2.教学过程：
大家观察一下，这张图大概是由哪两部分组成的呢？（学生回答）老师告诉大家是由彩色色块的部分和包围着这些彩色色块的蓝色部分组成的。彩块的部分呢是是陆地也就是有土的地方，蓝色的部分呢是海洋，也就是地球上有水的地方。由此可以看出来，我们的地球大概是由陆地和海洋这两部分组成的。
接下来咱们再看，人站在陆地上眺望海洋，海洋是什么颜色的啊？（蓝色的）那海洋为什么是蓝色的呢？我们从大海里盛出一盆水，盆里的水是蓝色的吗？是透明的对不对？那么海洋为什么是蓝色的呢？因为天空是蓝色的，天空的蓝色映照在海洋上，海洋也就成了我们看到的蓝色啦！那么现在问题又来了，海水为什么不会飞到空中去呀？我们教室的椅子为什么不会飞到空中去呢？树上的苹果成熟了以后会落到地上，它为什么不会飘到空中去？因为我们的地球有一种磁力，叫做地心引力。如果你不明白的话可以想像一下磁铁，一块磁铁会把他周围的小铁渣吸到他的身上，磁铁吸铁渣跟地心引力的现象是一样的。
难点
把整个蓝色的背景涂均匀
准备
1.绘画材料：8K素描纸，蜡笔，彩铅，黑色描线笔，铅笔，橡皮
2.PPT课件，海底世界的图片，海底鱼类的图片，其他小朋友的范画参考。
3.
过程
1.引入：展示世界地图，问：小朋友们有谁见过这张图的？这张图我们叫它世界地图。我们人类是生活在地球上的，人们为了更好的了解认识地球，所以把地球画了下来，也就是我们刚才说的世界地图。
引导孩子们观察海底的生物：大家看看这些小鱼漂亮不漂亮啊？他身上都有什么啊？漂亮的花纹对吧？来看看都有什么颜色呢？有黄色，有橙色，有蓝色的，还有黑色的，还有漂亮的斑纹。
3.创作与辅导：今天我们认识了这么多的海底动物和植物，小朋友你们想不想自己也来设计一幅美丽的海底世界呢？今天老师给小朋友准备了纸和彩笔，一会儿小朋友在纸上画上自己想象中的海底世界，因为大海是蓝色的，所以我们的画都要有一个蓝的背景。首先我们先用铅笔画出你们想要画的东西的外形轮廓，有画错的地方可以用橡皮擦掉修改。然后用我们的黑色勾线笔把铅笔稿重新勾画一边，把铅笔的痕迹擦掉，最后咱们上颜色，大面积的部分比如说蓝色的背景，我们用蜡笔涂，把它涂均匀，小面积的地方，比如说小鱼的花纹，我们用彩铅涂。我们开始吧！
3.情感、态度、价值观：海底这么的美丽，作为小朋友我们能做到的就是去海边游玩时，不要把垃圾扔进海里或留在沙滩上。只有保证了海水的干净，海底的这些动物和植物才能快乐、健康地生活在美丽的大海里。
重点
引导孩子观察海底的生物（植物鱼类贝类），观察他们的颜色，形状，分析他们的组成部分，各部分的形状，用比喻的方式加深孩子们对海底生物的印象，为他们创作打下基础。
童画故事少儿美术基地年月日
少儿美术班大班备课组教案
教师
李雪宁
授课时间
2016年5月14日
课时
100分钟
课题
神秘的海底世界
课型
教学目的
1.知识：一、认识地球，大概了解地球是由海洋和陆地组成的。二、知道海洋为什么是蓝色的？大海的蓝色是天空映照的结果。三、认识中国的位置
2.技能技法：了解正规的绘画过程ห้องสมุดไป่ตู้铅笔打型，水笔描线，上色
我们知道，我们人类生活在的陆地上有很多种的植物，也有各种各样的小动物，有高山，有森林，非常非常的漂亮，丰富多彩的。那么海洋里的世界是什么样的呢？有没有动物和植物呢？他们都长什么样子？跟陆地上的一样吗？现在老师带大家看一看海底的图片。啊！海底好漂亮啊！有没有小朋友知道海底的这些图片是怎么拍回来的啊？海底深不深呀？海底是很深很深的，有的地方有1000米，有的地方有8000米深。那么人到底能不能潜入海底呢？好，老师告诉大家，认识可以潜到海底的，因为人有潜水衣，潜水衣可以潜到海底几百米深的地方。更深的地方潜水衣也不行了，需要用到潜水艇了。这些都是人类发明的高科技的东西。你们长大了想不想到海底去探索神秘的海底世界啊？你看陆地上有这么多的东西，那么多美丽的事物，海底也需要我们去探索他的没。今天我们来看一下，海底都有那些东西。
4.分享：展示孩子的作品，进行评价。让孩子跟好朋友介绍自己的作品。