Word绘图工具绘制高中化学图形摘要：Word虽非专业的图形绘制软件，但它可以绘制出各种各样的矢量图形。
掌握了Word 的绘图技巧与图形元件模板的制作及应用，Word不但能绘制出各种各样精美的图形，而且还可以大大提高绘图的效率。
本文阐述了在Word中直接绘制复杂化学图形的一些具体方法和技巧，介绍了创造性使用Word中绘图工具和图形元件模板图库的做法。
关键词：Word绘图工具化学图形图形元件模板图库在化学教师编写教案、学案或练习卷时，通常会插入一些化学图形，如原子模型、结构模型、流程图、实验反应装置图等。
如果找不到现成图片或图片比较模糊，一张不理想的图片可能使一道好题无法使用，这是很可惜的事情。
实际上，Word中附带全方位的绘图工具，在自定义绘图画布上实现文字输入和绘图的操作，绘制的图形可随时拆分、修改和重组，且图形清晰。
非文字部分还是矢量图式，缩小与扩大不影响图形的清晰程度。
只要教师了解Word中的自选图形的简单使用方法，再进一步掌握常用工具的使用技巧，在Word上绘制复杂化学图形就显得非常简单。
因此，本文就在Word中如何应用绘图工具进行图形绘制与处理，探讨若干的应用技巧。
1 Word界面中的绘图工具及其使用方法打开Word界面，文本编辑区下方有“绘图”工具栏，其中有绘制直线、矩形或自选图形等按钮；单击绘图的下拉菜单，会出现“叠放次序”、“对齐或分布”、“旋转或翻转”等子菜单。
若没有，单击工具栏中的“绘图”按钮就可；也可单击菜单栏中的“视图→工具栏→绘画”，在文本编辑区下方即显示“绘图”工具栏。
自选图形的子菜单中的“线条→曲线”、“基本形状”、“箭头总汇”是绘制化学图形最常用的绘图工具。
单纯使用这些工具，只能绘制出一些诸如矩形、直线、曲线等基本图形。
若要改变它们的颜色、大小、粗细等可右击选中图形，选择“设置自选图形格式”，弹出“设置自选图形格式”对话框进行设置。
当然也可以在“绘图”工具栏对“填充颜色”、“线条颜色”、“字体颜色”、“线型”、“虚线线型”、“箭头式样”通过下拉菜单进行设置。
2 绘制复杂化学图形需要拓展的绘图功能2．1 拓展五种绘图工具“直线”、“箭头”、“矩形”、“椭圆”、“曲线”是绘制复杂化学图形的基本工具。
绘图时只要创造性的运用这些基本工具，配合“复制”功能和绘图的下拉菜单，会出现“叠放次序”、“对齐或分布”、“旋转或翻转”等子菜单功能，才能绘制出复杂的化学图形。
其中，点击“矩形”或“椭圆”基本工具的同时，按住Shift键拖动鼠标会画出一个正方形或圆，按住Ctrl 键可画一个从起点向四周扩张的矩形或椭圆，同时按住Shift键和Ctrl键可画出从起点向四周扩张的正方形或圆；再同时按住Alt键可对图形尺寸作出微调。
如果想画水平、垂直或30°、45°、75°的直线，则固定一个端点后在拖动鼠标时按住Shift键，上下拖动鼠标，将会出现上述几种直线选择，合适后松开Shift键。
按住Shift键拖动鼠标可画出45°圆弧，按住Ctrl键可画出从起点向两侧延伸的弧线，同时按住Shift键和Ctrl键可画出从起点向两侧延伸的45°弧线。
鼠标拖动的距离决定弧线的长短，拖动的方向决定弧线开口的方向。
2．2 利用图形叠放功能，绘制简单仪器直接运用Word绘图工具组件可一些简单化学仪器组件。
（1）绘制单组件图有些仪器直接利用基本图形成型。
