3、展示分享：一个小组展示，其余小
组分享。 2020年9月28日
3
课文主要写了作者以独自环绕旅行，只能 选择带一样东西娱乐的假设开始，引出了“以 书为侣”的观点。
2020年9月28日
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生字学习
侣娱盒豫趟诵 零编某
2020年9月28日
5
侣lǚ （伴侣） 娱yú（娱乐） 盒hé（盒子） 趟tàng（一趟） 诵sòng（背诵）零líng （零食） 编biān（编写） 某mǒu（某种） 豫yù（犹豫不决）
❖ 5、由书推想作者，联想到作者的生活经历，
人生阅历等。 2020年9月28日
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•方法：内容思考 ――品味欣赏―― 寻找新知――总结 收获――产生共鸣
2020年9月28日
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活动四：体会课文
活动任务：思考作者的读书方法对你有什 么启示？
活动流程：
1.自主学习：回顾作者的读书方法，思考 问题。
2.展示分享：思考完毕，举手回答。
2020年9月28日
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◆我会读
环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 毫不犹豫
2020年9月28日
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活动二：走进课文
活动任务：讨论“作者选择一本书陪 伴自己旅行的理由是什么？”
活动流程：
1、自主学习：默读课文，勾画相关 句子，思考问题。
2、小组讨论：小组内交流讨论。
3、展示分享：一个小组展示，其余
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
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2、小组讨论：小组内交流讨论。
3、展示分享：一个小组展示，其余
小组分享。 2020年9月28日
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作者反复读一本书的方法
❖ 1、首先要带着思考去读，对书中的人物和 故事多问几个为什么。
❖ 2、学会欣赏品味，还要问自己为什么喜欢 它们。
❖ 3、反复阅读，找出自己忽略和疏漏的地方。
❖ 4、做好读书笔记，理出自己有所收获的清 单。
小组分享。 2020年9月28日
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1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
2、你总可以从一本书中发现新东西，不 管你看过多少遍。
3、这真像与另一个人同船而行。
4、一本你喜去的故地。
2020年9月28日
9
你喜爱的书就像一个朋友，就像你 的家，也是一处你随时想去就去的 故地。
这里作者采用了（ 比喻 ）的手法，
把书比作（ 朋友 ）、（ 家 ）、
（ 故地 ） 反复读一本书，总会
有新的（ 发现 ）新的（ 收获 ），
百读而不厌，充分表达了作者对书的
（ 喜爱 ）。 2020年9月28日
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活动三：理解课文
活动任务：讨论作者“一遍又一遍地 读那本书”的方法是什么？
活动任务：
1、自主学习；自读课文，勾画相关 句子思考问题。
3 走遍天下书为侣
（英）尤安·
2020年9月28日
1
“侣”是伴侣的意思，表示的 是最亲爱的朋友。
“走遍天下书为侣”意思是：一个人周 游世界，书是最好的伴侣。
2020年9月28日
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活动一：初读课文
活动任务：讨论“课文讲了一件什么事？
”
活动流程：
1、自主学习：自读课文，思考问题。
2、小组讨论：小组内交流讨论。
2020年9月28日
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❖ 好书不厌百回读，熟读深思子自知。 ❖ 书读百遍，其义自见。
2020年9月28日
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演讲完毕，谢谢观看！
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