析。

（6分）学年度暑期2019013【古诗今译】硕 鼠《诗经·魏风》大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的黍！多年辛苦养活你，我的生活你不顾。

发誓从此离开你，到那理想新乐土。

新乐土呀新乐土，才是安居好去处！大老鼠呀大老鼠，不要吃我大麦粒！多年辛苦养活你，拼死拼活谁感激。

发誓从此离开你，到那理想新乐邑。

新乐邑呀新乐邑，劳动价值归自己！大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的苗！多年辛苦养活你，流血流汗谁慰劳。

发誓从此离开你，到那理想新乐郊。