如垫木（图1．1），选中矩形单击填充颜色中“填充效果→图案→对角砖形”即可；橡皮塞（图1．2），选择“自选图形→基本形状→梯形”工具绘制，选中梯形单击填充颜色中“填充颜色→填充效果→渐变→底纹式样”中的“垂直”即可；橡皮管（图1．3），选择“自选图形→基本形状→圆角矩形”工具绘制，选中圆角矩形单击复制相成两粗一细，“填充颜色→黑色”，选中按住Alt键拖动鼠标微调图形位置并将这3个对象全选右击“组合→组合”。
3图1（2）绘制烧杯由于Word工具中没有“擦图”的工具，若要隐藏某些图形或线条，可使用图形覆盖的方法来解决。
选择“自选图形→基本形状→圆角矩形”工具绘制（图2．1），用直线工具在圆角矩形上补上四条短线，形成烧杯口（图2．2），画出一矩形覆盖在要擦去的线段上（图2．3），选中该矩形，单击线条颜色图标中无线条颜色即可（图2．4）。
烧杯中要加入液体，可画出一矩形覆盖在图2．4的底部（图2．5），单击线条颜色图标中无线条颜色，单击填充颜色中“填充效果→图案→横虚线”即可（图2．6），再加上一条短横以示液面并组合（图2．7）。
1 2 3 4 5 6 7图22．3 灵活运用绘图工具中的“叠放次序”、“对齐或分布”、“旋转或翻转”等动态功能单击绘图工具栏内的“绘图（D）”下拉箭头，其中的“叠放次序”、“对齐或分布”、“旋转或翻转”三个子菜单功能是最主要的。
在上面苯的结构比例模型中运用旋转功能已经显示出其灵活的功能。
（1）绘制培养皿为绘图方便，点击“工具→选项→常规”对话框中，取消“插入‘自选图形’时自动创建绘图画布”前的“√”。
绘制一个椭圆（图3．1），复制并分上下叠放，全选点击“绘图→对齐或分布→水平居中”（图3．2）并组合；再复制一个椭圆，选中并使其“无填充色”，再用“虚线线形”使其呈现图3．3，选择虚线椭圆与原来下层椭圆，点击“绘图→对齐或分布→水平居中”，再点击“绘图→对齐或分布→底端对齐”（图3．4），两边加上两条竖线，组合产生了一只有立体效果的培养皿。
1 2 3 4 5图3（2）绘制有机化学中苯的比例模型此外，“绘图”中的“旋转或翻转”与“设置对象格式”中的旋转角度有异曲同工之妙，可将复杂图形简单处理。
可用“自选图形→线条→曲线”工具绘制（图4．1），单击此封闭曲线，点击绘图工具栏内的“填充颜色→填充效果→渐变→底纹式样”，选择“中心辐射”（ 图4．2）；绘制一个圆，与前图重叠，选中圆右击，“叠放次序→置于底层”，按住Alt 键拖动鼠标微调图形位置（图4．3）。
选中图3．3，复制五份，选中右击，“设置自选图形格式→大小→尺寸与旋转”，分别设置旋转值60°、120°、180°、240°、300°。
将这六份分别选中按住Alt 键拖动鼠标微调图形位置并全选右击“组合→组合”6个图形（图4．4）。
1 2 3 4图43 在Word 中绘制常用的高中化学复杂图形以2011年普通高等学校招生统一考试化学试卷中的图形为例，主要有速率曲线、平衡曲线、能量变化示意图、有机流程图、化工流程图、物质变化关系图、实验装置示意图等。
不论图形多么复杂，只要掌握上文所说的几种绘图工具和相关的编辑技巧，加上有足够的耐心，在Word 中都可以直接绘制出精彩的矢量图，无需借助其他画图工具。
3．1 化工流程图的绘制【案例1】2011年普通高等学校招生统一考试 浙江理科综合化学第13题图：这张典型的化工流程图，全图采用了“填充颜色”与“线条颜色”均为无色，文本框的“内部边距”全设为“0”的无框文本框；“填充颜色”为无色，“线条颜色”为黑色，文本框的“内部边距”左右为“0.1cm ”，上下为“0”的有框文本框；外加短直线与箭头构成。
加热符号是“自选图形→基本形状→等腰三角形”调节宽度和高度。
