联系课文内容， 讨论交流： 为什么说“只 有一个地球”？
地球，我的母亲 郭末若 地球，我的母亲！ 天已黎明了， 你把你怀中的儿来摇醒， 我现在正在你背上匍行。 地球，我的母亲！ 我背负着我在这乐园中逍遥。 你还在那海洋里面， 奏出些音乐来，安慰我的灵魂。
地球，我的母亲！ 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能够报答你的深恩？ 地球，我的母亲！
这句话运用了（ 比喻 ）修辞手法， 人类的母亲 把（ 地球 ）比作（ ）。在说明方 法上是运用了（ 打比方）的说明方法。
说明地球是人类万物生存繁衍的地方， 阐明地球与人类及万物生存的密切关系。
地球好大啊！！！
• 地球有多大？ • 一、表面积：5.1亿平 方公里[其中海洋占： 4/5]
•二、陆地面积占：1/5 •三、[除去沙漠、冰山 等]适合人生存的有效面 积约：1/10
看到地球面临的生态 危害，我觉得……让我不 由得想到了家乡的……
从我做起，从身边小事做起
小组合作，完成下列表格
矿产资源 水资源 森林资源 大气资源 生物资源
能源矿产： 煤、石油、天 然气
金属矿产： 铁、铜、铅、 锌、钨、锡 非金属矿产： 金刚石、石墨、 钾盐、水晶
自来水、 井水 泉水 树木 空气 动物
※以目前一般飞机的飞行速度来估计，40 万亿千米大约需要600万年时间才能达到。 ※火星或月球上建造移民基地的种种设想， 即使能够实现，也是遥远的事情，况且不 可能有多少人去居住。
我们这个地球太可爱了，同 时又太容易破碎了。
说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着 人类，孕育着万物。说地球“破碎”是指地球容 易受到破坏伤害，如，文中提到的资源枯竭的危 机。表现了宇航员对地球的赞美 之情，更表现了 宇航员的担忧之情。
和蔼可亲 晶莹剔透 生态环境
群星璀璨 相互交错
子孙后代 生态灾难
理解词语
慷慨： 本文指不吝惜。 节制： 控制或者限制。 渺小： 微小。 遨游： 任意游历。 璀璨： 形容光彩鲜明耀眼。 和蔼可亲： 态度温和，可以亲近。 枯竭： 用尽，断绝。
通过学习，我们初步了解了地球，知 道了它的样子非常（ 美丽壮观 ），但 同宇宙相比又显得非常（ 渺小 ）。她 所蕴含的（ 自然资源有限 ），如果她被 破坏，人类根本（ 无法移居 ）到别的 星球。正是基于这些认识，文章向人类发 出了呼吁（只有一个地球 ）。
1、温室效应 温室效应是人类面临的环境问题之 一，它会造成长期的干旱和尘暴，使 森林死亡，城市酷热难耐，暴风、飓 风、洪水、森林火灾、瘟疫和疾病蔓 延更加频繁。它使荒漠扩大，海平面 升高，会淹没许多港口和城市。全球 气温升高是由于臭氧层遭到破坏。
2、臭氧层遭到破坏
臭氧层遭到破坏是人类面临的又一大 环境问题。臭氧层遭到破坏，它使“无形 杀手”紫外线得以长驱直入。科学研究证 实，大气中臭氧浓度每减少1%，照射到 地面上的紫外线就增加2%。臭氧层遭到 大面积破坏，不仅使皮肤癌患者和白内障 患者赠加，破坏植物的光合作用，毁坏生 态系统，甚至有可能使地球回到无生命状 态。臭氧层遭到破坏是大气污染造成的。
学习第五、六、七自然段：
科学家已经证明，至少在以地球为中心的４ ０万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第 二个星球。
“至少”是“最少”的意思，说明了距 离的遥远，强调了目前的研究成果还只限 于这个范围，“40万亿千米”以外的情况 还不能确定，体现了说明的严谨性。
无法移居的原因：
※别的星球可能没有液态水 ※别的星球可能没有适宜生物生存的大气 ※别的星球可能没有适宜的温度 ※别的星球可能没有安全的运行环境
环保纪念日有哪些？
国际湿地日 ----2月2日
世界气象日----3月23日 世界无烟日---5月31日
世界水日---1993年1月18日
地球日------4月22日 世界环境日-----6月5日
世界防治荒漠化和干旱日----- 6月17日 世界人口日---7月11日
国际保护臭氧层日-----9月16日
学习第三、四自然段
一、中心句是哪一句？用“－－－” 划出来。 二、地球为人类提供了哪些自然资源？ 谁用自己的话来赞美她。
三、人类又是怎样破坏地球资源的呢？
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资 源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类
