小记者培训心得体会总结文档7篇Summary document of training experience for young jo urnalists编订：JinTai College小记者培训心得体会总结文档7篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小记者培训心得体会总结文档2、篇章2：小记者培训心得体会总结文档3、篇章3：小记者培训心得体会总结文档4、篇章4：小记者培训心得体会总结文档5、篇章5：新闻记者培训心得体会文档6、篇章6：新闻记者培训心得体会文档7、篇章7：新闻记者培训心得体会文档我参加这次小记者活动，交换到了自己喜爱的物品，过程很有意思，我感觉这样的活动让我们懂得不浪费资源，学会节俭，学会朋友之间的沟通。

下面是小泰为大家收集整理的小记者培训心得体会总结，欢迎大家阅读。

篇章1:小记者培训心得体会总结文档尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：我叫XX，是小学六年级3班的学生，也是桂林晚报的小记者。

很高兴也很荣幸代表龙隐小学小记者站的全体小记者在这里发言，与大家分享作为一名小记者的心得体会!首先，我想谈一谈投稿的事。

上个学期以来，我在《桂林晚报小记者周刊》上发表了多篇文章及摄影作品。

我最大的体会是：要多写，多向老师请教，要敢于投稿!第二点，我想谈一谈当小记者和学习之间的关系。

有些同学不愿意参加小记者队伍，或者虽然参加了，但是不愿意去参加小记者活动，他们担心一旦参加活动就会耽误学习，影响成绩。

其实不然。

我认为，参加小记者活动，只要掌握正确的学习方法，不仅不会影响平时的学习成绩，反而会提高成绩，还可以全面提高自己的素质。

比如说，上次的小记者到市蔬菜研究所搞活动，就可以促进大家的团队意识和纪律意识。

在一次次的新闻采访中，可以提高自己与他人沟通的能力，而这些素质，在社会生活中都是必不可少的。

第三点，我认为生活是我写作的源泉，而父母和老师的爱给了我写作的动力。

作为小记者，应该有一双善于发现、善于观察的眼睛。

一棵枫树、一朵桃花、一只飞蛾、一线阳光……都可以给我们带来写作的灵感。

看到美丽的春天、酷热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天，我们都可以用笔记录下这一个个美妙的瞬间。

作为小记者的代表，我知道应该要感谢的人很多，我首先代表小记者们感谢父母和老师们对我们的培养;还要感谢这个美丽的世界，一切的一切都给我们提供了写作的源泉;更要感谢报社的编辑老师，为我们提供了这么好的写作平台。

我们透过童真的眼睛看世界，用我们稚嫩的小手记录点点滴滴，让这一切变成散发着油墨清香的文字、图片分享给更多的朋友，这多么让人自豪和骄傲呀!篇章2:小记者培训心得体会总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】大家好，我叫XX，是四年级27班的一名学生。

以前的我性格内向、文静、并且胆子有点小。

去年的这个时候，妈妈为了锻炼我，让我能多出去玩玩，便给我报名参加了长沙晚报的校园小记者活动。

一年来，在晚报周老师的带领下，我兴高采烈地和同学们一起采访过许多地方。

我去过xxx有限公司，了解了牛奶的生产全过程;到过可口可乐公司，知道了世界上的饮料有多少种;参观过消防队，学习了许多的安全消防知识;采访过高考状元，她们的学习精神深深地打动了我;去过望城铜官窑，清楚了陶艺的制作过程，并亲手制作了一些小工艺品;参观过炮兵连，看到了许多先进的军事设备;还采访了魔术大师高长松老师，他的魔术让我着迷。

这些地方都是平时爸爸妈妈不能带我们去的，参加活动后大大的增长了我的知识，开拓了我的视野。

最大的收获就是我对作文的兴趣增浓了。

平时，妈妈每次将我写的作文都耐心的投稿到了长沙晚报的小记者网上，出乎意料的是在参加这个活动不到一个学期，我的一篇《龟兔赛跑二》便发表在了长沙晚报上，这篇文章的发表大大的鼓励了我写作的积极性，妈妈也开心极了。

不久一篇《我的学校》发表在了《校园记者》杂志上，慢慢地我变得越来越爱写作文了。

为此罗老师还奖励了我50元钱呢!后来我又被评为了长沙晚报“第二届百佳校园小记者”。

颁奖典礼的那天，我真的是开心极了。

那激动人心的场面现在还在我的脑海中浮现呢!另外值得一提的是我的胆量变大了。

记得第一次参加活动是在长沙晚报8楼会议室进行培训，老师提出了许多的问题，我都不敢举手回答。

虽然妈妈在旁边一次次地鼓励我，可我始终不敢举手，更不敢学着尝试去采访别的小记者的家长。

那一次的我令妈妈失望极了。

现在的我就不同了，上个星期六同样在晚报8楼，我们去采访了魔术大师高长松老师，我毫不犹豫地一次次地将手高高地举起，可惜提问机会有限没能叫到我。

但妈妈开心地表扬了我说我进步了很多。

听到妈妈的称赞我心里乐滋滋的。

现在的我很感谢长沙晚报的老师组织了这个活动，也要感谢爸爸妈妈给我报了名，第二年的活动马上又要开始了，真希望出去的采访的机会能更多一些。

我会继续努力的!篇章3:小记者培训心得体会总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】5月25日上午，我们这些“小记者”去了xxx中学，因为我们要进行“培训”。