在编制过程按住Alt 键拖动鼠标微调图形位置，最后组合。
这类图形的编制简单，关键在耐心和细心。
3．2 复杂的曲线、折线的绘制【案例2】2011年普通高等学校招生统一考试 安徽理科综合化学第13题图： 第25题图：这两张是典型的线图。
13题图用“矩形”为框，在横、纵坐标轴上用短线标注数据刻度，横坐标上文字、数据用文本框输入；纵坐标上数据用文本框输入，文字用竖排文本框输入。
文本框的“填充颜色”与“线条颜色”均为无色，文本框的“内部边距”全设为“0”。
用曲线勾画出较精确的走势。
标注点为直径“0.1厘米”，“填充颜色”与“线条颜色”均为黑色的小圆。
并用文本框标注。
25题图用箭头制横、纵坐标轴，先编辑顶点，标注点为高度、宽度为“0.1厘米”，“填充颜色”与“线条颜色”均为黑色的小矩形，并与坐标轴上的大致位置相对应，用短直线连接各点。
Word 中文本框中的文字字号是不能自动随矢量图的大小改变而改变的，因此需先确定好图片的大小，然后标注文本框。
温度/℃原子半径1.0L 模拟海水 (25℃，pH=8.3)3．3 有机化学结构简式及流程图【案例3】2011年普通高等学校招生统一考试 浙江理科综合化学第11题图： 有机化学的结构简式有很多软件可以绘制，如ChemSketch 、Chemoffice 、ChemDraw 、ISIS 、ChemWindow 等数种，其共同特点是在原软件中编辑完成后以位图形式引入Word 文档，有机结构式不能再次分拆重新修改。
而上图是用Word 中的绘图工具制作，可任意分拆重组。
苯环用“自选图形→基本形状→六边形”，按住Shift 键和Alt 键拖动成形，锁定纵横比高度为0.77厘米。
选定图形（图5．1），点击“绘图→旋转或翻转→向左旋转90°或向右旋转90°”（图5．2）。
画短直线并调节位置（图5．3），复制短直线旋转60°与300°并调节位置（图5．4）。
类似方法作出五元环，选定图形点击“绘图→旋转或翻转→自由旋转”，并按住Alt 键拖动调节大小，使五元环一边与苯环重合（图5．5）。
除“N ”原子符号文本框用白填充色外，其余文本框全为无填充色。
用短直线连接并组合（图5．6）。
1 2345 6图5作出色氨酸的结构简式后复制一个，对部分结构进行调整就完成了褪黑素的结构简式。
至于有机化学流程图除结构简式与无机分子式不同外，其余基本一致。
3．4 化学实验装置图用Word 绘图工具制图，一般花费时间较多，需要有持久的耐心，但绘制的图形具有清晰度高，容量小，并能随意地取舍或添加要素，利用率高的优点。
【案例4】2011年普通高等学校招生统一考试 北京理科综合化学第8题图：第26题图：这两张是典型的电化学装置图。
第8题图是原电池示意图，在烧杯的基础上，加两个矩形、两条竖直线和一条横直线。
电灯是圆形和两条交叉直线构成，圆直径与直线等长。
并用文本框标注说明。
第26题图为电解池示意图，先用直线拼凑勾勒出电池框架，设置直线粗细为“1.5磅”。
用长划线表示内部溶液，用“设置自选图形格式→颜色与线条→线条→线形→6磅”直线形表示阳离子交换膜。
其余同第8题图完成其他标注。
【案例5】2011年普通高等学校招生统一考试 浙江理科综合化学第28题图：2NH 22CH 2NH —CCH 3O CH 3色氨酸 褪黑素2NH 2经酸化的3%NaCl 溶液 Ⅰ Ⅱ A仪器组装图是Word制图中最复杂的，对上图可以分解如下：从图形分解可知，再复杂的仪器组合都可以有Word绘图工具中的基本所组成。