s-t图与v-t图教学设计
【学习目标】：
1．能用图像描述匀速直线运动的s-t图与v-t图关系；
2．知道s-t图与v-t图的物理意义，能从图像中获取有用的信息。

【教学重点】
用描点描绘s-t图与v-t图，并从中获取物理信息；
【教学难点】
能正确的分析s-t图与v-t图像，并能从中获取有用的物理信息
【教学过程】
一、导入新课
从日常生活中随处可见的图像引入图像应用在物理中。

二、新课教学
（1）、匀速直线运动的路程-时间图像
让学生完成实验并且进行讨论。

师生共同对图像进行分析，得到匀速直线运动路程-时间图像的特点：
①s=vt，显然匀速直线运动s—t 图是s=vt的反映；
②通过s—t 图可以直接读出运动过程中对应时刻的位置；
③s—t 图直线的倾斜程度表示匀速直线运动的速度大小。

练习：根据s-t图，判断下列三个物体的运动情况
物体处于静止状态物体做匀速直线运动，物体做匀速直线运动，离原
但起点不是原点点距离与前面不同（2）、匀速直线运动的速度-时间图像
师生共同对图像进行分析，得到匀速直线运动的速度-时间图像特点：
①s=vt，显然匀速直线运动v—t 图是v=c的反映，图像是一条平行于横轴的直线；
②通过v—t 图，可以读出物体运动的速度；
练习：
1.请叙述下列图象的意义
三、总结
速度-时间图像的特点：匀速直线运动的速度图像是一条平行与时间t轴的直线；。