培训会主要是有两个老师讲课，一个是记者老师，教给我们怎么当好一个小记者。

另一个老师是摄影老师，教我们如何拍好“新闻摄影”。

我们学习了“如何当好一个小记者”、“什么是新闻”、“小记者的注意事项”，另外，我们还学习了关于摄影方面的知识。

在培训会上，我们大多数同学还是比较活跃的，反映出了当代学生的那种朝气。

“校园小记者”是指能够发现“校园新闻”，在校园这个圈里的一种角色。

我们要善于观察、勤于思考、敢于实践，在忙碌中成就自我。

小记者，是一个及特殊而又平凡的角色，为了维护我们自己的身份不被其他同学代替，我们必须勤奋!小记者在平时要不断提高自己的写作水平;晚上打稿，白天、周末采访，第二天就要及时交稿，不能延误时期;对于自己的作品，要精益求精，对自己负责，对学校负责，对世界负责，面对所有人的审视和全世界的舆论。

我们要在探讨中不断进步，与其他小记者一起研究、思考。

篇章4:小记者培训心得体会总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】1月1日我参加了周口晚报的小记者活动，利用闲置的书、玩具进行互换，变废为宝，保护环境，节约资源。

我按时到了活动地点，许多的小记者已在自己的摊位上摆了各种各样的物品：书、玩具、装饰品等等。

刚开始我的摊位上没有人来瞧，过了一会儿有个小朋友用一副扑克牌和我的一本旧书交换，终于开张了!我暗自惊喜，这下我有了信心，我拿起一本书，在其他摊位下找了半天，终于找到了一本我喜欢的《十万个为什么》。

我很有礼貌地问：“我用这本书换你的这本书可以吗?”那个小朋友也喜欢我的书，说：“可以!”我高兴地说了声：“谢谢!”这次的成功让我的信心大增，我决定把扑克换成玩具，我在一个个摊位上寻找中意的玩具，我瞅见一个变形金刚突然停下脚步，对那位小朋友说：“我能和你换下吗?”他问这是什么，我说：“这是一副法律知识的扑克牌，有用，挺好!”他想了一会儿，最后还是同意和我交换了。

我对他说：“太谢谢你了!”我参加这次小记者活动，交换到了自己喜爱的物品，过程很有意思。

我感觉这样的活动让我们懂得不浪费资源，学会节俭，学会朋友之间的沟通。

回家后我将闲置物品都精心保存起来，希望参加下次的闲物互换淘宝活动，小记者的这个活动真好!篇章5:新闻记者培训心得体会文档【按住Ctrl键点此返回目录】通过学习长治日报专版介绍我校的报道,感触颇深,文章内容系统全面的介绍了我校的职能和近年来取得的一系列成绩和新一届领导班子对学校未来蓝图的整体规划,,作为一名在职中工作多年的职中人感到无比欣慰和自豪。

文章中提到20xx年,学校新的领导班子坚持“把学生成才作为第一生命,把学生进步作为第一要务,把师资建设作为第一抓手,把安全管理作为第一责任”;学校教师树立“我们的学生是需要教育的,我们的学生是可以教育的,我们的教育是必要的,我们的教育是重要的,我们是可以打一流的职业教育教学效果”的五种观念。

大力实施“六项建设”努力办好人民满意的教育。

全校教师深感责任重大。

教育是中华民族振兴和社会进步的基石。

要坚决支持学校领导的正确决策,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。

文章不仅为我们教育工作者提出了殷切希望和要求,而且也为我们教学工作和学校今后发展指明创新和改革的方向,那就是要通过三至五年的努力,力争实现三大目标,即达到‘国家级重点职业中学’标准、通过‘五星级学校’评审、成为‘三晋知名综合职业教育培训中心’充分发挥职教优势,为县域经济发展和社会需求再立新功、再创辉煌!首先,教研工作要以提高教育质量为核心,建立和完善教研指导体系牢固树立以提高质量为中心的教育发展观,把适应社会需要作为衡量教育质量的基本标准,协调好教育发展与社会发展的关系。

要努力提高教育质量,就要建立和完善教研指导体系,认真落实“教育质量第一要务”的指导思想,充分发挥“研修、管理、引领、指导、服务”职能,努力将教研室建成县域教育教学研究的中心、教育决策咨询服务中心、教育科研管理中心、教师业务培训指导中心、教学质量评估检测中心。

要不断深化基础教育课程改革,要以新课改为重点,不断加强课程规划、课程管理、课程开发、课程评价的研究,进一步建立教育教学质量监测制度,深入开展教学评估,重点加强对学校的过程性教学评估,注重备课、上课、作业、辅导、质量检测等常态教学的教学评估,建立常态教学评估通报制度,针对实际问题,提出整改措施,不断提高水平,创新特色,实现了教学评估工作的长效化、规范化和制度化。

加强教育质量的过程性分析和评价,建立全面评价、全科评价、全程评价机制,及时掌握了我市教育教学质量现状,深刻分析我市与外地之间的质量差距,进一步指导和改进教学,促进教育教学质量的持续提升。

其次,要以队伍建设为保障,促进校长和教师专业发展加强教师队伍建设,行政管理建设,进一步明确校长领导课程和教学工作的责任。

把校长从繁忙的事务解脱出来,使他们深入课堂教学第一线,了解教学实情,以教学领导教学,研究和分析课堂教学中的主要问题和矛盾,深入开展校本教研,实现研训一体,形成合作共进的教研氛围,努力提高对教研工作的领导能力。

要切实加强教师队伍建设,大力开展名师、骨干教师、学科带头人的评比活动,加强骨干教师队伍建设,不断完善与国内外名校、名家的联系交流学习制度,以课程实施过程中的实际问题为出发点,以课例或案例为载体,以自我反思、同伴互助、专业引领为基本要素,完善研究制度,改革研究方式,加大学科教研的比重,大力开展面对面交流活动,提高新课程研究的针对性和实效性。