篇一:《演讲与口才》形成性考核册《演讲与口才》形成性考核册作业一(第一章——第三章)一、填空题1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2、演讲的全过程包括信息源、传播者,媒介,受传者、效果五个环节。
3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。
4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法,可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲,以逻辑论证为主的论辩性演讲,以解说注释为主的说明性演讲,以感情传达为主的传情性演讲几类。
6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。
演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程7、一篇演讲一个主题8、演讲的标题,按着制作技巧和功能,可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。
9、演讲材料的收集方法,主要有两方面:一是获得直接材料,二是获得间接材料。
二、名词解释1、演讲:演讲是指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
2、道德演讲:道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。
三、问答题1、简述演讲的特点。
答:1三方人物、四重联系、五个环节。
2独白式的现实活动言态表达。
3适应面广,实用性强,极富鼓动性。
2、简述演讲的社会功能。
答:1政治斗争的有力武器。
2经济活动的思想筹码。
3鼓舞士气的战争号角。
4传播知识的有效途径。
5思想教育的最佳形式。
6人才考核的重要尺度。
3、如何选择演讲题目?答:1体现时代精神,顺应历史潮流。
2适合听众要求,内容有的放矢。
3切合自己的身份,不妨“驾轻就熟”。
4注意演讲场合,考虑预定时间。
4、简述收集材料的原则。
答:1定向。
2充分。
3真实。
4新鲜。
5典型。
6具体。
7感人四、论述题结合自己的经验,谈谈演讲前应做哪些准备?答:起码有5个准备;一、材料内容的准备:1演讲稿。
2辅助工具。
3音乐,视频等辅助工具。
二、演讲前的练习准备:1大声的朗读你的演讲稿。
2准备演讲大纲。
3把自己的演讲进行录音。
4掌握好时间。
5试讲。
三、演讲前了解听众的准备:1身份地位。
2年龄大小。
3男女比例。
4文化水平。
5经济收入。
四、了解会场的准备:1提前到达,熟识会场及舞台。
2熟悉你使用的麦克风,了解它的开关调试好音量。
3提前播放音乐。
4准备好需要的道具。
5与组织者和主持人沟通。
五、调整情绪状态的准备:1放松你的神经。
2回忆演讲的内容。
3想象演讲现场成功的画面。
4热身运动。
5深呼吸。
作业二(第四章——第五章)一、填空题1、演讲稿具有声传性、临场性、整体性的特点2、演讲稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。
3、演讲稿的层次排列形式可分为纵向组合结构、横向组合结构和纵横交叉结构三种。
4、纵向组合结构有直叙式和递进式两种情况。
5、在演讲稿的写作过程中,有了好材料,有结构,还必须通过优美动人的语言来表达。
要使演讲稿富有文采,就必须讲究修辞。
修辞包括选词炼句和合理运用辞格。
6、常用的辞格有比喻、比拟、排比、层递、设问、反问等。
7、撰写演讲稿,要有明确的主题、充足的材料,设计出恰当的结构,采用合适的修辞手法;要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合,形成有机的整体,即达到形式和内容的高度统一。
主题是统帅全编的灵魂。
8、即兴演讲有两种训练方法:一是注意积累演讲材料,二是加强思维能力训练。
9、控场有主动和被动之分。
有经验的演讲者,应该两方面兼顾。
二、名词解释1、横向组合结构:横向组合结构是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
2、辞格:辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
3、即兴演讲:即兴演讲,又称即席演讲或即时演讲,它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
4、主动控场:主动控场是指演讲者始终高屋建瓴,牢牢掌握住现场气氛的控制权,使听众的注意力达到出神入化的地步。
三、问答题1、简述演讲稿的作用。
答:(1)对选材和提纲的实践性进行检验,进一步保证内容的完善。
(2)避免临场斟酌词句,增强语言的感染力。
(3)保证思路畅通,帮忙消除怯场心理。
(4)帮助限定时速,避免时间松紧失当。
(5)促进演讲规律的研究。
2、演讲开头可采用哪些形式?答:1设问式开头。
2叙事式开头。
3解题式开头。
4明指式开头。
5抒情式开头。
6示物式开头3、简述即兴演讲的特点。
答:1具有临场性。
2具有敏捷性。
3具有简练性。
四、论述题结合自己的经验,谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术?答:(1)演讲者应有的心理品质:心理定势与成功欲。
观察力与分析力。
自信力与自制力。
(2)主动控制演讲现场:注意权威效应与第一印象。
注重“角色整合”与高潮设置。
完善形象与巧妙结束。
(3)具备一定的应变能力:对付冷场,应该引起兴奋,提神醒目。
对付轰场,应该缓解矛盾,迂回取胜。
对于演讲中的意外情况,应该因势利导,歪打正着。
作业三(第六章——第十二章)一、填空题1、语调包括停顿、重音、升降、快慢等要素。
2、演讲者的眼神变化有三种技法:点视法,环视法,虚视法。