作贡献的。
• “本来”是“原先、先前”的意思，它准确 地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了 “水资源、森林资源、生物资源、大气资 源”原先的可再生性，突出了现在的不可 再生性，体现了说明文语言的科学性、严 谨性。 请举例说明：
（ ）本来（ )，现在（ ）。
乌鲁木齐遭受十年来最大沙尘暴
印度老农牵牛走在稻田上
沙颍河污染 严重
2003年5月19日，兰州雁儿湾附 近的黄河水面漂浮着大量黑色油污
西 宁 市 民 在 观 看 水 草 疯 长 的 南 川 河 道
原油泄漏
光化学烟雾
酸雨的形成
请用举例子的方 式说一说你的感受：
考一考你：
《只有一个地球》是一篇 （ ）文，课文从（ ）、 （ ）、（ ）这三方 面说明只有一个地球的事实，最后 号召人们要（ ）。
考一考你：
《只有一个地球》是一篇 （说明）文，课文从（地球的渺 小）、（自然资源有限）、（目前 人类无法移居到别的星球上去）这 三方面说明只有一个地球的事实， 最后号召人们要（保护地球，保护 生态环境）。
3、地球气温上升
空气中二氧化碳不断增加致使地 球温度不断上升。假如全球温度升高 3——4℃，南北极的冰山融化，海面 会升高5米。那时，世界沿海的许多 著名城市，如美国纽约、波士顿，中 国的上海、广州，英国的伦敦，法国 的巴黎都将被海水吞没。
4、森林锐减 由于森林减少，全世界平均每年土壤 流失300多亿吨；由于森林的减少，我 国内蒙古乌海市近年来已在沙海包围 中，有被淹没的危险；由于森林的减 少，我国近年来有2亿多亩耕地被风沙 吞为不毛之地。
5、大气污染 大气污染以成为全球人类面临的共同 灾害。它像瘟疫一样正在疯狂地侵袭着地 球的各个角落。大气污染的后果是严重的。 环境污染中的各种有害物质通过呼吸、饮 食、接触等途径侵入人体，不仅威胁人类 的健康，摧毁人们遗传机能，而且连动植 物也难以幸免。有害物质上升到空气中与 空气相遇，就化作绵绵不断的酸雨倾泻下 来。
从今后我不愿常在家中居处， 我要常在这开旷的空气里面， 对于你，表示我的孝心。 地球，我的母亲！ 我羡慕的是你的孝子， 那田地里的农人， 他们是全人类的保姆， 你是时常地爱顾他们。 地球，我的母亲！
……
世界动物日-----10月4日 世界粮食日 -----10月16日 国际生物多样性日-----12月29日
地球面临的生态危害：
23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 1/3的土地面临沙漠化。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到沙漠化威胁。
学习第一、二自然段：
……上面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
Hale Waihona Puke “蓝色和白色的纹痕”是指地球 云层 ）。“水蓝 海洋 ）和（ 上的（ 大气 色‘纱衣’”是指（ ）。这句 话说明了地球──人类母亲的美丽、 壮观、可爱。
地球，这位人类的母亲，这 个生命的摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。
我们郑重宣誓！
我是一名小学生，我向地球妈妈 宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地 球、善待地球，从小做起，从我做起， 争创环保小卫士！ ——宣誓人：
保护地球环境标语口号
１.绿水青山是我家，大家不要破坏他 ２.保护环境，人人有责 ３.环境与人类共存，开发与保护同步 ４.贯彻环保教育，宣导环保资讯 ５.生产绿色产品，节约地球资源 ６· 破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋 7.除了脚步印，什么也别留下。 8.保护地球=热爱妈妈。 9.为了我们的地球母亲，请不要向她的血管里 注入废水。
只 有 一 个 地 球
初读课文：
课文写了关于地球的哪几个方面的 内容？
一（１－２）地球的美丽壮观与渺小。 二（３－４）地球所拥有的自然资源有限。 三（５－７）人类无法移居的事实。 四（８－９）人类应保护地球。
晶莹 莹屏
蔼可亲 资源 和
矿产 恩赐
竭 枯 滥用
胁 威
睹 目
正确读读下面的词语 遥望 节制 移民 范围 晶莹 枯竭 破碎 慷慨 资源 矿物 滥用 指望 目睹 裹着 贡献 威胁 恩赐 设想 渺小