3、根据听众听讲的态度,可以将听众心理为三种类型,即肯定相容型、否定相斥型和中庸冷淡型。
4、按思维所借助的对象,思维可分为动作思维、形象思维和抽象思维。
5、演讲美的特征表现为动态性与虚体性的统一,实践性与整体性的统一。
二、名词解释1、思维:思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映,是人类智力构成的主要因素。
2、概念:概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。
三、问答题1、最佳语言的表现形式应该怎样?答:(1)准确清晰。
(2)清亮圆润。
(3)富于变化。
(4)有传达力和浸彻力。
2、就听众而言,听讲有几种方法答:(1)专心致志听。
(2)积极配合听。
3)选择要点听(4)判断评估听。
3、思维方式对演讲主体有何积极作用?答:(1)思维方式对主体行为具有指导作用,主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。
(2)思维方式对主体行为具有调节控制作用。
4、演讲中如可做到概念明确?答:(1)运用定义,提示概念的含义。
(2)比喻与举例。
(3)运用划分法,明确概念的范围。
四、论述题1、结合自己的经验,谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
答:(1)口语表达技巧的基本要求。
发音准确、清晰、优美。
语句流利、准确、易懂。
语调贴切、自然、动情。
(2)体态达技巧的基本要求。
体态语言:准确、适时,优美、适度,精练、适宜。
仪表与风度:仪表端庄、整洁,风度优雅、合乎礼仪。
表情与手势:眼神的运用技巧;面部表情要求;手势技巧。
2、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会,你会怎样主持?答:(1)会前准备:明确演讲会的宗旨和任务。
了解演讲者了解演讲内容。
了解听众的基本情况。
了解演讲现场情况。
做好自身的精神和物质准备(2)开场艺术:开场白简短、自然,介绍时富于热情,态度真诚。
(3)串联与控场:精心设计串联词,要求简练、幽默、富于文采与感染力。
控制演讲场面。
(4)做好总结:概括准确,点明主旨。
言简意赅,新颖含蓄。
篇二:2013秋期电大《演讲与口才形成性考核册》答案作业1一\名词解释1、口语表达:是以话语、音调、声频为媒介传递信息,说者与听者处于同一场合,直接面对面,以言来语去的方式进行交流的活动。
2、语流音变:人们在说话或朗读的过程中,由于相连音节的相互影响或表情达意的需要,有些音节的发音会发生程度不同的变化,这种现象就语流音变。
3、朗读:是指运用普通的语音,准确、清晰、响亮、富有感情地把书面作品的思想内容充分地表达出来。
4、朗诵:是在朗读的基础上,借助较为紧张的语音、语调形式,借助表情、手势等态势语,创造性地对书面作品进行加工。
二、填空题1、说听2、常用口语、艺术口语3、智慧、能力、素养4、抓要点、诱导、推断、评价5、开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼6、阴平、阳平、上声、去声7、朗读、朗诵8、气音、颤音、拖腔、泣诉、笑语、拟声三、选择题dcccbcd四、简答题1、简述口语表达的特点语言形式的独特性;具体表达的语境性;交际内容的随机性;交流过程的主动性;实际应用的广泛性2、简述练好口才的基础良好的思想道德是口才的灵魂;综合的才能展现是口才的重心;广博的学问见识是口才的根本;身后的情感体验是口才的燃点。
3、简述提高口语表达能力的基本途径。
做一个好听众;培养健康的心里素质;培养良好的思维能力;培养善于应变与诙谐幽默的应对技巧;重视态势语的训练;塑造美好的声音。
4、简述读诵的作用。
宣传鼓动,启迪民智;陶冶情操,提高艺术鉴赏力;提高阅读理解和表达能力;帮助学好普通话。
作业2一、名词解释1、拜访:是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人,它是社会交往中必不可少的换节。
2、介绍:是指在社交场合中口头上把某人介绍、引荐给其他人相识地口语活动,也泛指对人、食物的介绍。
3、批评:也指责备、指责,专指对缺点和错误提出意见的一种言语行为。
批评既可对人,也可对己。
4、安慰:就是在别人遇到不幸或内心痛苦时,以一定的语言表达方式使其心情安适,脱离痛苦。
5、拒绝:又可以叫回绝或推辞,从语言方面来说,拒绝既可能是不接受他人的建议、意见或批评,也可能是不接受他人的恩惠或赠与的礼品。
6、柜台语言:就是在柜台内或是开架售货的货架旁,营业员接待顾客所使用的语言。
二、填空题1、礼仪性拜访、事务性拜访、随意性拜访、公务拜访、私人拜访2、介绍他人、自我介绍3、对等性、话题灵活、口语化、听说兼顾4、自然真诚、措词得当、深入细致、讲求技巧5、说服者的品格、说服的技巧、听者的情况6、流畅的语言表达能力、语言的艺术性、语言的应变能力7、灵活性、丰富性、针对性、简洁性8、禁废话、禁谎话、禁半句头话、禁无礼语、禁讽刺语;低级庸俗话不讲、生硬唐突话不讲、讥笑挖苦话不讲、粗鲁侮辱话不讲、欺瞒哄骗话不讲、不耐烦催促人的话不讲三、选择题bbccdd四、简答题1、拜访和接待要注意什么问题拜访要注意:事先约定时间,准时赴约;做好准备工作;如果做了不速之客,要致以歉意;不要忽略对主人亲属的适当交谈;多人拜访要避免一个人抢话;对主人的敬茶、敬烟表示感谢,抽烟应征得主人同意;遇到另有来客,前客让后客;把握辞行时间,讲究告辞方式。
接待要注意:正确使用接待敬语;热情不失礼节,婉转不失身份;符合礼仪要求,恰当使用接待礼仪。
2、交谈的注意事项。
不要有优越感;不要好斗;不要无动于衷;不要言过其实;不要以自我为中心;不要总是谈自己。
3、赞美和批评要注意什么问题?⑴赞美的注意事项①不要在人际交往中滥用赞美,对于别人身上的任何优点频频进行赞美,会使受赞美者如芒刺在身,坐立不安。
②不要在大众面前赞美其中一人。